北师大版小学四年级语文下册教案新部编本 全册

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

授课内容 《我只看见你的眼睛》 学生参与面 1、正确流利有感情地朗读课文,独立识字学词,理解词语意思。 学习目标 2、感受医护人员救死扶伤、不顾个人安危的精神。 3、练习写摘录笔记,学习从课外查找资料了解背景以理解课文。 学习重点 目标2 学习难点 目标3 教法学法 自主合作交流,小组讨论,讲解,朗读背诵 课前准备 预习卡,背景简介,2003年“非典”(SARS) 过程 一、自主学习——出示预习卡 二、预习反馈 三、自主探究 1、这篇诗歌歌颂的是谁?主要表现了他们什么精神品质? 2、读前四个小节,说说每个小节都主要写了什么内容? 3、“你的眼中”的眼神有什么不同? 4、结合背景资料,说说为什么说“我只看见你的眼睛”? 5、这篇诗歌抒发了诗人怎样的情感? 6、诗歌运用了哪些修辞手法?体会这样写的好处。 四、合作交流,能力提升 1、讨论: 2、更正: 五、“以一带多”,阅读与训练 《谁的眼睛最好》 讨论:课文中列举的动物的眼睛都各有什么特点? 六、课堂小结 作者在这首诗中,紧抓“眼睛”这一意象,运用层叠的手法,回环复 沓,给读者展示了眼神所表达的不同情感,歌颂了白衣天使高尚的心灵,抒 发了对他们的敬佩之情。 七、当堂检测 八、抽查 作业设计: 面对着这些白衣天使,你有什么话要说?写下来吧! 200字左右 板书设计: 愤怒 冷静 把希望 我只看见 分 述 坚毅 信心 美丽动人 留给别人 你 的 温柔 深情 把危险 眼 睛 总 述 —— 高尚的心灵 留给自己 教后感受:

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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授课内容 《永生的眼睛》 学生参与面 授课内容 1、正确流利有感情地朗读课文,自学字词,理解文中词语意思。《跳 水》 学生参与面 学习目标 12、正确流利有感情地朗读课文,独立识字学词,理解词语意思。、理解内容,理解作者对三位亲人去世后捐献角膜在情感和认 学习目标 2识上的变化。、了解课文内容,感受船长这个典型人物的典型性格。 奉献 3、正确认识器官移植,培养人道主义,博爱、练习写笔记提问、品味重点词语,体会水手在叙事中的作用。 学习重点 3的精神。 重点:目标2 学习重点 目标学习难点目标2 3 学习难点 目标3 教法学法自主合作交流,小组讨论,讲解 教法学法 自主合作交流,小组讨论,讲解 课前准备预习卡,器官移植介绍,小黑板,多媒体 课前准备 预习卡,课件,作者简介 过程 一、自主学习——出示预习卡 过程 一、自主学习——出示预习卡 二、预习反馈 二、预习反馈 三、自主探究三、自主探究 1、读课文,想一想课文主要讲了一件什么事? 12、课文中出现了几个人物?谁是主要人物?故事发生的地点在哪儿? 、课文一共介绍了“我”的哪几位亲人捐献了自己的器官? 23、用一个字这些人物之间的故事串联起来。说说课文的记叙顺序。 、按照作者的思路和时间顺序将课文分成四个部分。 3、孩子面临的困境是什么?水手们的表现是什么?船长是怎样做的? 4、在对待器官捐献的这个问题上,父亲是怎样做的?说明他是一个怎 4、找一找孩子的表现,并体会他心理变化的过程。 样的人?说说文中“骄傲”一词各代表了什么含义? 5、你觉得船长是一个怎样的人? 5、找出“我”情感变化过程的语句和词语。为什么会有这样的变化? 66、从这个故事中,你有什么收获? 、找出文中的破折号,说说它们都有什么样的作用? 7、

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