长葛市第十四初级中学
校 章
2013年8月
程学
长葛市第十四初级中学章程
第一章 总则 第二章 行政管理 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 教育教学管理 后勤财务管理 民主管理与监督 教职工管理 学生管理 附则
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长葛市第十四初级中学中学
学 校 章 程
第一章 总 则
第一条 为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。
第二条 学校性质：学校是长葛市人民政府领导管理的全民所有制农村初级中学，学制三年。
第三条 校风：文明、诚信、团结、争先 教风：严谨、启智、博爱、求真 学风：乐学、善思、虚心、践行
校训：求实、创新、开拓、进取
第四条 学校办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养和培养团结，拼搏精神的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
第五条 学校近期目标是：坚持依法治教，科研兴教的方针，强化学校管理，大力推进教育教学改革，积极实施新课程方案，积极探索学生思想道德建设的新路子，优化课堂教学结构，改善办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成有特色、高质量的农村初级中学。
第二章 行政管理
第六条 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作。校长由镇中心学校任命。 第七条 校长的职责：
l、坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。
2、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。 3、严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。
4、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政一班人的智慧和力量，定期向全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工的监督。
5、加强师资队伍建设和管理，切实提高教师教育教学水平。
6、积极创造条件，改善学校办学条件，推进学校建设，促进学校发展。 7、关心教职工工作、学习、生活，提高教职工福利待遇。 8、勤政廉洁，以身作则，为人师表，求实、创新。 第八条 校长的权力：
1、决策权：在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务最后决定权。 2、人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。
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3、奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。
第九条 学校设副校长。副校长对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。 第十条 学校设教务处、总务处、政教处等职能部门。
教务处具体负责学校教学工作和教育、教学方面的科学研究和教学研究工作；总务处具体负责学校后勤财务工作及教职工管理、文件传达处理等工作。政教处具体负责学生管理等工作。
第十一条 学校每周周四召开一次校委会会议，商讨部署学校工作意见。每周周五定期召开全体教师会议，部署贯彻执行学校工作。
第三章 教育教学管理
第十二条 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》；认真学习中学德育大纲，不断加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育；进行理想、道德、纪律及民主法制教育；进行中华民族优良传统教育，提高学生政治思想觉悟。
第十三条 学校建立以行政负责人、教导处、政教处负责人及班主任代表组成的德育工作领导小组。政教处是学校德育工作职能部门。
第十四条 密切联系社会与家庭，努力办好家长学校。构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，增强教育合力。
第十五条 切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。 第十六条 以培养“四有”新人为宗旨，认真贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，不断加强常规习惯的养成教育，努力将规范内化为学生的自觉行为。 第十七条 严格执行课程标准，开足、上齐、上好各门课程。学校坚持以教学为中心，积极实施素质教育。组织教师认真学习教育理论及先进的教改经验，更新教育观念，改进教学方法，增强课堂效益，提高教学质量。
第十八条 学校教学必须面向全体，因材施教。使所有学生的思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有所提高，达到较高水准。
第十九条 学校加强对教学工作的管理和领导。建立由教导处、教研组、班主任组成的垂直管理体制。
按学科建立教研组。设教研组长１名，领导、组织教师进行集体教学研究。教研组应定期开展教学研究活动，贯彻落实教学和教研计划，完成学校各项教学和教研任务。
班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。
第二十条 学校要加强教学科研工作，增强“科研兴教”意识。教科研工作由学校指定专人负责。学校鼓励教师积极参与教学研究，并对有杰出贡献的老师予以奖励。 第二十一条 严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表、周工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。确需调课，需报教导处统一办理。
第二十二条 学校要严格执行《教师教学常规》。建立期中、期末定期检查和平时抽查制度，建立教研组定期听课制度，加强对教学常规检查力度，并将检查情况作为教
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