本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记欧洲的联合的相关史实。 17.【答案】B
【解析】
“1947年1月至1948年3月，美国先后提出两个新方案，对先前的赔偿方案进行大度修改，将拆迁的工业设备减至方案的30%，至1949年5月，干脆宣布取消日本的一切赔歌，战后初期，美国给日本的援助和贷款达20亿美元。”材料反映了二战后日本经济发展的原因是美国的大力扶持。二战后，美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；（朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣）日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。 故选：B。
本题考查了二战后日本经济发展。20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。 18.【答案】D
【解析】
非洲完成“从狂风暴雨中走出”的标志性事件是纳米比亚独立。1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 故选：D。
本题以伯纳德?戴迪的诗“非洲，擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出。”为依托，考查二战后亚非拉奋起的知识点。注意掌握相关基础知识。
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本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握二战后亚非拉美的奋起的相关史实以及影响。 19.【答案】A
【解析】
据“在中国，每三个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里是全球最大的移动支付市场”并结合所学知识可知，这反映了中国充分应用了第三次科技革命才出现的计算机网络技术。当前科学技术发展最快的是信息技术，信息技术的发展使得人类进入了信息时代，到20世纪末，计算机技术与网络技术日新月异，通过信息高速公路，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。网络时代的到来加强了世界各地之间的联系，丰富了人们的日常生活，改变了人们的生活和工作方式。 故选：A。
本题以纪录片《辉煌中国-创新活力》的描述为依托，考查第三次科技革命的知识点。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第三次科技革命的相关知识。 20.【答案】C
【解析】
为了顺应经济全球化发展趋势，1995年1月1日，世界贸易组织（WTO）成立。它的宗旨是通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化，它被称为“经济领域的联合国”。世贸组织的成立是世界经济全球化发展的一个重要表现。我国顺应经济全球化发展趋势，2001年中国加入世贸组织，成为世界贸易组织成员。中国加入的最大贸易组织是世界贸易组织，对应图片C。 故选：C。
本题以当今世界一些国际组织的徽标图案为依托，考查WTO．注意掌握相关基础知识。
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本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握经济全球化的相关知识。
21.【答案】【小题1】（1）1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿
签署《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署，标志着国际反法西斯同盟的正式形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强了反法西斯力量，为最终战胜法西斯奠定了基础。1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，形成了西方集体防御体系，以达到对抗苏联，称霸世界的目的，是美国冷战政策在军事上的表现。为对抗北大西洋公约组织，1955年，苏联、捷克斯洛伐克等8国建立华沙条约组织。北大西洋公约组织和华沙条约组织两大军事政治集团的建立，标志着两极格局的形成。
（2）从图一到图二国际关系发生的变化是由战争时期以美苏为代表的东西方国家的同盟、联合对敌转变为彼此对立，形成了两极格局。由“第二次世界大战的结束使美苏关系面临新的前景……战争时期社会主义苏联和资本主义美国间的联盟基础发生了严重的动摇，美苏矛盾实际上取代了法西斯与反法西斯的矛盾以及资本主义国家之闰的矛盾而成为国际关系间的主要矛盾……美国的全球扩张态势，和苏联力图巩与扩大自己的安全带企图，使雅尔塔体系从一开始就不可能具有合作与缓和的气氛。”可以看出，发生变化的原因是法西斯敌人的消灭，美苏矛盾成为主要矛盾；美国的全球扩张态势；苏联力图巩与扩大自己的安全带的企图。
（3）由“欧共体和日本经济发展速度加快，在经济领城的很多方面赶上或超过美国，资本主义世界出现了美、日、画欧三足鼎立的局面；而后第三世界也迅速崛起，并在国际事务中起着越来越重要的作用，同时，中国综合国力日益增强，成为世界经济的又一个增长极。”可知，材料三“一个崭新的世界格局的发展趋势”指的是世界格局多极化趋势。
（4）根据上达材料、问题和所学知识，可以看出，影响国际关系变化的因素是国家利益和综合国力。 故答案为：
（1）1942年；国际反法西斯同盟；1955年。 （2）变化：由战争时期以美苏为代表的东西方国家的同盟、联合对敌转变为彼此对立，形成了两极格局；原因：法西斯敌人的消灭，美苏矛盾成为主要矛盾；美国的全球扩张态势；苏联力图巩与扩大自己的安全带的企图。 （3）世界格局多极化趋势。 （4）国家利益和综合国力。 【小题2】 【小题3】 【小题4】
【解析】
本题主要考查两极格局形成、世界格局多极化的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握两极格局形成、世界格局多极化的相关史实。
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22.【答案】【小题1】（1）由材料“法令规定农奴有人身自由，地主不得买卖农奴，
不得干涉他们的婚姻和家庭生活；农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利；农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地”可知，这反映的是俄国1861年改革，1861年沙皇亚历山大二世颁布了《解放法令》，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。
（2）根据表格可知，苏俄在十月革命后克服危机的主要方式有立法（颁布法律）、加强军队建设（或建立军队）、签订合约、进行思想宣传或理论指导（或创办刊物）、迁都、进行改革。
（3）本题属于开放性试题，只要言之成理即可。如：同意。斯大林领导苏联取得社会主义建设的巨大成就（或实行五年计划取得重大成就，使苏联由落后的农业国变成先进的工业国；苏联工业总产值跃居欧洲第一；苏联国防力量得到极大增强）领导卫国战争取得胜利，是世界反法西斯战争的重要组成部分。所以我同意肯定斯大林的观点。不同意。斯大林创建的高度集中的政治经济体制存在看严重的弊端（或使苏联经济效益低下，发展不半衡，农业长期发展停滞落后：政治上民主质乏）：斯大林模式对苏联长远发展带来危害，最终导致苏联解体，所以我不同意肯定斯大林的观点。 故答案为：
（1）1861年，亚历山大二世；资本主义发展道路。
（2）立法（颁布法律）、加强军队建设（或建立军队）、签订合约、进行思想宣传或理论指导（或创办刊物）、迁都、进行改革。
（3）同意。斯大林领导苏联取得社会主义建设的巨大成就（或实行五年计划取得重大成就，使苏联由落后的农业国变成先进的工业国；苏联工业总产值跃居欧洲第一；苏联国防力量得到极大增强）领导卫国战争取得胜利，是世界反法西斯战争的重要组成部分。所以我同意肯定斯大林的观点。
不同意。斯大林创建的高度集中的政治经济体制存在看严重的弊端（或使苏联经济效益低下，发展不半衡，农业长期发展停滞落后：政治上民主质乏）：斯大林模式对苏联长远发展带来危害，最终导致苏联解体，所以我不同意肯定斯大林的观点。 【小题2】 【小题3】
【解析】
本题以三则文字材料为依托，考查了1861年改革、俄国十月革命、和对斯大林模式的评价等知识点。
本题考查了1861年改革、俄国十月革命、和对斯大林模式的评价等知识点，注意基础知识的识记与理解。注意从材料中获取有效信息。
23.【答案】【小题1】（1）依据材料“工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国
城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化”可以得出工业化推动城市化带来的环境污染；“自由国度的环境观念普遍歪曲甚至空白”可以得出环保观念缺乏；“中等阶层…不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命”可以得出资产阶级盲目开发，破坏环境。 （2）结合材料中的时间特征“19世纪末20世纪初”容易联想到促成美国大规模垦殖大平原的主要因素是第二次工业革命；从材料美国治理生态环境采取的措施中可以总结出其特点所在，即国家干预；转变观念；立法保护；综合治理；结合罗斯福新政的实质可直接得出美国在经济发展方式上国家加强对社会经济领域的管理；注重环境保护与可持
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