书山有路★★★学海无涯
参考答案 一、轶事十则
（一）1．C（暖，形容词用作动词，加热）2．刻苦学习，才能有所成就。 （二）1．√2．A、B、C、F
（三）1．B（举，参加科举考试），F（易，改变）2．A“七尺之躯，不如
一尺之面”，是夸张的自嘲，表明人物豁达。
（四）1．C（好，hào喜欢）2．C（我心里已把剑许给了他。） （五）1．D（故，故意）
2．“何罪之有”是“有何罪呢”的倒装，译时应调整好语序，为“（你）有
什么罪呢？”
（六）1．B（泣，眼泪）2．√3．宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。 （七）1．E（谢，谢罪，认罪）2．A√B√3．不畏权贵，刚正不屈 （八）1．E（竦，通“悚”，害怕）2．不同。“廷”指朝廷，“庭”指厅堂。 3．因他坚持进谏，不怕触怒天威，招来杀身之祸。 4．一次上朝与皇帝对话，要上前、后退地力争四五次
（九）1．D（赡，供给）2．应为：财产被官家没收。3．5个钱。 4．给乞者钱时极为痛惜，唯恐别人知道他有钱，可见其吝啬的特点。 （十）1．A曾游戏B．争相跑过去C．的确代词，这样，指“此必苦李”。 2．看见道边的李树上果实多得把树枝都压断了。 3．王戎从小就善于思考，十分聪明。
二、许允妇故事三则
（一）1．D（果，果然）2．A（既，已经、已然）3．D（“妇”此处当泛指
“妇人”）
4．许允再不入洞房不再担忧，“遂相敬重”。
（二）1．D（败，破旧）2．D（应译为：官位都得到了称职的人）3．C （三）1．C（之，代许允的几个儿子）2．F（应为：胸怀坦白地与钟会交谈） 3．钟会回去后，把许允几个儿子的状况报告给景王，几个儿子最终免于被
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害。
4．是一个聪明果敢，有政治头脑的人。
三、《世说新语》故事八则
（一）1．A√B√2．孔文举 陈韪 名词 动词3．因为孔文举委婉地嘲弄
他“不佳”
（二）因为他看出华散与己志趣不同。
（ ）1．C（委：丢弃）2．本段宣扬儒家“仁义”，夸张，不合历史真实。 （四）1．“应声”，反应快；含蓄地反讥对方为狗。
（五）1．表现张凭几岁时就十分聪明，懂道理。（听出了爷爷的话，是在说
父亲不如自己。） 舅
4．自愧不如，不得不败下风。
（八）1．（A数shuò屡次，副词）2．①王东亭②√确实只是通常的往来。 ③谗言以（此）息。
四、前倨后恭
1．B（竟，完）2．A.√B.√C.√3．A.姑父B．姑父C.姑父4．A.姑父不想（六）1．B（但，只是）2．B（哪敢希求和你一样的呢？）
（七）1．（悉：全都）2．（王恺）又以为（石崇）疾己之宝疾，通“嫉”。3．国
见崔昭，借门人发火，B.崔昭送给姑父官紽千匹。C．口是心非，见钱眼开的势利小人。
五、冉氏烹狗记（片断） 1．A狗、行人
B．余，余C．余、冉氏之邻2．I（是，代词，此） 3．C（离家门还有一里左右）4．欺软怕硬的人
六、汉武赏功明白
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1．全对2．全对3．批评态度（“盖失之矣”）
七、孔融父子皆早慧
1．D（故：如故，象过去一样）2．A3．C
4．比喻遭到灭门之祸，没有人能够幸免；也比喻全局覆灭，局部也无法存
在。
八、人有亡鈇者
1．C（复，又）2．C3．一旦有了主观成见，便不能客观地去认识事物。
九、孙权谕吕蒙读书 1．E2．D
十、纪昌学射
1．A√B. √C．√D．√E.√
2．A．看微小的东西就像大的东西一样明显。B．面向南看它（指悬虱）。 C．（箭）穿过了虱子的身体，可悬挂虱子的牛尾毛却没断。
十一、鬼怕恶人
1．F2．C（前人以［脚］履大王）
十二、老马之智可用也 1．B（山南、水北为阳）2．A
十三、晏子使楚
1．C（引进，迎接）2．既然这样，那么为什么要派你出使呢？
3．针锋相对，寸步不让，以其人之道还治其人之身，凛然维护了使臣的国
格和人格。
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十四、此夕卧不易得也 1．C2．A（B项错在“法令”）
（三）不忍心看史可法太累，希望能让他睡一个完整的觉。“大惊”是因为
自己竟然睡到天亮了。“大怒”是因为军士多击了一次四更，乱了时辰。 路
I．百金一百两银子）
5．A项（例之，琴。B之，代词，代工之侨。
C之，不译，补充音节。D之，结构助词“的”。E之，结构助词“的”。）
十六、狙公
1．jū chuí wù sì xiá něi kuí 2．A组（部分，部署、分派） 3．译文
郁离子，刘基在元未隐居时所用的一个别号，取郁郁光明的意思。 世间有玩弄手段奴役老百姓而不顾道义的人，他们就象狙公吧！只是老百姓
十五、良桐
1．D项（贵人，权贵）2．B项（莫不然矣）3．C项（易，交换，这里指买。） 4．E。（期jī年，整整一年G．良桐 本质优良的桐木H．断纹 断裂的纹
还没有觉醒罢了，一旦有人启发他们，那些奴役者的手段也就完了。
十六、子路杀虎
1．C项内，同“纳”nà，放入 2．E项之，代词，指虎尾
3．前一次，子路出尾弃之，心中充满怨恨，认为孔子故意为难、讽刺自己；
后一次，子路出石盘弃之，心中充满敬佩之情，体会到孔子在激励自己不断前进。
4．本文通过对子路取水斗虎及与孔子对话两个情节的生动叙写，突出表现
了孔子善于鼓励弟子上进的教授方法和子路勇敢直率的性格。