第八章
1我国高考录取制度属于（ ）
相对评价
2教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的（ ）
调控功能
3信息化“教”的评价包括教学活动的评价、教学结果的评价和（
教学设计
）的评价
4教学评价的功能有（ ）
诊断功能、调控功能、激励功能、导向功能
5信息化学的评价中，表现性评价的主要方式有（ ）
演示、实验、调查、口头描述与戏剧表演
6面向学习过程的评价工具或方法包括（
学习契约、范例展示、电子档案袋
）
7学习分析的特点包括（ ）
理解学习发生的过程、支持个性化学习、提供智能教育服务
8关于电子档案袋评价，以下表述正确的是（
习情况、是一种面向过程的评价工具
）
电子档案袋是一种学生的电子作品集、能够展示学生的学业进步、有助于全面了解学生的学
9依据信息化教学设计的评价标准，在教学设计中技术应用的越多越好。 10信息化学的评价中，
（错)
表现性评价是属于面向学习结果的一种评价方式。（对）
第九章
1信息技术与课程融合的实质是（ ）
变革传统的教学结构
2信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的（ ）
中观教学设计能力
3协作学习中，教师的角色主要是（ ）
引导者
4课程的宏观设计是（ ）
针对某一学科课程或整本教材进行的教学设计
5现代教育技术与课程相融合的过程经历了（ ）
以计算机为核心的阶段、信息技术与课程融合的阶段、以计算机进行辅助教学的阶段
6信息技术与课程融合创设了理想的教学环境，有利于（ ）
激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥、知识的获取与保持、高效地组织与管理教学信息、协作学习和创新精神的培养
7下列信息技术与课程融合的新理念有（ ）
单元教学设计、基于问题的设计、基于项目的学习、多元评价
8设计一个基于网络的自主探究性学习的课程单元需要考虑（ ）
与课程标准一致、能取代原来令人不满意的课、能有效利用网络、能促进学生更深层的学习
9在基于网络的协作学习模式中，下列表述正确的是（ ）
分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组、协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话，激励其他参与者、基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作
10基于资源的主题学习模式的特点是（ ）
资源利用的广泛性、具有主题性和主题的情境性、任务驱动性、跨学科性
第十章
1下列关于网络课程的说法正确的是（
）
网络课程的应用是实现教学信息化的有效途径
2为网络课程的实施提供条件和环境支撑的是（
网络课程教学支持平台
）
3关于开源软件的描述，下列描述错误的是( )
开发者可以限制源代码发布的完整性
4Moodle平台是一个( )
一个开放源代码的CMS（课程管理系统）
5将传统教学与在线教学优势互补而形成的学习方式为（
混合式学习
）
6混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是( )
能充分发挥在线学习与面授学习的优势
7网络课程自身的特征包括( )
个性化、协作性、多媒体化、超文本性
8除了Moodle平台之外，还可以选择的开放源码平台有( )
OLAT、Sakai
9混合式学习一般是指( )两