书眉在中式竖排书籍里称为“中缝”，也可称为页标题。排在天头称眉头，排在地脚称眉脚。
2、地脚
地脚指版心下边沿至成品边沿的区域，即书刊中最下面一行字脚到书刊下面纸边之间的部分。常用来设置页码、编辑时间或日期等。
3、平衡
平衡是指几个力同时作用在同一个对象上，各个力相互抵消，形成相对稳定的平衡状态，造成视觉满足的效果，能够产生安稳舒适的感受。
4、视觉流程
“视觉流程”是指版式讯息的呈现和阅读的顺序。 5、天头
天头又称“上白边”，与“地脚”相对，指书刊中最上面一行字头到书刊上面纸边之间的部分，因所处位置在版心之上，又好像人的头顶，所以称作“天头”。
6、分栏网格
分栏网格是纵向将版心划分为并置的单栏或多栏的网格形式。 7、空间
空间是指在版式中相对于图形和文字而言，未被任何元素占用，需要刻意经营的空白空间。
8、调和
调和与对比反映了矛盾的两种状态。调和是在差异中趋向于“同”，是指在画面保持对比的同时，强调不同元素的共性，呈现出一种完美的和谐，产生协调的美感，也可称之为统一，即寻求画面各个元素的统一。
9、单元格网格
单元格网格结构是在分栏网格结构的基础上将版心均分成一定数量的单元格形式。 10、格式塔
格式塔是德文“Gestalt”的音译，中文将格式塔译为“完形”，主要指经由知觉活动组织成的经验中的整体。
11、协调
不同视觉元素有机地结合在一起，带给我们视觉上和心理上的舒适感，从而获得一种美的享受，这种变化中的统一就是协调。
9 / 13
12、复合网格
复合网格结构是将分栏网格结构和单元网格结构综合一起使用的网格形式。
四、简答题（共12题）
1、什么是版式设计？
答：从版式设计活动的传播特性和设计特性来看，所谓版式设计指创造和组织图形、文字、色彩、空间和材质等视觉讯息来形成一定的编排格局的平面设计活动。它的主要目标是实现视觉讯息的可读性和引起受众共鸣。
2、简述让阅读产生节奏的方法。 答：让阅读产生节奏的方法有：
（1）重复和交替：通过视觉元素反复出现而形成节奏。 （2）连续和渐变：通过视觉元素有秩序地变化而形成节奏。
（3）特异和突变：通过少数视觉元素在一系列有秩序的背景中产生较大差异而产生节奏。
（4）参差和长短：通过视觉元素产生宽窄和错落变化，从而形成节奏。 3、简述版式中文字的两种主要设计形式。
答：在版式设计中，文字有两种主要设计形式，即组合性文字和图形性文字。组合性文字指将版式中的文字笔画、字符、词汇、单句、段落视为平面构成中的点、线、面来组合和分布的文字。图形性文字指以图形的造型处理的文字形式。由于它融合了文字和图形这两种视觉元素的叙述特征，所以具有更丰富的视觉意义。
4、针对报刊杂志等信息量较大的读物，如何通过版式设计提高读者的阅读兴趣和阅读效率。
答：（1）正文字体的选择，字距、行距以及段落的处理：使阅读清晰、流畅，提高阅读效率，减少视觉疲劳。
（2）视觉流程的设计：建立清晰的阅读秩序和有节奏的视觉形式。 （3）网格设计：使信息条理化、秩序化。 （4）标题文字的设计：增强阅读兴趣。
（5）利用空间设计使页面具有休息的场所和阅读的节奏。 （5）文字跳跃率：提高视觉度，增强阅读率。 （6）图片跳跃率：增加对比度，提高阅读兴趣。 （7）提高图版率：增强阅读活力。
10 / 13
（8）??
5、标题文字的编排设计要点有哪些？
答：首先，在位置的安排上，标题文字不一定千篇一律地置于段首，可做居中、横向、竖向或边置等编排处理，还可直接插入字群，以求新颖的版式来打破旧有的规律。
其次，在字体的选择上要谨慎，字体应和主题内容相一致，字体视觉效果要到位，在版面上能表现出不同的气氛，对设计内容有明显的强调作用，并且和整个版面要和谐统一。
再次，在编排标题文字时，不能完全依赖电脑字体，可根据主题内容对标题文字进行设计，或通过图文的组合，或强调文字内部的组织结构，运用穿插、叠加、合并、联合等手法，使标题文字的编排新颖耐看。
6、对版面中少量文字进行强调有哪些方法？ 答：对版面中少量文字进行强调的方法主要有： （1）变字体 （2）变字体颜色 （3）变字体大小
（4）加线框、底色、符号等装饰性元素 7、处理版式视觉流程的方法有哪些？ 答：处理版式视觉流程的方法主要有：
（1）空间位置的处理：通过空间位置的变化可以让视觉讯息形成有序的视觉流程。具有可读性的版式往往在图文的位置安排上既别具一格又保持了良好的更和秩序。根据人们的阅读习惯，一般来说，位于版式中间的、上面的、左方的和前面的讯息会首先引起关注。
（2）面积比例的处理：在一个版面上，不同面积比例关系的视觉讯息组合在一起时，可以形成主次明确的视觉流程和页面层次。一般情况下，面积大的视觉元素总是比面积小的先引起关注。
（3）色彩关系的处理：不同色相、明度和纯度的对比会使视觉讯息在冲击力上产生不同的强度。强对比、中度对比和弱对比会形成不同的色彩层次和秩序。
（4）形态动势的处理：视觉元素的运动趋势对视觉层次也有很大的影响。通常情况下，有运动趋势的视觉元素最先吸引人的眼球，特别是那些漩涡状或向中心运动的视觉元素。
8、简述文字行距宽窄对阅读效果和版面视觉效果的影响。
11 / 13
答：行距过窄，上下文字相互干扰，目光难以沿着铅字行扫视，因此没有一条明显的水平空白带引导我们的目光，造成阅读困难，并显得品质低下；行距适中，行间的空白带可以很好地引导我们的阅读视线，从而提高我们的阅读效率；行距过宽，太多的空白使字行不能有较好的延续性，造成阅读困难，在大面积正文的编排中会显得空旷，用于少量文字的编排则会显得比较舒爽。
9、好版式是什么样子的？
答：好版式首先要具有良好的可读性，即清晰地和舒适地阅读。可读性不仅仅体现出阅读的功能，也显示出阅读的美感。为此，设计师必须掌握各种视觉讯息的组合、创意和表现方法。其次，好的版式能够让特定受众获得共鸣，即受众能够理解和认同设计作品所传达的意义和主题，并被视觉讯息所感染。受众的共鸣既要体现出设计具有可理解的内涵，还要具有唤起受众情感的作用。这就要求设计作品有针对性地调查和研究受众的阅读习惯和文化背景，这样才能形成互动的传播。可读性和受众共鸣是版式设计的两个主要目标和评价标准。
10、简述正文编排的几种对齐形式及其特点。 答：通常，正文的编排有以下几种形式：
（1）左右均齐：文本段落左右齐行，工工整整形成一个面，字群端正、严谨、美观，是书籍、报刊最常用的编排形式，缺点是为了使每一行左右对齐，有时字母的间距会变得不均匀。
（2）齐左或齐右：齐左或齐右的排列方式有松有紧，有虚有实，飘逸而有节奏感。左对齐或右对齐，行首自然产生一条垂直线，更吸引视点。相比之下，文字齐左更符合人们的阅读习惯，容易产生亲切感，受众可以沿着左边垂直线很方便地找到每一行的开头；而齐右在视觉习惯上觉得不顺，因每一行的起始部分的位置不规则，增加了阅读的时间和难度，所以右对齐的格式只适用于少数情况，但在版面视觉上显得新颖。
（3）齐中：以版面的中轴线为准，文字居中排列。这种排列方式能使视线更集中，中心更突出，具有优雅、庄重之感，但有时阅读起来不太方便，在正文内容较多的情况下，不宜采用此种编排方式。并且，文字在居中对齐时，要在适当的地方回行，以方便文字以短语的形式供人阅读，也使文字显得更加有趣。
（4）齐上：在古文或者一些竖排的文字中一般采用齐上的对齐方式。齐上的对齐方式可以传达一种传统感和文化感，现代设计也常借鉴这种对齐方式。
（5）文字绕图：文字绕图排列方式的文本内容适合休闲、轻松地主题，图形的轮廓
12 / 13
具有优美的曲线和影像。通常，将图片依所需轮廓处理成特定形状，以便文字沿着不规则外轮廓互相嵌合在一起，给人以亲切自然、融洽生动之感。这是文学作品中常见的表现形式。
11、简述格式塔的两个基本特征。
答：格式塔有两个基本特征。第一个特征是，凡是格式塔，虽说都是由各种要素或成分组成，但它绝不等于构成它的所有成分之和。相对于原有构成成分，一个格式塔是一个完全独立于这些成分的全新的整体，比如一个三角形，是从三条线的特定关系中“突现”出来的，但它决不是三条交叉线段之和。而一杯草莓冰琪淋的印象也不是粉红色、香甜、细滑和冰凉等诸感觉要素的相加。
格式塔的第二个特征是，一个格式塔，即使它的构成成分，如大小、方向、位置等，均发生改变，它仍然存在或不变。一个圆形，不管它是黑色的还是色彩的，不管它是红色的还是蓝色的，不管它是大还是小，不管它是钢铁铸成的还是树枝编成的，它都是一个圆形。就好比一首歌曲，不管是用小提琴演奏还是用钢琴演奏，不管是男生歌唱还是女生歌唱，它都是这个曲调。
12、比较版式设计中图形和文字在信息传达方面各自的优劣。
答：图形是由绘、写、刻、印等手段产生的有别于文字的图形记号和说明性的图画形象。它是版式中信息传播的视觉符号。手绘图形、矢量图形、照片和图表都属于图形的范围。图形的主要特点是具有视觉的直观性，因此，图形在情感的直接唤起功能上优于语言，而且更快更有感染力。照片则具有真实性和说服力。图形还可以表达语言不方便言及的隐含意义。
虽然图形符号直观生动，易引发观者情感，但由于缺乏明确的“逻辑判断结构”，所以在表达意义上具有模糊性和不确定性，常常需要文字的阐释。文字则是按照语法和逻辑规则进行组织的、可以准确描述事物关系和性质的符号。它能够比图形更准确深入地传达信息。所以，图和文在版式中往往相互补充，共同为版式信息的传播服务。
13 / 13