青岛版科学五年级下册基础训练答案

临沂老闫

问题:怎样保护眼睛?

近视眼的成因:我的猜想:晶状体发生病变。我的方案:利用凸透镜做个模拟实验。我的发现:眼睛的晶状体凸度变大,能看见近处的物体,眼睛的晶状体凸度变小,能看清远处的物体,健康的眼睛远近都能看清,近视眼的凸度变大,不能自由调节了。

我的收获:1沙眼,近视眼,白内障2.保护眼睛的方法:做眼睛保健操。不在抖动的车上看书也,不在强光,弱光下看书。不躺着看书,有强光要戴防护罩。3:肌肉,变大,近处。4,近视眼,老花眼,沙眼。5,晶状体 生活中的科学:

1做眼睛保健操。不在抖动的车上看书也,不在强光,弱光下看书。不躺着看书,有强光要戴防护罩。

2,近视眼是怎样形成的?长期看近处的物体,晶状体的凸度变大,牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态,失去调节能力,,看远处的物体就会模糊,这就是近视。 八,潜望镜的秘密

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潜望镜是利用什么原理制成的?

潜望镜的秘密:我的猜想,潜望镜是利用平面镜反射的原理制成的。

我的方案:观察潜望镜。我的发现:利用潜望镜可以看到上面或是下面的物体。

制作潜望镜:我的方案,利用牙膏盒,放上两面平面镜,倾斜45度角,两面平面镜要平行。我的发现:利用潜望镜可以看到眼睛不能直接看到的物体。

玩潜望镜:我的玩法:蹲在桌子旁,用潜望镜观察同学。我的发现:利用潜望镜在桌子下可以看到同学们。

我的收获:1反射,光的传播方向2.两面,倾斜的

9.神奇的眼睛

问题:电子胃镜,CT扫描仪等有什么作用? 我了解的神奇的眼睛:我的交流:生命探测仪,CT扫描仪,电子胃镜,B超机。我的发现:这些神奇的眼睛作用很大。

水里有什么?我的猜想水里有细菌,病毒,矿物质等,。

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我的方案:用显微镜观察水滴。我的发现:有很多微生物。

各种各样的眼睛:我的交流:显微镜,生命探测仪,CT扫描仪,电子胃镜,B超机。幻灯机镜头,照相机镜头。我的发现:这些神奇的眼睛作用很大,应用广泛。 制作潜望镜:我的做法:用两面平面镜互相平行,倾斜45度角,放在纸盒的上下各一个,在镜子的旁边各开一个口。

我的发现:制作潜望镜很好玩。

我的收获:1显微镜 2左眼 3显微镜,电子胃镜,B超机 4,生命探测仪

单元活动

一1瞳孔,晶状体,视网膜,视神经 2凸透镜,底片 实物

3 牵引晶状体的肌肉

二,1 √ 2 × 3 √ 4 × 5 × 6 ×

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三,1 A 2 B 3 B

四,1生命探测仪,CT扫描仪,电子胃镜,B超机,显微镜

2,照相机距离爸爸近 一些,照的像就大一些。 3因为玻璃杯是圆柱形的,中间凸起,起到了凸透镜的放大作用,所以字变大了。

4.显微镜可以放大看见极小的微生物。照相机的凸透镜可以使物体成像。 等

五年级

第三单元 生物的生长与繁殖

10、种子发芽了

观察与思考

我想研究的问题:1、种子是怎样发芽的?2、种子在什么样的情况下才能发芽?3、种子里面是什么样的?4、种子的结构是什么样的?(研究的问题,老师可以根据本节课的教学目标进行引导,学生能积极的思考,提出的问题都可以) 探究与体验 观察实验

观察种子的构造

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