【分析】细胞核中遗传物质DNA存在染色质中，所以细胞核中行使遗传功能的结构是染色质；浆细胞是抗体合成的细胞，核孔的数量与蛋白质合成旺盛程度有关，所以浆细胞中核孔数量较多；核孔是大分子进出细胞核的通道，具有选择性；核仁与核糖体RNA和核糖体的形成有关．
【解答】解：A、人体的遗传物质是DNA，主要分布在细胞核中，与蛋白质组成染色质，A正确；
B、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是核质之间大分子的运输孔道，具有选择性，B正确；
C、核孔是核质之间大分子的运输孔道，细胞代谢越旺盛，转录形成的mRNA越多，因而核孔数量也越多，浆细胞代谢旺盛能合成并分泌抗体，而口腔上皮细胞代谢不旺盛，C错误； D、细胞核内的核仁与某种 RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，D正确． 故选：C．
【点评】本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 6．（1.5分）（2015?安徽二模）某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%，此时的花序细胞（ ）
A．主要通过无氧呼吸生成ATP B．产生的热量远多于其它细胞 C．线粒体基质不参与有氧呼吸 D．没有进行有氧呼吸第三阶段
【分析】C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量，40%的能量用于生成ATP，其余以热能散失．
有氧呼吸的过程：
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量 （细胞质基质） 2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量 （线粒体基质） 3、24[H]+6O2→12H2O+能量 （线粒体内膜）
【解答】解：A、早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸；故A错误．
B、耗氧多，而产生的ATP又较其他细胞少，所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了，并且散失的热能多于其他细胞；故B正确． C、在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段；故C错误．
D、花序细胞的耗氧速率高，而氧气参与有氧呼吸的第三阶段；故D错误． 故选B．
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，同时考查学生在具体情境中获取信息的能力，能够结合有关信息进行合理的推断． 7．（1.5分）（2015春?安庆期末）如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．以下说法中正确的是（ ）
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A．两个装置均需要在黑暗条件下进行 B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成 C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
【分析】据图分析，甲表示有氧呼吸装置，乙表示无氧呼吸装置． 酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精．甲、乙装置分别用于检测有氧和无氧条件下是否产生CO2．
A瓶加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰．C、Ⅲ瓶用于检测CO2的产生．Ⅱ瓶应封口放置一段时间后，再连通Ⅲ瓶，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境．
【解答】解：A、酵母菌不会光合作用，故无需在黑暗进行，A错误；
B、装置乙在Ⅲ处可检测到有二氧化碳生成，酒精要提取Ⅱ处培养液检测，B错误； C、装置乙中应让Ⅱ先放置一会消耗氧气，创造无氧环境，C正确；
D、装置甲中NaOH的作用是吸收外界空气的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，D错误． 故选：C．
【点评】本题考查了学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是明确酵母菌呼吸作用的条件． 8．（1.5分）（2013秋?驻马店期末）将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示： 5 10 15 20 25 30 35 温度（℃） 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 黑暗中释放CO2（mg/h） 0.50 下列对该表数据的分析正确的是（ ） A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物最适宜的温度是30℃
C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的两倍
【分析】图中自变量为温度，本题是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响．在读表时，要明确光照下吸收CO2的量为净吸收量，即净光合作用量，黑暗中放出CO2的量代表的是有机物的消耗量，也代表呼吸作用强度．
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【解答】解：A、表中光照下吸收CO2量表示净光合速率，黑暗中释放CO2量表示呼吸作用强度，温度在35℃时植物的净光合速率为3.00mg/h，因此昼夜不停地光照植物能生长，故A错误；
B、表格中，植物每小时净吸收CO2量最多的25℃时的3.75mg，此温度下最适生长，故B错误；
C、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物为：3.25×12﹣1.5×12=21mg，同理可算出其他温度条件下有机物的积累量，在所有温度中20℃时有机物积累量最多，故C正确；
D、每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在30℃时，该植物积累的有机物=3.50×12﹣3.00×12=6mg，同理计算10℃时积累的有机物=12mg，故D错误． 故选：C．
【点评】本题难度适中，考查了光合作用产生有机物和呼吸作用消耗有机物的关系，要求考生具有较强的分析表格的能力．在读表时，确定第一行值为净光合速率，第二行值为呼吸速率，并且一天中有机物的积累量=白天净光合作用量﹣夜间呼吸消耗量． 9．（1.5分）（2016春?南阳校级期末）如图是在密闭环境中测定温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的实验结果，请据图判断下列说法错误的是 （ ）
A．由图可知25℃时光合作用速率达到最大值
B．如25℃时改变光照强度测定光补偿点和光饱和点，适当增加空气中CO2浓度，光补偿点会左移
C．随温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同可能是因为催化呼吸作用的酶更耐高温
D．图中所示的每个温度值，叶绿体中的ADP与Pi都从叶绿体中基质移向类囊体 【分析】本题考查了光合作用具体过程和物质变化的相关内容． 1、光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段．（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶．具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢．②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP．此过程将光能变为ATP活跃的化学能．（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物．②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物．此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能．光反应为暗反应提供了[H]和ATP，[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物． 2、真正的光合作用强度=表观光合速率+呼吸速率．
3、CO2是植物进行光合作用的原料，只有当环境中的CO2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用．大气中二氧化碳的含量是0.03%，如果浓度提高到0.1%，产量可提高一倍左右．浓度提高到一定程度后，产量不再提高．如果二氧化碳浓度降低到0.005%，光合作用就不能正常进行．
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注意：在生产上的应用：温室栽培植物时，施用有机肥，可适当提高室内二氧化碳的浓度． 【解答】解：A、真正的光合作用速率=表观光合速率+呼吸速率，由图可知25℃时，光合作用速率为6mg/h左右；30℃时光合作用速率为6.5mg/h，达到最大值；35℃时光合作用速率小于6.5mg/h，A错误；
B、适当增加空气中CO2浓度，光合速率将增加，光补偿点会左移，B正确；
C、由图分析可知：光合作用的最有利的温度是30℃，呼吸作用的最有利的温度是35℃，C正确；
D、叶绿体中进行光合作用，在类囊体的薄膜上进行光反应，此时叶绿体中基质中的ADP与Pi移向类囊体合成ATP，D正确． 故选：A． 【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力． 10．（1.5分）（2016?广安模拟）为了探究干旱对植物叶片光合速率的影响．实验开始保持土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组保持土壤水分适宜，实验结果如图．下列分析不正确的是（ ）
A．2﹣8d实验组光合速率下降只是叶片叶绿素含量下降引起
B．2﹣4d实验组光合速率下降也可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 C．干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降 D．土壤水分长期过多也会导致植物生长受阻
【分析】本题解答的关键是比较分析两个曲线图．图中通过对照，很明显的看出随着干旱时间的延长，叶片的光合作用和叶绿素的含量均下降，只是时间有先后顺序．图中光合速率在第2天就开始下降，叶绿素含量在第4天才开始下降．
【解答】解：A、图乙中，实验2﹣4天中叶片叶绿素含量并没有下降，A错误；
B、实验2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，气孔关闭，导致叶片中CO2浓度下降而引起的，B正确；
C、图甲中可以看出，随干旱时间延长，叶片光合速率呈下降趋势，说明干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降，C正确；
D、土壤水分长期过多，使得植物无氧呼吸产生酒精，对植物进行毒害作用，也会导致植物生长受阻，D正确． 故选：A．
【点评】本题难度适中，着重考查水份对光合速率以及叶绿素含量影响的相关知识，要求考生具有一定的图文转换能力，并且清楚影响光合作用的因素有外因和内因之分，叶绿素的含量属于内因，含水量属于外因．
11．（1.5分）（2016春?南阳校级期末）为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相
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