高考小说答题技巧归纳

▲整理回顾高考题：

《马兰花》《双琴祭》《鞋》《血的故事》《走眼》《古渡头》《六指猴》《马裤先生》

第一部分情节类型题

一、情节梳理题（概括情节题）考查对小说故事情节的梳理概括能力，从三方面入手： ★解题思路：

1、理清小说的结构层次：开端、发展、高潮、结局。

2、寻找贯穿小说的线索，围绕线索进行概括；

3、抓住小说中的重要场面、重要事件； ★提问方式：

1、概括小说的主要情节或梳理小说的脉络；

2、文中共写了那几件事？请依次加以概括。

3、概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面） 4、简要概括人物、事件的变化过程； ★答题格式：

何时+何地+何人+何事（主人公角度）例题1：广东卷《面包》请概括小说的主要情节。(4分)

(1)妻子发现丈夫偷吃面包。(2)丈夫撒谎掩饰。(3)妻子替丈夫圆谎。(4)第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。

例题2：安徽卷《董师傅游湖》这篇小说的

主要情节是什么？请用一句话概括。(4分) 五一节董师傅在校园内领小翠游湖。例题3：2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》11题.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）

做好鸟笼——拒卖鸟笼给老大夫-----送鸟笼给彼贝——台球房醉酒。(事件发展脉络）

5、这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答（或简要分析）。 ★答题格式：

①正确指出小说的线索；

②指出小说展开故事情节的方式； ③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮、结局。（作恰当的取舍）

概括：答前两点；分析：答三点例题：四川卷《想象》这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分) 答案：以?想象?为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。

二、情节的作用题：

考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力。 ★提问方式：

1、文章开头／中间／结尾写某某情节，有什么作用？

2、某情节对全文情节的展开有什么作用？ 3、小说写某某情节，这样安排有什么作用？

★解题思路：