课程名称：社会工作督导 《社会工作督导》 (测试时间60分钟)
1. 单项选择题 (每题2分，共20道题，共40分)
(1)
社会工作者老李是某社会服务机构的督导，他在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。老李所使用的督导技巧是（ ）。
订立协议的技巧
督导的相互契合技巧
开展话题的技巧
同感与分享感受的技巧 (2)
机构督导陈明为了协助小成探索工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此督导陈明应（）。
对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解
总结督导会谈中已讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件 (3)
下述不属于社会工作督导对象的是()。
服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
新进入社会服务机构的工作者
机构服务对象
社会服务机构实习的学生 (4)
（）是一个督导者和数位被督导者，以小组讨论的方式，定期（通常是每周、每两周或每个月举行一次，每次一至二小时）举行讨论会议。
团体督导
小组督导
社会工作督导
个案工作督导 (5)
在管理式督导中，督导者与被督导都具有（）。
上司与下属的关系
师父与徒弟的关系
同事与朋友的关系
管理与监督的关系 (6)
志愿者督导和被督导的志愿者是在（ ）的关系下进行互动活动。
服务确认
层级确认
组织确认
行政确认 (7)
执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（）。
接受过社会工作专业训练的实习生
一线初级工作人员
机构中资深的社会工作者
社会服务机构中的志愿者 (8)
（ ）是最传统的督导方式。
同事督导
上级督导
个别督导
团体督导 (9)
督导历程的最重要阶段是（），在这一期间督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展。
督导前期
终结期
开展期
工作期 (10)
督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任的督导，一般称为（）。
教育式督导
训练式督导
师徒式督导
咨询式督导 (11)
传统上以个别督导为主，后来逐渐发展出团体督导、同事督导，是以下哪一项（）。
个案工作督导
个案工作方法
社会工作督导
社会工作方法