耿贝贝
七、课堂教学发展之二 10以内数的认识和加减法
A组：
1．□＋○＝5，○－1＝2，○＝（ ），□＝（ ）。
2．1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十个数中，单数有（ ），双数有（ ）。 3．比最大的一位数少2的数是（ ），比最小的一位数多2的数是（ ）。 4．3=（ ）＋（ ） 5．9-△=□，△=？，□=？
6．□+○＝8，□-○=2，□=？，○=？ 7．
B组：
8．□+5+△=9，□=？，△=？ 9．10-□-△=1
12．看到4和5你想到了什么数学问题？（说出三种以上的想法） C组：
13．有8块糖要分给两个小朋友，想一想，有几种分法？
14．小明买铅笔和小刀共用1角钱，铅笔比小刀多用2分钱。问买铅笔和小刀各用多少钱？
15．小河边有10只鸡、10只鸭。有人划来一只小船，这只小船只能装10只鸡或10只鸭。这些鸡和鸭想一次同时过河，该怎样过？
16．10个小孩正在公园里玩捉迷藏的游戏，到现在为止，已捉住了其中的七个人。那么藏着的还有几个人呢？
17．王老师领着8名同学去看电影，要买几张电影票？
18．把1、2、3、4、5、6填入表格内，要使得每一行右边的数字比左边的数字大，每一列下面的数字比上面的数字大，问有哪几种填法？
答案：A组：1．3，2；2．单数有1、3、5、7、9，双数有2、4、6、8、10；3．7，3；4．3=3＋0，3=2+1，3＝1+2，3=0+3；5．△=0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，对应着，□=9、8、7、6、5、4、3、2、1、0；6．5，
小学生趣味数学（低）第一册9
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3；7．1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1。（此题是让学生反复练，为下一步学习打基础）
9．□＋△=9，□=0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，对应着，△=9、8、7、5、4、3、2、1、0；10．△=4，□=3；11．○=3，□=4，△=3；12．<5，5＞4，5＋4＝9，5－4=1，4是双数，5是单数。
C组：13．7＋1，6+2，5＋3，4+4，3+5，2+6，1+7，7种分法；14．10-2=8（分），8的一半是4，因此买铅笔用6分钱，买小刀用4分钱；15．把鸡装在船上，赶着小鸭游过去；16．如果由1个小孩捉，那么藏着的还有2个人；如果由2个小孩捉，那么藏着的还有1个人；如果由3个小孩捉，那么藏着的就没有了；17．1+8=9；
18．左上角一定填1，右下角一定填6，共有五种填法。
八、智力训练之六分左右、比一比
A组（分左右）：
1．几个人排成一排，从左往右数小明排第二，从右往左数小明也排第二，问这一排有几个人？ 2．7个小朋友排成一排，从左往右数，小军排第四，从右向左数，小军排第几？
3．一只乌龟从洞口爬出，然后向左爬了10尺，向右又爬了10尺，问乌龟爬离洞口多远？ 4．小山羊向东跑了10米，停下来后，向右转，这时头朝南。问尾巴朝什么方向？ 5．有人说：“有一个地方，所有的人都有一只左眼。你说这话可信吗？
6．有两个学生同住在一条胡同，又在同一个学校上学，他俩总是每天一起上学。可是上学时，他俩一出自家的大门就一个向左去，一个向右去，这是什么原因？
7．马站着的时候，头向南方，它的尾巴指向什么方向？8．小明和小刚从学校回家，一出校门，一人向东，一人向西，每人走了五步。你想一想，他们相距多少步？ B组（比一比）：
9．冬天比夏天（ ），夏天比冬天（ ）。
10．小明和小军都从小强家去学校，小明先走，结果小明和小军同时到达学校。问谁走得快？ 11．小军比小明高，小明比小强矮，小强又比小军矮。请问谁最高？谁最矮？ 12．一只鸭子不小心掉进又深又窄的树洞里爬不出来。你能想个好办法救出小鸭吗？
13．伍分硬币比壹分硬币（ ），壹分硬币比伍分硬币（ ）。14．缝衣针比电线杆（ ），电线杆比缝衣针（ ）。
15．地球比铅球（ ），铅球比地球（ ）。 16．
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图中三棵树比较，哪棵树高？哪棵树矮？
C组：
17．今年小雪比小冰大2岁，再过5年，小雪比小冰大几岁？18．一根绳子长15尺，剪去8尺，剩下的比原来短几尺？
答案： A组：1．3人；2．7-4=3，3＋1=4，也是第4；3．乌龟还是在洞口；4．朝上；5．可信，因为任何人都有一只左眼；6．他俩住的是对门（以每个人为标准定自己的左右）；7．下方；8．5＋5=10（步）（注：“东南西北、上下前后左右”等都是辨别方位时使用）。
B组：9．冷、热；10．小军走得快；11．小军最高，小明最矮；12．往洞里灌水，因为小鸭会浮水；13．厚、薄；14．细、粗；15．重、轻或大、小；16．（1）高，（3）矮。
C组：17．大2岁；18．剩下的比原来短8尺，因为剪去几尺剩下的就比原来短几尺。
九、课堂教学发展之三11～20各数的认识
A组：
1．交换哪两个数的位置，下列各数才能由小到大或由大到小排列。
（1）4，8，12，10，9，18；（2）11，13，17，18，21，20，19；（3）14，16，15，17。 2．最小的两位数是（ ），比它大3的数是（ ）。 3．10至20这11个数中，单数有（ ），双数有（ ）。 4．将正确的数字填入方格内。
B组：5．找规律填数：
（1）17、14、11、（ ）、（ ）；（2）0、5、10、（ ）、（ ）；（3）0、1、6、8、9、11、（ ）、（ ）、（ ）。6．选数填空（20、19、10、9、8、7）：
（1）13＞4＋（ ）；（2）<17＋（ ）；（3）<（ ）-57．从1写到20，数字1出现几次？数字2出现几次？数字0出现几次？
C组：8．猜方阵中的数：这个游戏要写好32个数，分成两组，每组各16个，每组上面都写1至16各数，并排成下面两个方阵（四四方阵）。
1 2 3 4 1 5 9 13 5 6 7 8 2 6 10 14 9 10 11 12 3 7 11 15 13 14 15 16 4 8 12 16
方阵1 方阵2
排好之后，请对方暗记一个数，说出在方阵1的第几横行里和在方阵2的第几横行里，猜的人看了一看，就可以猜到。
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答案：A组：1．（1）交换12和9，变为由小到大排列；（2）交换21和19，变为由小到大排列；（3）交换16和15，变为由小到大排列；交换14和17变为由大到小排列。2．10，13。3．单数有：11、13、15、17、19，双数有：10、12、14、16、18、20。4．？=17+2=19。
B组：5．（1）8、5；（2）15、20；（3）这一列数的特点是（1）从小到大排列，（2）倒过来看还是数，所以应该填16、18、19。6．（1）选7、8均可；（2）选7、8、9、10、19、20、均可；（3）选20。7．（1）1、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19十一个数中有1，1出现12次；（2）2、12、20三个数中有2，2出现3次；（3）10、20两个数中有0，0出现2次。
C组：8．两图中任意两横行（每图出一横行）只有一个数相同，猜的人只要根据对方所说的对两图中加以比较，就可猜中对方暗记的数是什么。（注：这种游戏还可以照上法排成其它方阵来进行，如五五方阵、六六方阵、七七方阵等，请同学们自己试做一下）
十、智力训练之七简单的数图形
A组：
答案：A组：1．3个；2．5个；3．5个；4．3个；5．3个；6．3+1=4（4个）。
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