2.自主思考，列式计算后交流。
3.出示教材第26页第8题，引导观察分析要求制作鱼缸至少需要多少平方分米（上面没有盖），明确要算几个面的面积和。
4.认真观察后交流：求商标纸的面积，只需要算左、右、前、后4个面的面积。 5.全班交流：长×高×2＋宽×高×2。
6.分析题意后，独立列式解答，小组合作交流答案。 三、同步练习 1.填空。
（1）．把一个棱长是4厘米的正方体切开成两个长方体，它的表面积增加了（）平方厘米。 （2）．一个长方体长5分米，宽为4分米，高为3分米，长为（）分米。 2.求表面积。
（1）．一个长方体，长为7分米，宽为6分米，高为2分米。
（2）．一个正方体，棱长是8厘米。
【学习评价】
自评
同步练习
1. （1）32 （2）94 2.（1）
（7×6+6×2+2×7）×2=136（平方分米） （2）8×8×6=384（平方厘米）
☆☆☆ 师评 参考答案
5.3.5长方体和正方体的体积（1）
班级姓名
【学习目标】
1.理解体积的含义，认识常用的体积单位立方米、立方分米、立方厘米。 2.初步了解体积单位与长度单位、面积单位的区别和联系。 3.培养比较、观察的能力。
【学习过程】 一、知识铺垫
1.同学们，你们听过“乌鸦喝水”的故事吗？谁愿意看图给大家讲一讲，并说一说这只聪明的乌鸦是怎样喝到瓶子中的水的？（课件播放）
2.思考教师提出的问题，结合课件，讲述故事的内容，并回答教师提出的问题：乌鸦把石子放进瓶子中，瓶子中的水就升上来了，这样乌鸦就喝到水了。
3.通过观看课件演示，明确：因为石子占了水的一部分空间，把水“挤”上去了，所以乌鸦才能喝到水。
4.拿出准备好的学具，分组进行实验，实验后和其他同学交流自己的发现：
因为第二个杯子里放了一块石头，石头占了水的一部分空间，所以就装不下第一个杯子里的水了。
5.先观察比较，然后回答教师提出的问题：电视机所占的空间最大，影碟机所占的空间第二大，手机所占的空间最小，因为它们的大小差距比较明显，可以直接进行比较。
5.体会体积的概念。
二、自主探究
1.出示两个纸盒。
问题：猜一猜哪个纸盒的体积大。
2.先观察两个纸盒，然后猜一猜这两个纸盒的体积可能是多少，全班交流答案。 3.通过演示，发现用数一数的方法能直观地比较出两个立体图形的大小，因为左边的立体图形是由9个小正方体组成的，而右边的立体图形是由8个小正方体组成的，而且小正方体的大小相同，所以左边的立体图形比右边的立体图形的体积大。
4.小组交流明确：要用统一的体积单位来测量。
5.（1）结合自己的生活实际与全班同学交流自己的学习收获。 （2）拿出实物模型，体会它们的体积。
（3）举例：一个手指尖的体积近似于1cm3，计算机键盘按钮的体积近似于1cm3，1个
粉笔盒的体积近似于1dm…… 三、同步练习 1.填空。
1.用两个长5dm、宽3dm、高2dm的长方体拼成一个大长方体，有下面三种拼法。
3
拼成的大长方体的体积各是多少？ 图1：体积（）立方分米 图2：体积（）立方分米 图3：体积（）立方分米
2、一个正方体的棱长是0.4dm，它的体积是多少立方分米？
3.一个长方体的长是10dm，宽是3dm，高是2dm,它的体积是多少立方分米？
【学习评价】
自评
同步练习参考答案
1、答案：60 60 60
2. 答案：0.4×0.4×0.4=0.064（立方分米） 3.答案：10×3×2=60（立方分米）
☆☆☆ 师评
长方体和正方体的体积（2）
班级姓名
【学习目标】
1.小组合作动手操作推导出长方体、正方体的体积公式。 2.应用长方体和正方体的体积计算公式解决实际问题。
3.认识并掌握底面积的计算方法，明确长方体体积和正方体体积的计算公式都可以写成“底面积×高”。 【学习过程】 一、知识铺垫
1.复习。
（1）什么叫做物体的体积？ （2）常用的体积单位有哪些？
（3）计量物体的体积，你有什么好方法？ 二、自主探究
1.拿出准备好的学具，动手操作，用手中的小正方体摆出不同的长方体，并记录好它的长、宽、高各是多少，填写在表格里。
2.交流自己的摆法，记录所摆图形的长、宽、高，小正方体的数量及它们的体积。 3.先观察自己所摆的长方体，然后回答问题，有的学生可能答出：每排的个数相当于长，每层的排数相当于宽，层数相当于高。因为每排的个数、每层的排数、层数相乘就是体积，所以长方体的体积＝( )。
4.先明确字母所表示的意义，然后学生口答长方体的体积公式。 5.组内讨论，交流。
汇报：正方体是长、宽、高都相等的长方体，所以正方体的体积＝( )。 6.体会解决问题的方法。 三、同步练习
1.选择题。（将正确答案的字母填在括号里）
（1）一个文具盒的体积约280（）。 A.cm B.cm2 C.cm3
（2）一台电冰箱的体积约（）dm3。 A.2 B.25 C.1000
（3）用一团泥捏成不同形状的物体，（）不变。 A.长度 B.表面积 C.体积 2.填一填。
（1）长方体的体积＝（），一般用字母表示为（）。 （2）正方体的体积＝（），一般用字母表示为（）。 （3）一个正方体的棱长为5cm，它的体积是（）。
（4）一个长方体纸盒，长6dm，宽5dm，高7cm，它的体积是（）dm3。
3.有一个长60cm，宽50cm的长方体水缸，李阿姨把买的西瓜完全浸在水里，水面上升了3cm，这个西瓜的体积是多少立方分米？
【学习评价】
自评
同步练习
☆☆☆ 师评 参考答案