《ERP沙盘模拟实训》课程标准(新,会计专业)

个小组,每个小组的学生在经营企业中扮演一定的角色,如:首席执行官、市场总监、财务总监、生产总监、采购总监等,对这个经营企业进行为期六年的经营对抗(比赛)。学生根据自己的职业兴趣和专业特色选择自己的角色和合作伙伴,明确自己在经营企业中的角色,深刻理解不同岗位的职责,及所需的职业素养,通过亲身实践企业经营管理的全过程去主动验证所学理论、积极探究没有学习的知识,培养所需各种能力。

3、分组学习法。让学习者“在参与中学习”,每个同学都要在经营企业中扮演一个角色,充分协商,参与决策过程。整个团队要相互信任,相互扶持,才能做好科学决策,实现稳健经营。改变了传统理论授课填鸭式教学单调呆板难以消化的局面,真正实现“以学生为主体,以教师为主导”的授课方式。

4、案例教学法。我们在理论教学中穿插企业经典盈亏案例,用以解释概念和原理。另外,在教学中收集以往竞赛方案,包括校赛、省赛的成功经验与不足,进行系统分析和点评。

五、课程考核

(采取过程性考核和终结性考核相结合,平时成绩与模拟成绩相结合的考核方法,全方位评价学生的综合职业能力。考核包括专业知识与技能、个人修养与品德、职业安全与规范等项目在内的学生综合职业能力,用发展的眼光评价学生。)

六、参考教材

《ERP沙盘模拟经营实训教程》,张永武 崔立升 主编,北京交通大学出版社2015年9月出版;

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