导 学 过 程 n. （一次）通话，电话 make（give）sb. a call 打电话给某人 知识点六：set n.套，副，串，批，部，装置设备 a set of 一串 a set of keys 一串钥匙 知识点七：watch vt. 观看， 注视 watch TV 看电视 watch a football game 看一场足球比赛 n. 手表；挂表 What time is it by your watch？你的手表几点了？ set one’s watch 把表拨准 知识点八：note n.笔记，记录；短笺；便条 make / take a note of 把……记下 make / take notes 几笔记 notebook 笔记本 I have a notebook of English.我有本英语笔记本。 3、合作探究 (1)不定冠词a和an a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如： clock 一座钟 old clock 一座旧钟 book 一本书 English book 一本英语书 nice apple 一个可爱的苹果 apple 一个苹果 (2)Text 1b 2a 2b 2c (4) 拓展创新 Text 3a 3b 3c (5) 典型例题 【热点探究】用I，you，my，your，it，me填空。 1. 一What’s this? 一________ is a pencil. 〖点拨〗填It（指代pencil）。 2. 一What’s _____ name? 一_______name is Tom. 〖点拨〗填your，my（由上下问呼应而知）。 3. 一How are you? 一_______am fine. Thank you. And ______? 〖点拨〗填I （用you问，用I 回答），you（And you？“你呢？”）。 4. 一Excuse ______! 一Are you Miss Yu? 〖点拨〗填me。Excuse me为固定搭配，意思是“劳驾”。 使用过程 导 学 过 程 五、达标检测 Ⅰ. 重新排列字母，组成单词。 Example: ouy —you 1. necpil ____________ 2. searre ____________ 3.bapackck ____________ 4. yrsro ____________ 5. nictodiary ____________ 6. allbbsea ____________ 7. godl ____________ 8. coolsh ____________ 9. grin ____________ 10. yek ____________ Ⅱ. 看图完成句子。 使用过程 1. —What’s this? —It’s ________ _______. 2. —Is that _______ _______? —Yes, ______ _______. 3. —How do you spell this? —_______ . 4. —Is this _______ ________ _______ _______? Yes,______ ______. —5. —Is this a _________? —No, it’s a ___________. Steve, phone, backpack, call, pencil case, her Lost Ⅲ. 请用框中的提示词填写下面的寻物启事和失物招领 My _____, I have (有) some books, a ______ and my ID card in it. My name is ______. Please call 685-6034. Ⅳ. 完成句子 导 学 过 程 1. —How ________ you ________ your name? —S-T-E-V-E. 2. —________ this ________ Chinese book? —No, it’s a notebook. 3. —_________ that _________ English? —It’s a ball. 4. —_______ this your pencil? —______, _______ _______. It’s her pencil. 5. Please ________ Mr. King ________ 081. 6. Is that your ID card in the _______ and _________ case? 7. —Is this your watch? —No, ________ ________. 8. —His name is Bill Smith. —His ________ ________ is Bill. His _________ ________ is Smith. 9. —________ _______ her telephone number? —278-7985. 10. This is a dictionary ________ you. 六、中考链接 1. 一Is this your pencil? 一Oh, yes ____ is. 2 –What is ______ in English? –It’s a computer. 七、课后反思 我的收获：____________________________________________ _______________________________________________________ 我的不足：_____________________________________________ 我努力的方向是：_______________________________________ 板书 设计 使用过程 教学 反思 Unit 4Where 's my schoolbag? 学 案
汶南一中 高芳
20 年月日
导 学 过 程 使用过程 Unit 4 Where 's my schoolbag? 第1课时 Section A 1a---2c 【教师寄语】 He that will not work shall not eat. 不劳动者不得食。 【学习目标】： 1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 2、学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。 3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。 4、掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No，it isn't. 【学习重点】： 1、方位介词in ,on , under,behind 的用法。 2、where句型表述物品的正确位置。 3.掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No, it isn't. 【学习过程】：En.12999.c o m 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一：会读写、本课14个单词。 1、个人自渎，记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 桌子______ 床_________ 梳妆台_______ 书橱；书柜______ 沙发_______椅子________ 在…下_____ 在…上_____ 在…里面_____ 在…后面__________ 5、认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。 学习任务二：用方位介词描述物品的位置。 1、利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。 2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。 在桌子下面__________在梳妆台上________ 在书橱里__________ 在沙发上____________在床下面___________在椅子后面_________