《两位数乘两位数》预习单9
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第9课时《复习(一)》;数学书P15页。 助学题: 1、回顾与整理。
回顾这个单元的学习,你能把学到的知识整理一下吗?
2、巩固与挑战。 竖式计算并验算。
31×23 59×62
3、提醒与分享。
对于两位数乘两位数的竖式计算,你有什么提醒同伴的?
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《两位数乘两位数》预习单10
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第10课时《复习(二)》;数学书P16页。 助学题:
1、我发现,我快乐。
先填表,再说说你发现了什么?
2、我计算,我收获。
通过计算每组上下两题,有什么发现?
3、我思考,我超越。
每筒羽毛球有12个,每筒28元。 (1)这些羽毛球一共有多少个?
(2)买这些羽毛球一共要多少钱?
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《两位数乘两位数》预习单11
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第11课时《复习(三)》;数学书P17页。 助学题:
1、我交流,我明白。
对于解决两步连乘的实际问题,你有什么经验和同伴分享的?
2、我尝试,我超越。
一辆卡车一次运走60箱葡萄,6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄?
3、我分享,我快乐。
好题分享:你能推荐一道两步连乘解决的问题,考考你的同伴吗?
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《两位数乘两位数》预习单12
班级: 姓名: 评价: 预习内容:第一单元第12课时《有趣的乘法计算》;数学书P18~19页。 助学题:
1、算一算,有收获吗?
完成下面的计算,一个两位数与11相乘的得数有什么特点?
2、看一看,有发现吗?
先找一找下面每道算式的乘数有什么特点,然后再算一算,看看积又有什么特点?
3、说一说, 有补充吗?
直接写出下面每道算式的得数,比较每组两道题,说说有什么发现?
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