画卷。?这句话的修辞手法是 ，把 比作 。
5、修改病句，用上正确的修改符号。（6分） ①我想起过去许多美好的往事。 ②我们参观了两千多年前的新出土的文物。 ③汽车奔驰在辽阔平坦的公路上。 ④这部电影太感人了，受到了深刻的教育。 （1）夜晚，猫的眼睛像 。 （2）秋天，红通通的柿子像 。 1.《望庐山瀑布》： 疑是银河落九天。?诗中?疑?的意思是 《塞下曲》：? ，没在石棱中。?诗中的?没?的意思是： 。 2.?落霞与孤鹜齐飞 。 ?这一句诗节选自 写的《 》。 3.长城东起 ，西到嘉峪关，像 在大地， ， 。 ?煮书?
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爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：?书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？?
爷爷笑了：?书是精神食粮嘛，既然是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。?
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。? ?爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？?
?你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词句多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？? 爷爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理呢。
1．根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分 ）
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①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ） ②一下子明白过来。 （ ） ③心里不明白，不理解。 （ ） 2．写近义词。（2分）
仔细（ ） 奇怪（ ）
3．用自己的话写出对?读书破万卷，下笔如有神?的理解。（2分） ___________________________________________________________
4．用? ?划出怎样?煮书?的句子，用?～～?划出写?煮书?好处的句子。（3分 ） 改错题
长途旋行（ ） 不知所错（ ） 谈笑风声（ ） 望而生威（ ） 流连忘反（ ） 星逻棋布（ ） 4．用合适的词语写出下面的人或景物的特点。（4分） 少年王勃：□□□□ 飞将军李广：□□□□ 海底世界：□□□□ 庐山的云雾：□□□□
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5．读句子，注意带点的字，选择相应的省、市名称，填在括号里。（3分）
[南京 北京 广东 广西 上海]
我的奶奶是沪（ ）剧演员，爷爷却对粤（ ）剧情有独钟。我也是个小戏迷，参加了学校的京（ ）剧兴趣小组。 请你为绿化环境设计或推荐一条宣传语。（4分）
4、改写句子。
（1）万丈朝霞把她的脸照的红红的。（该为?被?字句） （2）大片大片的雪花飘落下来。（该为比喻句） 1、?诸葛亮?， 是他的姓， 2、组词。
哀（ 错（ ） 译（ ） 僻（ ） 抓（ ）怒（ ） 衰（ ） 搓（ ） 释（ ）避（ ） 捏（ ）恐（ ） 4、根据意思写成语。
（1）形容书法遒劲有力或者文章深刻有力。 （ ） （2）形容很杰出，超出同类之上。 （ ）
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