教案内容上交稿1

目标确定的依据

1、课程标准的相关要求

给定东、南、西、北四个方向中的一个方向,能辨认其余三个方向。 2、教材分析

在一年级下册“位置”的学习基础上,本课将进一步学习—位置与方向。通过对位置与方向的学习,经历和体验数学知识的产生过程,进一步发展空间概念。 3、学情分析

本班的男女所占比例相差不多,孩子们活泼爱动,对于数学的学习兴趣比较浓厚,喜欢有活动的数学课堂。引导学生通过亲身体验,经历知识的获得,能提高课堂学习的积极性,符合本班学生的思维特点。

目标

1、 通过观察等具体的实践活动,认识东、南、西、北. 2、 能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的位置。

2、有辨认方向的意识,能根据方位确定物体的位置,发展空间观念。

评价任务

1、课堂提问,说一说生活中的“东、南、西、北”。(测评目标1) 2、课堂提问,用东、南、西、北说一说物体所在位置。(测评目标2) 3、完成课堂巩固练习“做一做”,练习一1、2题。(测评目标3)

教学过程

环节一:在感受“东南西北”的过程中,增加方向感。 活动一:组织到操场上辨认东南西北。

活动二:站在操场中间,手指哪边是东、西、南、北? 活动三:任意说出一个方向,要马上反应并面朝该方向。 评价要点:要有有效的方向感,说出一个方向能够正确辨认。 环节二:感受校园内熟悉景物的位置

1

活动一:组织学生在操场,观察学校的建筑物。

活动二:通过观察,用“东、南、西北”说一说你熟悉的一些景物。 评价要点:能够用东南西北准确的说出学校中熟悉的景物。 环节三:认识东和西相对,南和北相对

活动一:请四个人为一个小组分别面向东、南、西、北站好,说一说各自面对的方向是什么?

活动二:结合校园的熟悉景物和方向的相对性说一说、练一练东和西、南和北相对。

评价要点:准确认识东和西、南和北相对。 环节四:在教室里辨认东、南、西、北。

活动一:全体起立,环顾四周,在教室中能够准确辨认出东南西北吗? 活动二:学生们相互说说教室的四面是什么。

活动三:让学生在教室中按要求分别朝四个方向走一走 评价要点:能够在教室准确辨认东南西北。 环节五:巩固练习本节课的知识点

活动一:教材|“练习一”的第2题(引导学生分别说一说自己房间的东南西北方向各放有什么物体呢

活动二:用手势表示一个方位,学生迅速的用手指出来 活动三:快速转向,辨认方位

评价要点:学生能够熟练掌握知识,培养自己快速应变的能力。

2

目标确定的依据

1、课程标准的相关要求

给定东、南、西、北四个方向中的一个方向,能辨认其余三个方向;并能够认识平面图上东南西北。 2、教材分析

学生已经认识实际生活中的东、南、西、北四个方向的基础上进行教学的,从实际生活中辨认方向过渡到在图上辨认方向,对于学生学习来说有一定的困难。 3、学情分析

本班的男女所占比例相差不多,孩子们活泼爱动,对于数学的学习兴趣比较浓厚,喜欢有活动的数学课堂。引导学生通过亲身体验,经历知识的获得,能提高课堂学习的积极性,符合本班学生的思维特点。

目标

1、会辨认地图上的东、南、西、北方位。

2、能够看懂平面图上的方向,能够绘制简单的示意图。 3、培养辨认方向的意识,进一步发展空间观念。

评价任务

1、课堂提问,根据自己的生活经验先说一说自己理解的地图上的东南西北方位。(测评目标1)

2、课堂提问,根据地图上的方向设置,能够自己绘制简单的示意图吗?(测评目标2)

3、完成课堂巩固练习“做一做”,拓展练习。(测评目标3)

教学过程

环节一:尝试画校园示意图。

活动一:观察教材第3页的校园图。能够把看到的教学楼、大门、图书馆、体育馆的位置情况记录在校园的示意图上。

3

活动二:同桌合作共同完成,观察不同的示意图表示方式,寻找合适的表示方法。

活动三:交流后统一绘制要求“平面图和地图通常是按照上北、下南、左西、右东”的方式绘制的。

评价要点:能够理解和掌握平面图和地图的绘制要求。 环节二:画出校园示意图

活动一:按照“上北、下南、左西、右东”的要求,重新绘制校园示意图。 活动二:介绍方向标,让学生在自己的示意图上加上方向标。

活动三:学生独立绘制“上北、下南、左西、右东”的示意图,根据自己绘制的示意图,说出教学楼、大门、图书馆、体育馆分别在操场的什么位置。 评价要点:能够完整的绘制出校园示意图。 环节三:巩固练习

活动一:出示中国地图,找出与自己绘制的示意图的异同之处。 活动二:说出自己所生活的城市在中国的什么位置?位于什么方向? 活动三:说说自己喜欢的省份或城市,利用“上北、下南、左西、右东”的知识说出它位于我国的哪个方向。

评价要点:熟悉“上北、下南、左西、右东”的绘制方法,能够准确的绘制出示意图并能够根据示意图说出地方的位置。 环节四:巩固拓展

活动一:根据教室的摆设,画出教室的示意图,并标出方向。 活动二:小组交流讨论,并进行集体反馈。

评价要点:能够学以致用,联系身边的事物将知识进行巩固。

4

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@)