【精品】长春版小学三年级综合实践活动课全册教案

小能手、休闲小能手、阅读小能手等。谈谈了解了他人的课余生活之后自己的打算。 彝族我们是彝族聚居区,因此每年的农历7月间我们都会举行欢快的火把节表达自己对火的崇拜,自己的高兴之情。 傣族,每年的农历4月13日—4月15日之间是傣族的泼水节全族的男女老少都着节日盛装从家里拿来锅碗瓢盆往别人身上泼水水身上的水越多就说明谁在这一年好运最多。 蒙古族草原上的孩子放学回家坐在马背上放羊放牛一方面为家长分担辛劳另一方面也成了自己有趣的课余生活。 黎族、苗族每逢过年过节或者晚上大人小孩纷纷跳起竹竿舞以此表达对生活的热爱。 多么有趣的课余生活,同学们,我们应该怎样与更多人来分享它呢?说说你的好办法。 方法:交流、拍照片、把自己学到的、听到的告诉更多的人,与同学61 合作编课余生活三句半,将有趣的画面画下来。 作 业 板书设计 课后反思 与同学合作编课余生活三句半,将有趣的画面画下来 如何安排课后生活 课 时 教 案

62 周次 课题 泥塑水果 日期 知识与能力目 标 教学目标 过程与方法目 标 情感态度与价值观目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 第十三周 5月20日 通过泥塑草莓初步了解泥塑的几种基本技法搓、捏、压、刻、刮等等,感受创作的乐趣。 通过泥塑,了解泥塑的技巧,能做出自己满意的作品。 、通过活动提高学生的审美能力、观察能力和他造能力。 了解泥塑的几种基本技法搓、捏、压、刻、刮 从美学角度赏析泥塑水果。 学生学法 授课课型 演示法 教师准备泥塑水果作品。学生带橡皮泥。 动手操作 实验课 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 63 1、教师变戏法似地出示工具箱请学生猜箱里有什么(教师故意卖关子这里面藏着的可是小朋友课间的最爱哟) 2、 教师陈列各种颜色的橡皮泥及一定数量的泥塑用具。泥篦、钢片、泥工板、毛笔、颜料、火柴梗、牙签、吃 一、激趣冰淇淋用过的小勺等。一边陈列一边紧跟老师讲导入 说:看,有了这些材料我们想把橡解步伐 二、讲解皮泥做成啥就能像啥了。不信请看学生举手上示范草莓的制老师做好泥塑水果。 3、教师出示泥塑水果作品供学前做指定动作 作方法。 生观赏,问:你认识它们吗?你还认学生动手实三、动手识哪些水果?今天,我们就用自己的践,做泥塑实践 双手来创造自己喜欢的水果,引出活水果 欣赏作品互四、作品动主题:泥塑水果(板书)。 展示 1、师:看得出,同学们兴致很高,相交流讨论 都跃跃欲试了,可是动手前,我要先做好整理工考考你们,我喜欢草莓,谁能帮我做一个草莓呢。  2、请几个小朋友上前为大家做,团、压、搓、捏等动作。 3、小结:根据个人喜好,橡皮泥可以被塑成各种各样的造型,其技法不外乎搓、捏、压刻、刮等(板书基64 作

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