核心题点精练十六 审题拟纲(一)
核心题点精练十六 审题拟纲(一)
二轮复习阶段，不少考生在作文复习方面除了积累一些素材，完成综合训练的作文外，基本上“无事可做”，只有少数考生能坚持练笔。其实，二轮作文复习必须积极“有为”，除了梳理自己写过的作文，坚持积累与练笔，打造自己最优秀的范文外，剩下的莫过于坚持天天审题、拟写提纲训练了。尤其越临近高考，越要加强审题、拟写提纲训练。
1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
江畔，一盏渔火，闪烁在烟雾茫茫的江面，点亮了远游者思乡的眼眸；绝境，一束灯光，照射进漆黑一团的洞穴，燃起了濒死者求生的希望……灯火给人间送来光明、温暖，也给人们送来了丰富的生活、美好的情怀、精神的力量、思想的启迪。
(1)审题立意：______________________________________________________________ (2)拟写提纲：____________________________________________________________ 答案 (1)审题立意提示：该材料的关键词是“灯火”，审题的关键是理解其含义。“灯火”首先是生活中每一个人都熟悉的，但在这里，它又由具体的灯火而容纳更多的内涵，它应该具有了一定的比喻义、象征义。
从所给材料看，灯火能够点亮一种情感(思乡、思人、思家、思国等)，也能够给人以希望(生存的希望、美好未来的暗示)等，所以，这里要写的灯火一定是充满了光明、温暖、爱意的，是能够给人以美好的情怀、精神的力量、思想的启迪的，古往今来的圣哲先贤、仁人志士的思想、品质、精神等，也如那“灯火”一般照耀后人的心灵，只有这样的灯火才是永远“不灭的”。
写作本文，不能仅停留在表层的具体的灯火记述上，还要挖掘其比喻义、象征义等更深层次的内涵，这样才能写出立意深刻的文章来。 (2)拟写提纲：略。
2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
虽然天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。——泰戈尔
(1)审题立意：___________________________________________________________________ (2)拟写提纲：____________________________________________________________________ 答案 (1)审题立意提示：①既然努力过，何需留痕；贵在用心做，何需留名。②为低调做事(实干、默默奉献、淡泊名利)者点赞。③努力做好自己(脚踏实地做好本职工作)，无怨无悔。④只要努力(付出)过，不必计较结果；生命的意义，在于奋斗的过程。⑤一味(过于)追求结果(痕迹、名利)，就会丧失自己。 (2)拟写提纲：略。
3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一个人请教一位智者：“是什么让你成为智者？” “看见的能力。”智者说。
这个人听了不解地问：“看见什么呢？”
智者平静地说：“从毛毛虫里看见蝴蝶，从蛋中看见雄鹰，从自私的人身上看见圣徒，从死亡中看见生命，从分裂里看见统一，从人性中看见神性，从神性中看见人性。” (1)审题立意：____________________________________________________________________ (2)拟写提纲：____________________________________________________________________ 答案 (1)审题立意提示：从材料中智者回答的七个“看见”可得出三层意思：第一层说的是用发展的眼光来看见，那是预见；第二层说的是从反面去看见正面的，那是反观；第三层说的是从紧密联系的两方面互相看见，那是互察。总的说来，真正的看见的能力是一种洞察力，还需要想象和联系的能力。写作这篇文章，可以从以上三个层面中选取某一点来写，也可以综合起来写。 (2)拟写提纲：略。
4．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
心灵的契约是我们每个人与自己或与他人在内心的约定。诚信、责任、理想、诺言、操守……支撑“人”的本质，体现契约精神。缺乏心灵契约，浮躁空虚，游离易变，犹如失去根系的大树，失去源头的大江，只能枯萎、干涸……
(1)审题立意：____________________________________________________________________ (2)拟写提纲：____________________________________________________________________ 答案 (1)审题立意提示：“契约”是一种约定，可以理解为对人的约定、承诺、诺言、责任、诚信等等，对己的“理想”“操守”“道德”“人性”“进取”等等，对国家的忠诚、热爱，对工作的负责，对父母的孝敬。“心灵的契约”有别于书面的约定，应写精神层面的东西。 (2)拟写提纲：略。
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一、审题提示
作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。无论审哪部分内容，都要逐字逐句地．．．．．审题，不能有任何疏忽、遗漏。必须养成逐字逐句地审题的良好习惯。 ．．．．．．．．．1．审材料
粗略浏览材料，看材料属于哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型还是道理型。要做到心中有数。
审读材料，必须整体把握材料，看其中心意思是什么，在这个前提下再进行以下操作： (1)抓住关键词句。关键词句常常有暗示材料中心的作用。出现频率高的词语即为关键词。关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。 (2)厘清对象，辨清关系。
厘清对象。新材料作文中的故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。
辨清关系。新材料作文中的故事涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。
(3)由果溯因。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。
(4)抓住情感倾向。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。 2．审要求
审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，一定要明白具体的写作任务。 二、拟写提纲提示
下笔成文，提纲先行。好的写作提纲是写作时有的放矢、不旁逸斜出的充分保证。不少同学没有拟写提纲的习惯，以为打打“腹稿”就可以了。当然，这未尝不可。不过，在考场如此紧张的气氛下，在如此短暂的时间内，难免百密一疏。其实，“磨刀不误砍柴工”，我们不一定要写个多么详细的提纲，只要草拟一下，做到心中有数即可。草拟提纲的内容包括：①开头、结尾文字最好先写出来；②如是议论文，写下你的论证层次，如是记叙文，写下故事梗概以及情节。
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1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中，人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧。于是我们总是期盼着远方…… (1)审题立意：____________________________________________________________________ (2)拟写提纲：____________________________________________________________________ 答案 (1)审题立意提示：可以写到远方旅行，也可以写远方诱人的风光美景、人文历史。但根据材料中“不仅仅……更多的是……”的提示，最好写“一种梦幻，一种精神的归宿，一种灵魂里涌动的向往”。因此，“远方”可以理解为“理想、目标和某种理想的境界”。根据分析，我们可以作出如下立意： ①活在当下，追求远方；
②描画某种理想境界(教育、环境、人生图景等)。 (2)拟写提纲：略。
2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影，然后将图片中肃穆的建筑背景替换为大屠杀中真实的场景。背景一换，纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前，累累白骨、层层尸墙，游客的搞怪行为特别显眼。这位艺术家说：“在我看来，这是一个很沉重的地方。”
(1)审题立意：___________________________________________________________________ (2)拟写提纲：___________________________________________________________________ 答案 (1)审题立意提示：①从(建)纪念馆的角度，如：a.勿忘历史，永记和平；b.这是一个沉重的地方；c.缅怀历史，敬畏生命；d.反思历史，保持清醒认识。
②从艺术家行为的角度，如：a.保持正义，人人有责；b.心存敬畏，不忘历史；c.为艺术家行为点赞；d.敢于对不文明行为说不。
③从一些游客行为的角度，如：a.忘记历史意味着背叛；b.历史不可亵渎(戏玩)；c.要常怀敬畏之心；d.搞怪留影的背后是人文情怀的缺失；e.素养需从内在来塑造；f.三思而后行；g.一“搞怪”成千古恨。
④从图片背景的角度，如：a.艺术如何更好地服务于生活；b.不一样的背景不一样的表达。 ⑤从其他问题的角度，如：a.在正确的地方做正确的事；b.换一种表达方式，效果大不同；c.向轻薄行为说“再见”；d.生活中无小事。 (2)拟写提纲：略。
3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章；文体不限，诗歌除外。
绝大多数的人用感觉来思考，而我却用思考来感觉。——葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿 (1)审题立意：___________________________________________________________________
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