4、组织比赛
比赛规则：每队上台一名队员，进行耐力训练：我想去……坚持10秒—15秒之间可以升1级；15秒—20秒可以升2级；20秒以上可以升3级。
（四）力度训练
单音“吼”二度训练，直接组织比赛。
比赛规则：学员带领本队进行集体比赛，哪个队伍声音整齐响亮，获胜。
（五）正音训练
1、复习第四课的儿歌，简单比赛。 2、新授拼音：p
（1）老师讲解发音
p的发音要领：双唇闭拢阻碍气流，然后突然放开，气流用力喷出。 （2）老师示范发音
（3）老师带领学员集体发音 （4）老师单独辅导学员发音
3、拼音儿歌
（1）教师示范表演
老婆婆，（左拳捶胸，右拳捶背）
爬山坡（右手手掌向前，然后左手手掌向前，做“爬”的动作）
爬上山坡（身体站直）过湖泊（原地踏三步） 湖中鱼儿很活泼（右手手掌做“游”的动作）
一口咬到（做“咬”的动作）老婆婆
鞋儿破（右手手掌在身前打开），袜儿破（左手手掌在身前打开） 婆婆吓得（读到“吓得”时，做慌张的样子）到处躲（原地小跑）
（2）教师带领学员逐句学习。
（3）分队进行接诵，增强记忆。
（4）学员单独练习，老师单独辅导。
（5）组织比赛
集体比赛：每队集体进行表演，内容正确，声音响亮整齐，就能获
得奖励。
单独比赛：每队一名队员进行表演，内容正确，声音响亮，就能获
得奖励。
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四、第二关：听说习惯教学流程
（一）老师带领发表闯关宣言，进入第二关。 （二）我爱我家 1、引出内容
小朋友，你们爱自己的家吗？ 老师也爱自己的家，因为我的家很幸福。看看图片上这个家幸福吗？一起来听听故事《我爱我家》。
我爱我家
我有一个幸福的三口之家：勇敢可亲的爸爸，勤快美丽的妈妈，还有调皮可爱的我。 爸爸是我们家的大英雄，不管我和妈妈遇到什么困难，他都能又快又好地解决，就像动画片里的奥特曼一样勇敢和神奇。爸爸还是个大笑星，经常讲笑话给我和妈妈听，逗得我们哈哈大笑。如果用一种动物来形容爸爸，爸爸就是一匹强壮的骏马。
妈妈是我们的天使，每天都把我和爸爸照顾得无微不至。我最喜欢吃妈妈做的红烧肉，真是太香了，想想就流口水。还有一个小秘密，妈妈特别爱美，每天都要先化妆才能出门。嗯，妈妈就是一只美丽勤快的山羊。
我是一个故事迷，每天睡觉之前都要让爸爸、妈妈给我讲故事。我想，等我长大了，我也要给爸爸、妈妈讲故事，就讲我在学校的故事，他们肯定喜欢听。我是一只喜欢听故事的小白兔。
我爱我家，爱我的爸爸和妈妈。
2、 认真听短文《我爱我家》，把下面的语句补充完整。 建议：先请学生抢答，在进行完整回答。 （1）、爸爸是个（大英雄），就像动画片的里（奥特曼）；爸爸还是个（大
笑星），经常给我和妈妈讲笑话；爸爸就像一匹强壮的（骏马）。 （2）、妈妈是我们的（天使）。我最喜欢吃妈妈做的（红烧肉）。妈妈特别
（爱美），每天都要先化妆才能出门。嗯，妈妈就是一只美丽勤快的（山羊）。
（3）、我是一个（故事迷），每天睡觉之前都要让爸爸、妈妈给我讲故事。
我想，等我长大了，我也要（给爸爸妈妈讲我在学校的故事 ）。我是一只喜欢听故事的（小白兔 ）。
3、说一说：让学生自己发表自己的观点，只要合情合理即可。 我的爸爸像……，因为……。 我的妈妈像……，因为……。 我像……，因为……。
4、学一学：下面的词语要求学生争取熟记。
描写爸爸的词语：高大英俊、慈眉善目、温文尔雅、博学多才。
描写妈妈的词语：勤劳朴实、温柔善良、美丽大方、善解人意。 描写孩子的词语：虎头虎脑、朝气蓬勃、天真可爱、聪明伶俐。
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神墨口才嘚吧嘚
谜语大王
要求：哪位小朋友能够猜出下面的谜语，就可以上台给大家出一个自己熟悉的谜语。 1、小货郎，不挑担，背着针，满处窜。 我猜是：刺猬。
2、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。 我猜是：蜜蜂。
五、第三关：公众表演教学流程
（一）复习：《诚实歌》，争当朗诵小冠军。
1、集体进行练习表演朗诵，注意规范每位学员的朗诵技巧和表演动作。
2、进行单独表演比赛，声音响亮，感情到位，动作优美就是今天的朗诵冠军，老师可以帮助孩子把冠军名字写在书上。
《诚实歌》朗诵小冠军是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿小朋友。
（二）新授：《微笑歌》
1、引出内容：
小朋友，你们都喜欢微笑？……
请每个学员展示一个美丽的微笑！选出一位微笑天使，进行升级。
今天我们来学一首微笑歌，希望小朋友天天都微笑，像天使一样，好吗？
2、老师表演朗诵：
微笑歌
洁白的小牙，（两手食指指向嘴巴）
在唇间舞蹈；（两个食指在嘴角边从里往外画半圆，要微笑）
明亮的眼睛，（头微侧，双手握拳放在眼睛两侧）
在眉下闪耀；（双手五指分开）
我喜欢，（双手指尖点在胸前）对世界微笑。（双手在身前打开，微笑）
微笑是一朵小小的花苞，（双手捧脸）散发迷人的味道； 微笑是一座轻巧的小桥，（双手手掌重叠平放在胸前）
拉着你我自由奔跑；（双臂摆动做奔跑状） 微笑是一只欢快的小鸟，（双臂展开做小鸟状）
衔着礼貌，传递友好。（读到“传递”时，双手相握在胸前）
微笑，微笑，（左手指一下脸庞，右手指一下脸庞） 微笑是人类无声的歌谣、（读到“歌谣”时双手拢嘴）
珍贵的财宝！（双手像捧东西一样的动作）
3、带领练习
带领练习时，一句一句教授，一小段一小段练习；注意动作要确定什么时候做，规范到位。
4、自由练习 5、组织比赛
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六、课堂总结
（一）总结两队成绩，发表冠军宣言和亚军宣言。
（二）在光荣榜上张贴冠军标志或发放积分卡。为积分可以换奖品的学员颁发奖品。 （三）安排作业：回家完成家庭训练营中的内容，下次课老师检查前一课的家庭训练营，
并要给爸爸妈妈们打分的。
（四）结束语：
好，今天的课就上到这里，同学们，用你们最响亮的声音和老师说“再见”！ “老师再见！” “小朋友再见！”
家庭训练营
每次课结束时要给孩子和家长强调认真完成家庭训练营，并给家长说明每次课老师都要检查，并要给出成绩小星星，看一看哪位家长得到的小星星最多，也可以设置奖品。
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