浙江工业大学经贸管理学院
消费者心理学论文
学生姓名： 朱林权 学 号：200907420134
专 业： 企业管理 0902
设计(论文)题目： 关于在杭高校大学生考证消费的研究 指导教师： 王庆喜
总目录
一.绪论
1.1在杭大学生考证消费现状 1.2此次研究的意义
1.3本文的研究内容及结构 1.4本文研究的方法 1.5本文研究的创新点
二．文献回顾和简要评述
2.1相关概念的内涵界定
2.2对于国内已做研究的文献综述。 2.3在杭大学生考证消费研究的简要评述
三．理论模型和研究设计
3.1理论模型的构建 3.2研究变量的设定 3.3实证研究设计
四．数据来源和样本分析
4.1问卷设计 4.2调查过程
4.3样本分析和信效度检验
五．数据的分析和结果发现
5.1总体描述性分析和结果发现 5.2相关分析、因子分析结果发现 5.3回归分析结果发现
六．实证研究结论和建议
6.1本文实证研究的结论
6.2对在杭大学生考证消费的建议和一些考证路线的提出
参考文献
附录一 本文研究的调查问卷
摘要：随着我国社会经济的不断发展，体制不断的完善，社会竞争愈演愈烈，
很多大学生为了增加自己的筹码，投入了浩浩荡荡的考证大军中。考证，已经成为了大学生不可或缺的一种投资。然而，很多大学生为了考证而考证，盲目跟风，有的甚至逃课、请假去参加一些所谓的“考证速成班”，严重影响了自己本身专业课的学习，因此为了考证而在专业课的考试上铤而走险，徇私舞弊。再者，盲目考证而引起的人才流失和人力资源浪费也是不容小视的。因此，对大学生考证消费做一次全面深入的调查显得尤为必要。
针对该问题，本小组考虑到地域问题和调查难易问题，就在杭大学生展开研究。在浙江工业大学，浙江大学，浙江工商大学，杭州电子科技大学，浙江理工大学发放了500份问卷，有效回收了421份，有效问卷230份，利用统计软件spss16.0, 运用一般描述性分析，因子分析，相关分析等对问卷数据进行处理和分析。本小组以社会，家庭，学校，企业，自身感知这些维度作为自变量，考证的消费情况这个维度作为因变量，建立模型，进而进一步得出相关结论。建立模型分析该问题本研究的一个创新点。本文根据问卷结果和理论研究相结合的结论，得出考证热的影响因素，合理安排考证消费，避免造成不必要的浪费。
关键词：大学生；考证消费；考证热；实证研究；影响因素
一．绪论
随着我国经济的发展，高校的扩招和就业制度的改革，对大学生提出了新的要求，不仅要求工作者的学历水平，还要求有较好的实际工作能力。大学生考证就是在这种社会需求下产生的。当代中国正处于由传统社会向现代社会转型的加速期，这种转变必然会影响教育体制、就业体制、价值观念等方面的转变，从而影响着大学生就业竞争意识，不难看出考证是顺应时代而出现的产物。 1.1在杭大学生考证消费现状
近年来，大学校园里兴起了一股“考证热”，并持续升温。据有关报道，目前已多达百余种，其中比较常见的也有二三十种。归纳一下，现今大学生热衷的考试证书主要有三类：一是通用型或必考型证书，现已成为在校大学生的“必修课”，这类“大众化”的证书特别被用人单位看重，成为大学生考证的首选；二是职业资格证书。此类证书范围较广，种类最多；三是能力型证书。如英语中高级口译证书、剑桥商务英语证书、博思BULATS 证书、微软系统管理员证书等。
针对这种现象，学校、专家、老师、用人单位众说纷纭、莫衷一是。 1.2 本文研究的意义
大学生是祖国的希望，民族的未来，大学生教育直接关系到国家的命运，关
系到祖国的前途。因此，对当代大学生考证问题进行全面深入的调查，并引导他们正确的对待考证，这既是当今教育工作中一个不可或缺的环节，又是一个崭新的研究课题。这对促进社会主义现代化建设和构建社会主义和谐社会，都有着十分重要的意义。
当今市场对新型人才有着新的要求，大学生能否科学理性的对待考证问题，在大学中尽可能多的获取对自己今后有用的能力、本领和相关证件，对其未来的发展起着举足轻重的作用。
总之，本课题的研究符合社会需求，对于构建和谐校园及大学生的学习生活和考证就业都是很有帮助的。 1.3本文的研究内容和结构
（1）绪论：介绍了本文研究背景和意义。
（2）研究综述：介绍了国内研究成果，并提出本文研究方向。
（3）研究设计：介绍了本文的研究整体思路和框架，提出并分析了概念模型和
变量因子。
（4）实证分析：运用SPSS16.0统计分析软件对问卷数据进行分析，得出了在杭
大学生考证消费的影响机理。
（5）建议对策：在结合他人的研究成果和问卷实证分析的基础之上，本文得出
了目前在社会，高校，自身，企业，家庭方面对于引导大学生考证消费所存在的不足，并相应地提出了建议和对策。
（6）总结：主要论述了本文的研究成果、结论以及存在的不足 1.4 本文研究的方法
本文立足理论论证与实证检验相结合的方法。在理论论证方面，本人通过查阅大量图书馆二手文献资料和网络上的资料，构建合理的假设模型。在实证检验方面，本项目组通过问卷调查收集第一手资料，在浙江工业大学，浙江大学，浙江工商大学，杭州电子科技大学，浙江理工大学发放了500份问卷，有效回收了421份。侧重运用统计分析方法对理论模型进行检验。采用描述性统计分析、方