2、选一选，填一填。
（１）（与其）在这儿没有希望地等待援助，（不如）勇敢地冲出去自救。 （２）鸵鸟（虽然）不能飞，（但是）它跑起来却非常快。
3、收藏屋。
①所有时间里的事物，都永远不会回来了。 ②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ③光阴似箭，日月如梭。
④假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 4、照样子，写一写。
天空中的云朵，有时像小猫，有时像汽车，有时像小草，有时又变成了蝴蝶。 月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时又像个光环。
课间休息的时候，我有时看书，有时去操场散步，有时和同学跳皮筋，有时就坐在教室里休息。 喷泉有时像百花怒放，有时像凤凰一飞冲天，有时像银色的鱼网罩在水池上。
大海的脾气变化莫测，有时像头暴怒的狮子，有时像个顽皮的少女，有时像位慈祥、温柔的母亲。 他弹的钢琴曲可真好听，有时像山谷里的清泉在流淌，有时像气势磅礴的瀑布，有时像少女在翩翩
起舞，美妙的钢琴曲仿佛将我们带到了仙境一般。
天上的火烧云有时像小狗，有时像小鸡，有时像狮子。
5、读一读，写一写。
（１）我和时间赛跑，赢了以下三件事：①我比太阳更快地回家。②一个暑假的作业，我十天就做
完了。③三年级时常把哥哥五年级的作业拿来做。
（２）用“假若“造句：
假若没有他来捣乱，你就可以成功。 假若你没有放弃，就可以成功。 假若你奋力拼搏，就可以成功。 假若你刻苦努力，就可以取得好成绩。 假若不听我的劝告，你就会失败。 假若妈妈不喜欢你，就不会来批评你。 假若我认真学习，就不会考这么差了。 （３）有关珍惜时间的格言、诗句 逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林） 荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若） 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚） 在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基） 要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 6、小练笔。
（１）我们应该珍惜时间。以前，我就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起床的时候，总是用各种“理由”说服自己多睡一会儿，这样就使我常常上学迟到 ，不仅受到老师的批评，还使我失去了许多的早读时间。清晨是一个人记忆力最好的时候，也是一个人精神状况最好的时候，这个时间我错过了！以后，我一定要按时起床，抓紧时间学习。
（２）我是一个贪玩的孩子，常常丢下作业就去玩。同学们的作业都交齐了，课代表还在盯着我完成“任务”。学了这篇课文后，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，以后，我要改正缺点，做一个爱学习的好学生。
（３）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有什么不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复。等到要考试了，我才发现，许多知识我还不懂，许多课文我还背不出来??结果试卷上到处是叉叉。这时，我才清醒过来，是我太不珍惜时间了。以后，我要珍惜时间，认真学习，争取优异的成绩。
（４）平时，我总是班里最早交作业的几个人之一，老师常常夸奖我们。学了这篇课文后，我知道了，老师是在鼓励我们珍惜时间呢！以后，我要更加努力。
（５）“光阴似箭，日月如梭”，现在，我知道时间对我们实在是太宝贵了。想想以前，我的家庭作业总要爸爸妈妈一次次地催促下才肯做，一边做一边打哈欠，常常让爸妈生气，真是不应该啊。
（６）学了这篇课文后，我发现同学们做值日时动作快了许多。看来，同学们都知道要珍惜时间的道理了，做事专心致志，不再白白浪费时间了。
（７）自从学了这篇课文后，我给自己写了一份“作息时间表”，我要合理安排我的时间，劳逸结合，认真学习。
14 检阅
1、 比一比，再组词。 具：家具、工具、农具、具体、具有、具备 俱：俱全、一应俱全、百废俱兴、面面俱到 纠：纠正、纠纷、纠缠、纠察、纠合、纠集
收：收藏、收获、收取、收成、收到、收支、收回、收购、收发 截：截止、截长补短、截断、截获、截击、截然、截肢、截至 裁：裁定、裁军、裁判、裁剪、裁决、裁判员 2、选一选，填一填。 （１）这件事究竟如何处理还没有最后（商定）。
在今天的班会上，大家（商量）了“学雷锋”活动的计划。
（２）（虽然）这次考试没考好，但我会加倍努力，争取下次考出好成绩。 我们的生活越来越好了，可奶奶（仍然）保持着勤俭节约的好习惯。 3.照样子写句子。 她又情不自禁地哭了。
马上要毕业了，以前在小学的快乐时光，都浮现在我的脑海里，我情不自禁地留下了泪。 我站在山顶，俯瞰着壮丽的层层山峦，情不自禁地说道：“啊，真美呀！” 听了妈妈的喜讯，我情不自禁的手舞足蹈起来。 他精彩绝伦的演出令大家情不自禁地拍手叫绝！ 听了他的故事，大家都情不自禁的流下了眼泪。 4、读一读，写一写。
“这个小伙子”是指（博莱克），观众夸他棒是因为（他
自尊、自强，没有因为残疾而自卑）；“这些小伙子”是指儿童队员们， 观众夸他们棒是因为（他们没有歧视残疾人，有美好善良的心灵）。
5、小练笔。
①博莱克，你太棒啦!你在困难面前永不退缩，而且还克服了困难，与队员们保持一致。我要向你学习在困难面前永不退缩、克服困难的精神。
②博莱克你真棒，因为你是残疾人，能和全队保持一致，像一个正常孩子。我要向你学习。 ③“亲爱的博莱克，你好！你是那么的自信、勇敢，你对生活充满了自信，充满了希望。我看到了你的自尊、自强的精神。你让我明白了一个深刻的道理：永远不能向困难低头。我要学习你那对生活充满热情的好品质。”
④博莱克，你太棒了。为了和队员保持一致，你付出的汗水肯定比别人多，我要学习你克服困难的精神。
⑤从你身上，我看到了生活的甜蜜和美好！我还为你有那么好的同伴而自豪，他们是那么尊敬、关爱残疾人！你可真是好样的！你真棒！你在检阅时的表现是那么地出色。假如我在现场，我也会为你欢呼！为你鼓掌！。
⑥看着队伍里的博莱克，我想对他说：“你可真了不起！虽然你的左腿截肢了，必须依靠拐杖走路。但是在这次检阅的队伍中，你能做到与全队保持一致动作，并表现出的自信、自强和对生活充满热爱的精神值得我们学习。一个人身体上的残疾了并不可怕，可怕的是心理上的残疾。当一个人对生活丧失了希望和
斗志，那么他将会成为生活中真正的弱者。正是因为你身上所表现出的身残志坚、自尊自强的这种精神，征服了所有的人，同时得到大家的尊敬，并让你的队友们都以你为荣。”
15 争 吵
１、读一读，连一连。
嫉——jí 侍——shì 御——yù 肘——zhǒu 2、选一选，填一填。 （诚）实 （承）担 （诚）意 （承）认 继（承） （诚）信
3、给带点词换个意思相近的词。 服侍——照顾、侍候、照料、伺候 缘故——原因、原由 绝对——肯定、一定、完全 4、收藏屋。 ①应该知错认错。
②要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。
③既然你错了，就应该第一个伸过手去请他愿谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。 ．．5、读一读，写一写。
他们都说在外边等着对方，想的却不一样。“我”想着待会儿出去（接受罚打），所以手里拿着（戒
尺）；而克莱谛想的却是（等下我要和安利柯和好，继续做好朋友）。
6、小练笔。 ①
今天，我差点就失去了我多年的友谊。
早晨，我和同学A还好好的，没想到第一节课下课，我去找他玩，他就不理我了。我不断地问他为什么，他只是说：“不是，不是??”我感到一阵酸楚。中午，没想到他为了躲避我的追问，叫别人去抬汤。我又去问他为什么，A说：“这是你的性格，无法改正的。”邓宇轩在旁插嘴：“除非你做一百个下蹲”我为了知道真相，真的做起了下蹲，刚做了二十个，A说：“算了，你的错误是，一、你让我讨厌的人帮你捡钢笔。二、你有时为了学习不和我们玩游戏，有时为了不出汗解散我们。这次就原谅你了，但下次就不行了。”
这也能算错误吗？我感到十分委屈。但我转念一想，我们三年建立起来的珍贵友谊是多么不容易啊！我不想失去这份友谊，我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助，互相宽容，互相理解。
②
同学之间有许多的小事，但让我气愤的是一件我和班干部A的事。
有一天，老师给我们发了电脑课的奖品，我得的是一个鸡毛毽。A问我借鸡毛毽，我借给王雨笠玩一个星期。