该项目拟选在AB学院西区。AB学院在总体规划中已做过规划，经现场勘察，建设场地可以满足施工需要；该院水、电供应充足；附近有1条城市下水道，排水方便；院外是市区主要交通道路，运输方便，建设便利。
第三节 场址推荐方案
一、场址推荐
项目场址拟选在AB学院西区。建设部分实现功能分区，充分发挥其资源效应。在总体规划中已做过规划，经现场勘察，建设场地平整，可以满足施工需要；该院水、电供应充足；附近有城市下水道，排水方便；院外是市区主要交通道路，运输方便，建设便利。
该项目申报的职业技能培训中心选址定点方案，AB市规划
局下达了《项目建设选址意见书》，同意了选址定点，与本《可研》推荐场址一致。
二、拟选场址技术经济指标
见《拟选场址技术经济指标表》
拟选场址技术经济指标表
序号 1 2 3 4 5 6 7 建址经济指标 项目 建址面积 建址地貌特征 工程地质 交通运输条件 供水 排水 供电 28000平方米 前后无障碍物，场地平整 较好 在城区，运输方便 用该市自来水 用市政公共管道排水 稳定充足 技术指标 8 生活、福利设施距市区商业网点、文教区及其他公共设 条件 周围环境及相互影响
近 无明显不利影响 9
第五章 工程总体方案
一、总体规划设计方案原则
AB学院职业技能培训中心本着“科学、文化、艺术、园林”的规划指导思想，使培训中心具有现代科技的氛围，历史与现代文化的缩影，艺术与哲学的表现；有园林式的绿化衬托，在总体规划结构上把握与周边环境的关系，使之体现新时代社会思想，保持环境的整体性。以高雅、独特、多层次、全方位的校园空间序列来定位总的格调，创造与人亲和、富有韵律，供师生工作学习及日常生活的主次不同、大小各异的空间环境，其总体规划布局充分体现自身特色，利用自然景观，创造人文景观，倡导具有时代气息的教学园地新文化。
以传统文化和艺术特色同现代科学技术相结合作为建筑设计指导思想，并注重运用技术化与智能化设计，以清新典雅的校园环境和别具一格的建筑群来设计一流的培训校区。
1.合理布局充分利用土地资源，并结合地形地貌特点，科学地安排新校区的功能分区。按学科功能相近的特点考虑各建筑组团的布局，以利于提高教学管理水平，教学与生活既相互独立同时也联系便捷。整体化的建筑群体有利于集中建筑用地，留出更多的大面积绿化用地，提高校园环境质量;便于设施的共享使用和管理;具有更大的弹性,可根据学科的发展灵活调整各院系的用房;
2.以规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法，从城市到校园，从整个校园的生态环境到建筑组群，到建筑内部庭院，营造多层次的园林空间。以绿色生态为主，合理、艺术的利用园林、水体、山石建造景观系统，形成一个特色的景观园林式培训中心。立足于提高修养，陶冶情操，起到\环境育人\的作用。强调生态和环境优先的理念，构筑整个校园生态系统。尊重自然生态优先结合地域、地区特点，以高起点的环境艺术及景观设计创造一个现代化态的生校园环境。
3.强调\以人为本\的设计理念，同时体现在:满足教学，实验，生活的需求;满足交流、活动、休闲的需求;满足方便、安全的需求。建筑的单体设计尺度宜人，以现代建筑艺术为主要建筑特征，在体现时代特色的同时形成职业技能培训中心的独特个性。
4.反映教育智能化、信息化的特点，改善各系独立封闭的布置，