段重新编号
（C）创建表之间的关系时，应关闭所有打开的表
（D）可在Access表的设计视图“说明”列中，对字段进行具体的说明 13．下列选项中正确的字段名称是（ C ）。
（A）Student. ID （B）Student[ID] （C）Student_ID （D）Student!ID
14．表示表的“列”的数据库术语是（ A ）。
（A）字段（B）元组 （C）记录（D）数据项
15．Access中表和数据库的关系是（ A ）。
（A）一个数据库可以包含多个表（B）一个表只能包含两个数据库 （C）一个表可以包含多个数据库（D）一个数据库只能包含一个表
16．在已经建立的数据表中，若在显示表中内容时使某些字段不能移动显示位置，可以使用的方法是（ D ）。
（A）排序（B）筛选 （C）隐藏（D）冻结
17．某数据表中有5条记录，其中文本型字段“成绩”各记录内容如下：成绩、125、98、85、141、119，则升序排序后，该字段内容先后顺序表示为（ B ）。
（A）成绩 85 98 119 125 141 （B）成绩 119 125 141 85 98 （C）成绩 141 125 119 98 85 （D）成绩 98 85 141 125 119 18．下列关于文本数据类型的叙述错误的是（ D ）。
（A）文本型数据类型最多可保存255个字符
（B）文本型数据所使用的对象为文本或者文本与数字的结合 （C）文本数据类型在Access中默认字段大小为50个字符
（D）当将一个表中文本数据类型字段修改为备注数据类型字段时，该字段原来存在的
内容都完全丢失
19．不能索引的数据类型是（ D ）。
（A）文本（B）数值 （C）日期（D）备注
20．定义字段的特殊属性不包括的内容是（ A ）。
（A）字段名（B）字段默认值 （C）字段掩码（D）字段的有效规则
21．在关于输入掩码的叙述中，错误的是（ B ）。
（A）在定义字段的输入掩码时，既可以使用输入掩码向导，也可以直接使用字符 （B）定义字段的输入掩码，是为了设置密码
（C）输入掩码中的字段“0”表示可以选择输入数字0～9的一个数 （D）直接使用字符定义输入掩码时，可以根据需要将字符组合起来
22．利用Access中记录的排序规则，对下列文字进行降序排序后的先后顺序应该是（ A ）。
（A）数据库管理、等级考试、ACCESS、aCCESS （B）数据库管理、等级考试、aCCESS、ACCESS
（C）ACCESS、aCCESS、等级考试、数据库管理 （D）aCCESS、ACCESS、等级考试、数据库管理 23．下列选项中能描述输入掩码“&”字符含义的是（ B ）。
（A）可以选择输入任何的字符或一个空格 （B）必须输入任何的字符或一个空格 （C）必须输入字母或数字 （D）可以选择输入字母或数字
24．利用Access中记录的排序规则，对下列文字字符串5，8，13，24进行升序排序的先后顺序应该是（ B ）。
（A）5，8，13，24 （B）13，24，5，8 （C）24，13，8，5 （D）8，5，24，13 25．下面说法中，错误的是（ B ）。
（A）文本型字段，最长为255个字符
（B）要得到一个计算字段的结果，仅能运用总计查询来完成 （C）在创建一对一关系时，要求两个表的相关字段都是主关键字 （D）创建表之间的关系时，正确的操作是关闭所有打开的表
26．输入数据时，如果希望输入的格式标准保持一致，并希望检查输入时的错误，可以（ D ）。
（A）控制字段大小（B）设置默认值 （C）定义有效性规则（D）设置输入掩码
27．要从学生关系中得到学生的姓名和班级字段所进行的查询操作属于（ B ）。
（A）选择（B）投影 （C）联结（D）自然联结
28．可以输入任何的一个字符或者空格的输入掩码是（ B ）。
（A）0 （B）# （C）& （D）C
29．关于自动编号数据类型，下列描述正确的是（ C ）。
（A）自动编号数据为文本型
（B）某表中有自动编号字段，当删除所有记录后，新增加的记录的自动编号从1开始 （C）自动编号数据类型一旦被指定，就会永久地与记录连接
（D）自动编号数据类型可自动地进行编号的更新，当删除已经编好的记录后，自动进
行自动编号类型字段的编号更改
30．不正确的字段类型是（ C ）。
（A）文本型（B）双精度型 （C）主键型（D）长整型
31．Access提供的数据类型中不包括（ B ）。
（A）备注（B）文字 （C）货币（D）日期/时间
3.3 思考题
1．简述创建表的三种方法，比较三种方法的优缺点。 2．数据表有设计视图和数据表视图，它们各有什么作用？ 3．Access支持的导入数据的文件类型有哪些？ 4．表中字段的数据类型共有几种？
5．OLE对象型字段能输入什么样的数据？如何输入？ 6．如何输入备注字段数据？
7．举例说明Access数据库管理系统中实现的表间关系。
8．记录的筛选与排序有何区别？Access提供了几种筛选方式？它们有何区别？ 9．如何显示子数据表的数据？
10．如何冻结或解冻列、隐藏或显示列？
3.4 上机实验
第4章查询
4.1 填空题
1．选择查询的最终结果是创建一个新的数据集 / 记录集，而这一结果又可作为其他数据库对象的数据来源 / 记录源。
2．查询结果的记录集事先并不存在，每次使用查询时，都是从创建查询时所提供的表或 查询中创建记录集。
3．Access 2003中五种查询分别是选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询 和SQL查询。
4．查询“教师”表中“职称”为教授或副教授的记录的条件填写为 \教授\副教授\。 5．使用查询设计视图中的 总计 行，可以对查询中全部记录或记录组计算一个或多个字段的统计值。
6．在对“成绩”表的查询中，若设置显示的排序字段是“学号”和“课程ID”，则查询结果先按学号排序、学号相同时再按课程ID 排列。
7．在查询中，写在“条件”栏同一行的条件之间是与 / and的逻辑关系，写在“条件”栏不同行的条件之间是或 / or的逻辑关系。
8． SQL 语言是关系型数据库的标准查询语言。
9．写出下列函数名称：对字段内的值求和sum( )；字段内的值求最小值min( )；某字段中值（非空）的个数count( )。
10．操作查询包括生成表查询、更新查询、追加查询、删除查询。
4.2 选择题
1．Access查询的数据源可以来自（ D ）。
（A）表（B）查询 （C）窗体 （D）表和查询
2．Access数据库中的查询有很多种，其中最常用的查询是（ A ）。 （A）选择查询（B）交叉表查询 （C）操作查询 （D）SQL查询
3．查询“学生”表中“生日”在6月份的学生记录的条件是（ B ）。 （A）Date([生日])= 6 （B）Month([生日])= 6 （C）Mon([生日])= 6 （D）Month([生日])= \
4．查询“学生”表中“姓名”不为空值的记录条件是（ B ）。 （A）* （B）Is Not Nll （C）? （D）\
5．若统计“学生”表中各年级学生人数，应在查询设计视图中，将“学号”字段“总计”单元格设置为（ B ）。
（A）Sum （B）Count （C）Where （D）Total
6．在查询的设计视图中，通过设置（ D ）行，可以让某个字段只用于设定条件，而不必出现在查询结果中。
（A）字段（B）排序 （C）条件（D）显示
7．下面关于使用“交叉表查询向导”创建交叉表的数据源的描述中，正确的是（ C ）。 （A）创建交叉表的数据源可以来自于多个表或查询 （B）创建交叉表的数据源只能来自于一个表和一个查询 （C）创建交叉表的数据源只能来自于一个表或一个查询 （D）创建交叉表的数据源可以来自于多个表
8．对于参数查询，输入参数可以设置在设计视图的“设计网格”的（ D ）。 （A）“字段”行（B）“显示”行
（C）“条件”行（D）“条件”行或“字段”行
9．如果用户希望根据某个或某些可以临时变化的值来查找记录，则最好使用的查询是（ C ）。
（A）选择查询（B）交叉表查询 （C）参数查询（D）操作查询
10．如要从“成绩”表中删除“考分”低于60分的记录，应该使用的查询是（ B ）。
（A）参数查询（B）操作查询 （C）选择查询（D）交叉表查询 11．操作查询可以用于（ A ）。
（A）改变已有表中的数据或产生新表 （B）对一组记录进行计算并显示结果 （C）从一个以上的表中查找记录 （D）以类似于电子表格的格式汇总数据
12．如果想显示电话号码字段中6打头的所有记录（电话号码字段的数据类型为文本型），在