渭南市瑞泉中学 创建省级示范高中工作报告
渭南市瑞泉中学创建于1938年，1953年被陕西省教育厅确立为省级重点中学，1980年被陕西省人民政府确定为陕西省首批办好的10所重点中学之一。学校占地面积133.22亩，建筑面积53370平方米。现有95个教学班，在校学生6000余名。
在各级党、政部门的关心支持下，在上级教育行政部门的直接领导下，瑞泉中学全面贯彻党的教育方针，办人民满意的教育、家长满意的学校，学校教育教学效果逐步显现。现将我校在创建省级示范高中过程中的工作情况汇报如下：
一、办学理念和发展规划 （一）创新并实践办学理念。
学校围绕素质教育这个核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，分析研究了区域的教育环境，学校的历史和发展现状，对学校的发展进行了重新定位，我们确立了“一切为了学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念。同时，坚定了“创办秦东第一名校”，“把瑞泉中学建成师生工作、学习、生活、发展、成长、成功的乐园，让瑞泉中学高高矗立在秦东大地，成为渭南一道亮丽风景线”的办学目标和治校信念。“一切为了学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念把学生与教师的发展、幸福有机的联系起来，建立“学校以师生发展为依托，只有保证了教师在事业中得到发展，才会使学生在学业及人生中获得发展；教师在事业岗位中享有美好的今天，才会
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保证学生在学校获得更美好的明天；师生个体得到充分发展是幸福感的更高一级体现”的师生发展观和幸福观。
围绕“一切为了教师的终身发展与幸福”的理念，我们进行了一系列建设：
1、教师幸福。
几年来，学校通过教师早操，男教师太极扇、女教师健美操等传统锻炼项目以及每年的例行体检，不断促进教师身体健康；通过美化、绿化、亮化校园环境，建设教师休闲沙龙，大力改善学校办公环境，创设公平、民主育人氛围，着力关注教师心理健康；成立学校信息技术中心、艺术中心、广播电视中心、体育俱乐部，打造教育教学各级各类名师队伍，建立星级服务评比体系等，给每位教师设计展示个体特色的工作平台；通过提高课时津贴，规范教师服饰、礼仪，出外参观、旅游，关心子女就学，改善学校及家属区周边环境等，提高福利待遇，提升教师品位，塑造瑞泉中学教师形象；通过学校建设、人文管理、文化氛围、办学效果，增强教师自豪感和责任感，不断创造条件打造高素质、高品位的教师队伍。
2、教师的终身发展。
在学校管理中，我们重视教师的自我实现，通过奖励教师进修、学校联系办班等形式培养瑞泉中学硕士研究生教师队伍；通过倡导教育科研，撰写论文，编写校本教材，改革课堂教学模式，出版研究专著，不断强化教师素质，提高学校办学效益；通过建章立制，开办“瑞青梦”青年教师培训班，使青年教师在集体发展中圆梦瑞泉；通过青年教师过“五关”即思想素质关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关等活动，通过学校各类教学新秀、骨干教师、功勋教师、学科带头人、最受学生欢迎教师
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的评比活动，通过每学年组织教研组长及教育教学骨干出外参观学习、教研交流等教学活动，努力引入竞争机制，创建名师工程。
围绕“一切为了学生的终身发展与幸福”的理念，我们着力培养学生的意志毅力、人文素质、综合能力，为终身发展奠基。
1、身心健康，体魄强健。
在学生培养的方向上，我们首先重视了意志品格的培养，通过瑞泉中学早操，锻炼身体、打造精神、磨练意志，使瑞泉中学的早操成为学生身心锻炼、团队精神、文明气质的大课堂，成为瑞泉中学一道亮丽的风景线。通过细化体育课课堂结构，设计学生军训内容，举办各类大型活动，增强学生素质。通过开设学生心理咨询，建设心理宣泄室、心理卫生室，对学生进行心理健康教育。
2、规范礼仪，全面发展。
为了培养学生的自立意识，树立全新成才观，学校通过“瑞泉中学学生形象”展，规范学生衣着、发饰、仪表，以“瑞泉中学行为规范”、“瑞泉中学学生一日常规”等规范学生言行；通过学校信息技术中心、艺术中心、广播电视中心、体育俱乐部为学生全面发展提供条件；通过运动会、各类比赛、校园艺术节，培养学生大气、宽广的胸怀，塑造“我是瑞泉人”的学子形象。
3、德育渗透，培养能力。
我校以德育系列方案为核心，设计布展五百米的校园文化墙、文化长廊，征集学生中的笑容笑貌，布展了笑脸墙；通过立体细密式程序化的班团会，组建各级各类学生社团，征集出版各类学生刊物，建立学生德育档案、成长记录册，以校园新闻、校园广播电视、社团推动、集体共建的方式促进校本文化建设，使学生学会学习，掌握“通向成功的护照”。
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我们以学生终身发展为终极目标，重视对学生集体观念、团队精神、关爱互助、坚韧品格的熏陶和培养，对学生进行心理辅导、分类推进、个体疏导，通过细化培养，为学生发展奠基。
围绕“一切为了学生和教师的终身发展与幸福”的理念，我们确立了“自强不息，厚德载物”的校训，“博学、严谨、求真、创新”的教风，“勤奋、主动、深入、竞进”的学风，通过大力宣传，使这一办学理念成为学校全体教师和职工的共同追求和行动指南，使学校家长了解和认同我们的办学理念，群策群力配合学校开展教育，基本形成了瑞泉中学“民主规范，科研先导，个性鲜明，全面发展”的办学特色。 （二）拓展并深化办学思想。
新时期，我们紧紧抓住教育发展的契机，坚持科学发展观，不断创新，以“科学发展、和谐校园，对内改革、对外开放”的办学思想总揽学校工作的方方面面，在学校办学上取得发展。
1、科学发展，和谐校园。
（1）科学发展。学校管理层立足实际，以邓小平同志的“发展是硬道理”和胡锦涛总书记“全面、协调、可持续”的科学发展观为办学指导，构建我校可持续发展的核心是高素质、高品位的教师队伍和全新的课堂教学模式，我们立足学生德、智、体、艺术、通用技术等的综合发展，以师生为本推进学校全面发展。在管理上，建立“以校长办公会议为决策机构，以行政会为执行机构，以教代会为审议监督机构”的三级管理程序，强化决策、管理、民主协商的职能，推进学校建设科学、有序、高效发展；在引进人才、培养成长方面，我们采用开放办学的方式，招聘、培养、竞聘，促进教师提高；在学生培养上，以学校大型活动为载体，使学生参与、提高，全面发
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