ing形式, to 后接动词。如：
It’s time for (to have )lunch .该吃午饭了. 7. What about a quarter past two? 两点一刻怎么样？
What about……? (=How about……?)意为?(你认为) ……怎么样？?常用于征求意见、询问情况或提出建议。后接名词、代词或动名词。 8. Shall we go to the park? 我们去公园去吗？
Shall I (we) ……? 表示建议征求对方意见，意为?我(们) ……好吗？
肯定回答多用：(1)Good idea. (2) All right. (3) OK. (4) Yes, please. 等。
否定回答多用：(1)No, thanks. (2) No, please don’t. (3) No, I don’t think……等。如：
—Shall I open the window? 我打开窗户好吗？ —No, thanks. (All right.) 不用，谢谢。（好吧。） 9. Let’s make it a little earlier. 让我们早一点吧！ (1)Let’s……是提建议的一种句式，意思是?让我们……?，Let’s 后接动词原形。
肯定回答用Ok! 或All right !等； 否定回答则用No, let’s…….
(2)Make it 是习惯用语，it 在这里表示?规定时间?。如： Let’s make it half past six. 让我们定在六点半吧。 10. in front of/in the front of
in front of 意为?在（物体之外的）前边?，而in the front of 意为?在（物体本身的）前部。?表示?在某人前面?要用in front of sb .
11. They must keep their hands behind their backs .The other students in the class keep their eyes closed.他们必须把手一直放在背后。班上的其它学生一直闭着眼睛。 ?keep +宾语+宾补?意为?使…保持某种状态?。 其形式有：
(1) keep +宾补+形容词； (2) keep +宾语+动词ing 形式； (3) keep +宾语+介词短语；
(4) keep +宾语＋副词。如：He kept me waiting for an hour .他让我等了一个小时。
12. The eraser goes from one student to another—first one way, then another. 橡皮从一个学生手里传到另一个学生手里——先从这边传过去，然后再从那边传过来。
(1) from…to…从……到：……，通常与基数词或表示时间、地点的名词以及抽象名词连用。
They go to school from Monday to Friday. 他们从这星期一到星期五去上学。
(2) one…another…一个……另一个……，一个……又一个（总数是三个以上）
(3) first……then……先……后…… 13. find/findout/look for
find通常指发现、找到有形的东西，也可指偶然发现某物或某种情况；
find out意为?找到?、?查出?，多指通过探索、观察而发现，通常带有?经过困难曲折的涵义?；
look for则指?寻找?的过程。
14. You’d better ask that policeman over there. 你最好问问那边的那个警察。
had better为习惯用语，相当于一个情态动词。had better意为?最好?，后接动词原形，指现在或将来，用于向对方提出建议或劝告。 其否定形式为had better not+动词原形。如：
You’d better not stay there too long. 你最好别在那里逗留太久。
15. We live in a place called Gum Tree. 我们住在一个叫桉树镇的地方。
a place called…=a place named…=a place with the name…名叫……的地方，called是过去分词，给前面的名词作定语。如：a boy called Tom一个名叫汤姆的男孩。
16. I hope he’s better tomorrow. 我希望他明天会好些。 hope是及物动词，意为?希望?，其后可接动词不定式或宾语从句。如：
He hope to go shopping with us. 他希望和我们一起去买东西。