故选：B。
本题考查学生对文章内容的理解能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行分析。 ABD．正确；
C．有误，先提出“舍生取义”的观点，再从正面论证义比生更珍贵，在二者不可兼得时应该舍生取义。
然后从反面论证义比生更珍贵，在二者不可兼得时应该舍生取义。 故选：C。
本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：使：假使、如果。甚，胜于。于，比。句意：如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？ 答案：（1）D；（2）B；（3）C；（4）如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？ （二）古诗文积累．（8分）
用课文原句填空。
（1）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）________，何人不起故园情？（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）安得广厦千万间，________。（杜甫（茅屋为秋风所破歌）
（5）李贺的《雁门太守行）中“________，________传达出了将土士们的爱国热情和死报国的决心。
（6）诸葛亮在《出师表》一文中，用“________，________”来表达自己对名利的淡泊。 【答案】
浅草才能没马蹄 此夜曲中闻折柳 日暮乡关何处是 大庇天下寒士俱欢颜
报君黄金台上意,提携玉龙为君死 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 【考点】 名篇名句默写 【解析】
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】
浅草才能没马蹄 此夜曲中闻折柳
日暮乡关何处是（注意“暮”的书写）
试卷第5页，总18页
大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写） 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯（注意“苟”“侯”的书写） 三、现代文阅读（14分）
阅读《不求甚解》选段，回答下列各题。
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 ②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
③这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
④列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
⑦宋代理学家陆象山的语录中说；“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。 （有改动）
（1）根据语境，解释下面加点的词语。 ________ ①好读书，不求甚解 甚解： ________ ②未晓处且放过，不必太滞 滞： （2）结合全文，分析第①自然段的作用。
（3）文章第④自然段采用了什么论证方法？有何作用？
（4）宋代朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读面精思。”这种读书法与文章中的“不求甚解的读书法相比，你更喜欢哪一种？请阐述理由。 【答案】
试卷第6页，总18页
甚，过分；解，了解、理解。“甚解”在这里指咬文嚼字地阅读。,停顿、不灵活。“滞”在这里指读书时遇到难题一直死抠。
提出问题，先提现在人们对“不求甚解”古义的否定，用“对任何问题”指出这种否定属于看问题绝对化，引出下文对此问题的分析。
举例论证。举列宁批评普列汉诺夫的例子，论证读书时不能死读，必须活读，必须理解经典著作的精神实质的观点，使文章具有说服力。
示例1：我喜欢朱熹的读书法。理由：朱熹告诉我们：读书应该按照一定次序，不要颠倒；应根据自己的实际情况和能力，安排读书计划，并切实遵守它；读书要扎扎实实打好基础，不可囫囵吞枣，急于求成。我觉得这样的读书法能扎扎实实地积累知识。 示例2：我喜欢陶渊明的读书法。理由：读书需要认真，但不能死读，而必须活读，要领会书中内容的精神实质，不能断章取义，不必拘泥局部，而要明了整体。 【考点】
议论文内容理解与分析 【解析】
这篇文章先提出现在人们对“不求甚解”古义的否定，指出这种否定属于看问题绝对化。然后开始分析问题，正面阐述陶渊明的本意，举列宁、诸葛亮的例子，告诉读者读书不能仅仅记住一些字句的“甚解”，而要“活”读书，要理解“精神实质”。 【解答】
本题考查词语释义。“好读书，不求甚解”的意思是喜欢读书，只求领会要旨，不求在一字一句的解释上过分深究。甚，过分；解，了解、理解。“未晓处且放过，不必太滞”的意思是不明白的地方可以暂时放过，不需要一直死抠。滞，停顿、不灵活。
本题考查语段的作用。议论文的结构通常为提出问题﹣﹣分析问题﹣﹣解决问题。第1段就起着“提出问题”的作用，该段先提出人们对“不求甚解”通常的观点，然后指出对“不求甚解”不能盲目反对，从而引出下文的分析。
本题考查论证方法及其作用。第4段举“列宁就曾经多次批评普列汉诺夫”的例子，证明的是“要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”的观点，举伟人的事例，使文章具有说服力。 本题考查拓展能力。这是开放性试题，答案不唯一。无论喜欢哪种读书法，只要说出的理由合情合理即可，赞同朱熹读书法的可围绕读书要扎扎实实打好基础来阐述理由，赞同陶渊明读书法的可围绕读书要领会精神实质来阐述理由。 四、作文（50分）
有首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却计我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”2018年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄、精忠报国”大型网络互动活动。
同学们，你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于 600字的作文。
[提示与要求]（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】 【例文】 我心中的英雄
“同一个世界，同一个梦想”，当2008年的第29届奥运会在我国首都北京隆重举行时，13亿炎黄子孙无不为之而欢呼雀跃。
2008年的北京奥运会成就了一个世人瞩目的英雄﹣﹣美国的菲尔普斯。他创下了奥运
试卷第7页，总18页
会单届个人金牌纪录8枚和个人奥运会的金牌总数纪录14枚。在惊讶、赞叹的背后，又有谁知道菲尔普斯所付出的汗水和辛酸？他的完美表现，让全世界人为之而震惊：菲尔普斯为何能创造如此奇迹？毫无疑问，上天赋予了他最好的游泳天赋。 那么，有了先天的优势，是否就可以坐享其成了呢？非也。听说，菲尔普斯从小就酷爱游泳，一有时间就泡在游泳池里。一次放暑假时，别的孩子都被父母接走了，惟独他一个人还在学校的游泳池里刻苦训练，别的孩子累了，就偷会儿懒，可他呢，坚持不懈，每天要游上成百上千次，对于一个孩子来说，这得承受多大的寂寞和忍耐啊！年复一年，菲尔普斯一直这样为他的梦想而打拼着。有人说，菲尔普斯的运气太好了！是吗？这真的只是运气吗？我想答案可想而之。人们不都说，机会只青睐有准备的人吗？那么我相信：只要有准备，运气同样会青睐你。
在我心中，还有另一个英雄，他就是﹣﹣刘翔。他曾在2004年雅典奥运会上的一百一十米栏中勇夺冠军，成为中国的传奇人物。我多想亲眼目睹“飞人”再次腾飞的辉煌。然而，在8月18日，在家门口进行比赛的他，无奈因伤退出了比赛﹣﹣这是男子一百一十米栏预赛中的第一轮，在偷跑的枪声中，他没跑几步就双眉紧锁，然后一瘸一拐地离开了赛场…..就在这一刻，我简直不敢相信自己的眼睛，让我们期待已久的“飞人”就这样离开了我们的视线，这是多么可惜，可叹呀！当国人还没回神过来的时候，刘翔的新闻发布会召开了。当刘翔的指导员含着难以控制的热泪向国人阐述时，我们都惊愕了。原来，“飞人”早已受伤，而一直以来，为了2008年的奥运会，为了热爱他的国人，他一直这么坚持着。要不是万不得已，我想刘翔是绝对不会退出比赛的，退出﹣﹣﹣﹣﹣对他来说，那得承受多大的伤痛和压力呀！让我们以一颗平常心来对待他吧！理解他，尊重他，呵护他！因为他曾是我们心中的英雄，英雄也会有“掉泪”的时刻，刘翔﹣﹣﹣希望你早日恢复健康，东山再起，无论何时，你依旧是我们心中的英雄。
奥运会在如火如荼地进行着，一个又一个英雄在这里诞生了。但无论成败，都体现了奥林匹克“更高，更快，更强”的宗旨，胜固然是英雄，但败也未必不是英雄。 【考点】 全命题作文 【解析】
【审题立意】这是一篇全命题作文，题目简单易懂，不设审题障碍，同时又有材料来帮助学生打开思路，所以本文的写作难度不大。这里说的“英雄”可以是人，也可以是植物或动物。人可以是伟人，也可以是平凡人。只在身上有某些闪光之处，为社会作了贡献，就都可以是我心中的英雄。创作本文，应把写作的重点放在“英雄”的事迹上，表现自己对这位或这些“英雄”的赞美之情。 【文体选择】记叙文。
【思路点拨】首段直接点明我心中的英雄是谁，总领全文，奠定感情的基调。文中则写人记事，围绕能体现这位英雄优秀品质的一件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【技法点拨】注意细节描写手法的运用，尤其是人物心理描写细腻，会增加文章的生动性。在选材上，要做到新颖性。在写法上，可以采用以小见大的写法、对比写法、侧面烘托的写法，丰富文章的内容，增加文章的吸引力。 【解答】 【例文】 我心中的英雄
“同一个世界，同一个梦想”，当2008年的第29届奥运会在我国首都北京隆重举行时，13亿炎黄子孙无不为之而欢呼雀跃。
2008年的北京奥运会成就了一个世人瞩目的英雄﹣﹣美国的菲尔普斯。他创下了奥运
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