考点14 基因的分离定律及应用 一年模拟试题精练 1.(2015·河南濮阳模拟)人的秃顶由显性基因B控制，但只有男性表现。一个非秃顶男人和一个其父非秃顶的女人婚配，生了一个男孩，表现为秃顶。这个男孩和他母亲的基因型分别是( )
A．bb，Bb B．Bb，BB C．Bb，Bb D．bb 2．(2015·湖北荆州部分县市统考)下列有关一对相对性状遗传的叙述，错误的是( ) A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型 B．最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为3∶1
C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最合理的方法是自交 D．通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例
3．(2015·河北唐山模拟)西班牙长耳狗的耳聋性状由一对等位基因控制，育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况：母狗a与公狗c交配产生的全是正常狗，母狗b与公狗c交配生出了一些患此病的狗。据此推测不合理的是( )
A．该耳聋性状是隐性性状
B．公狗 c可能是耳聋基因的携带者 C．母狗a和b的基因型不相同
D．如果c是纯合子，则a与c子代患病雌雄均有
4．(2015·河北保定联考)一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是( )
A．1个，位于一个染色单体中
B．4个，位于四分体的每个染色单体中 C．2个，分别位于姐妹染色单体中 D．2个，分别位于一对同源染色体上
5．(2015·河南中原名校联考)紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：A1—深紫色、A2—中紫色、A3—浅紫色、A4很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是：A1> A2> A3> A4(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(A3A4)与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是( )
A．1深紫色∶1中紫色
B．2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色 C．1中紫色∶1浅紫色
D．1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色 6．(2015·山东德州模拟)将一批基因型为AA与Aa的豌豆种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为3∶2∶1，则这批种子中，基因型为Aa的豌豆所占比例为( )
1123A. B. C. D. 3234
7．(2015·福建八县(市)一中联考)假说演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列分析不正确的是( )
A．“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律 D．“若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状比接近1∶1”属于“演绎推理”
8．(2015·福建莆田一中期中考试)生物是一门实验科学，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示： 一班 二班 三班 四班 父本 1朵红花 1朵蓝花 1朵红花 1朵红花 母本 1朵红花 1朵蓝花 1朵蓝花 1朵红花 子代 298朵红花、101朵蓝花 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比) 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比) 全红花 (1)若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则________班和________班对显隐性的判断刚好相反。四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
＋＋
假说一：花色性状由三个复等位基因(A、A、a)控制，其中A决定蓝色，A和a都决定＋
红色，A相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①________×________，②________×________两种情况。
假说二：花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？________(能/不能)。
(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为________，并且可推测二班F2中的花色比例应为________。
考点15 基因的自由组合 定律及应用 两年高考真题演练 1.(2015·海南卷，12)下列叙述正确的是( ) A．孟德尔定律支持融合遗传的观点
B．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C．按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种
D．按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种
2．(2014·高考海南卷，T22)基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是( )
5
A．1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为 6435
B．3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为 12867
C．5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为 256
D．6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个体出现的概率不同 3．(2014·高考上海卷，T25)某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150 g和270 g。现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190 g的果实所占比例为( )
A.
351215 B. C. D. 64646464
4．(2015·山东卷，28)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。
亲本组合 长翅刚毛(♀) × 残翅截毛(♂) F1表现型 F2表现型及比例 实验一 长翅刚毛 实验二 长翅刚毛(♂) × 残翅截毛(♀) 长翅刚毛 (1)若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于________染色体上；等位基因B、b可能位于________染色体上，也可能位于________染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)
(2)实验二中亲本的基因型为________；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体所占比例为________。
(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为________和________。
(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型——黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。(注：不考虑交叉互换)
Ⅰ.用________为亲本进行杂交，如果F1表现型为________，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；
Ⅱ.如果F2表现型及比例为________，则两品系的基因组成如图乙所示； Ⅲ.如果F2表现型及比例为________，则两品系的基因组成如图丙所示。