不可忘也；吾 有 德 于人也 ，不 可 不 忘 也 。今 君 杀 晋 鄙 ，救 邯 郸 破 秦 人 ，存 赵 国 ，此 大 德 也 。今 赵 王 自 郊迎 ，卒然④见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌⑤谨受教。”
（节选自《唐雎说信陵君》）
[注释]①信陵君：即魏无忌，魏昭王之子。②邯郸：战国时期赵国的都城，今河北省邯郸市西南。③赵王：指赵孝成王，公元前265～公元前245在位。④卒然：“卒”同“猝”，突然。⑤无忌：即信陵君，魏无忌 ，魏 昭王之子。
15．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）仓鹰击于殿上 （2）长跪而谢之曰 ．． （3）存赵国 （4）唐雎谓信陵君曰 ．．16．下列加点的词语意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A．秦王怫然怒 然则北通巫峡 B．赵王自郊迎 自非亭午夜分 ．．．．C．亦免冠徒跣 徒以有先生也 D．人之憎我也 聂政之刺韩傀也 ．．．．17．翻译下面的句子。（6分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）人之有德于我也，不可忘也；吾 有 德 于人也，不 可 不 忘 也 。
18．选文都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画人物的手法比较两语段的异同。（5分） 【答案】
15．（4分） （1） 通“苍” （2）道歉 （3） 使……生存 （4）告诉 16．（3分）D
17．翻译下面的句子。（6分）
（1）平民发起怒来，也只不过摘掉帽子，光着脚，用头往地上撞罢了。 （2）别人对自己有好处，不能忘记；我对别人有好处，不可不忘记。
18．（5分）（1）相同点：形式上都运用了人物对话描写；语言上都具有个性化的特点。（说对一点即可
得2分）
（2）不同点：主要是两篇文章表达的中心不同，体现了人物性格的不同方面：《唐雎不辱使命》一文主要
写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，表现了唐雎机智勇敢、不畏强暴、善于雄辩的特点；《唐雎说信陵君》一文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。话虽不多，却发人深省。表现了唐雎的为人处世之道。（3分） 【解析】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要
注意辨析词义用法的变化，如本题中“仓”为通假字，通“苍”，“谢”为古今异义，在本文中为“道歉”，“存”为使动用法，要根据语境仔细辨析。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词
要译准确，句子要通顺。第一句中的“布衣”要意译，“免冠徒跣”四个字要解释清楚。第二句“德”字是关键字，要理解准确。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
试题分析：仔细阅读两文，了解内容，根据人物的言行来分析人物的性格特点，从两文表达的中心内容和
人物的塑造方法方面分析异同点。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 【试题20】现代诗歌欣赏（4分）
错误 郑愁予 我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不项，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄声是美丽的错误 我不是归人，是个过客……
24．“莲花的开落”是个变化着的意向，请你谈谈它在诗中的几层意思。（2分）
25．“美丽的错误”是全诗最让人激赏的字眼，你能说说诗人把两个相互矛盾的词组合在一起的好处？（2
分） 【答案】
24．暗示我与他分别的时间之长，她的容颜在等待中憔悴
25．与她越来越接近是美丽的，不能相见时错误，我并不是她所等待的人，这本身是错误，但是她所盼望
的是美好的，所以是美丽的错误。 【解析】 24．
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 25．
试题分析：分别解释“错误”和“美丽”即可。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 【试题21】
江宁夹口三首（其三）
宋 王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
10．阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）
①诗歌借助 “黄昏”之月、“无灯”小店、半死枫树等意象，营造了怎样的氛围？（2分） 答： ②联系全诗，体会“应有”二字传达了诗人怎样的心情？（2分）
答： 【答案】①（2分）全诗营造了朦胧、凄迷、萧索、沉寂的氛围。
②（2分）传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情（1分），其中既有希冀与自信，也有失意、孤寂
和怅惘、愁苦，更有寻而未见的不甘心（1分） 【解析】
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 【试题22】
父 亲 张枫霞
①虽然我是家里惟一的女孩 ， 然而 ， 父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 ， 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿 ， 心里便有了比较 ， 认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。
②小学和初中在父亲的不经意间过去了 ， 上学和放学就像他出工和收工一样 ， 只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
③可是， 我考上了县一中 ， 这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“ 要不 ，别让妮子上了 ?” 父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳 ： “ 哪能 ! 儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了 ， 咱们不能太偏心。” 就为这一句话， 我第一次被感动了 。
④在一个骄阳似火的夏日 ， 父亲一头挑着我的行李 ， 一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后 ， 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 ， 我又一次被感动了。在心里默默发誓： 不学出个样子来 ， 无颜面对父亲 。等翻过两座山 ， 骄阳更加炽烈 ， 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 A．我随手抓起两个桃子 ， 还不及放到嘴里 ， 便被父亲劈手夺去 ， 他瞪我一眼 说 ： “这是卖的 ， 有你吃的。” 说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子 ， 在衣服上蹭了蹭递给我 ： “ 这不一样吃吗 ?” 停了停又说 ：“ 住校可不比在家里 ， 动一动就得花钱 ， 饭可以吃差点 ， 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 ， 家里也不指望你干活 ， 钱和干粮我会给你送去的。”B．接着他自个笑了 ：“ 没想到俺妮子还挺聪明 ， 比你两个哥哥强多了。 我寻思把桃园好好侍弄侍弄 ， 兴许能挣几个钱 ， 你要有本事啊 ， 考个大学让爹光荣光荣。” 这是父亲对我说得最多的一次 ， 看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口 ， 父亲让我一个人进去 ， 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 ， 父亲已经走了。我想 ， 他肯定是饿着肚子走的 ， 翻山越岭 ， 还得走二十里地啊 !
⑥三年高中 ， 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 ， 当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短 ， 父亲每次来得起大早 ， 见到我 ， 往往是胡须上结了一层白霜 ， 掏出母亲烙的白面饼 ， 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 ， 我们爷俩把饼泡在开水里 ， 就着父亲带来的咸菜 ， 吃得有滋有味。夏日 ， 父亲捎带着卖桃 ， 二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。 赶到学校已近中午 ， 我把早已晾好的白开水递过去 ， 父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走 ， 三年里 ， 他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后 ， 我由县城读到了省城 ， 甭说父亲的大半年收成 ， 就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说 ： “不要紧 ， 先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时间 ， 六年不行十年 ， 赶我死之前咋也能把它还清。 ” 我无言 ， 我只是在心里对父亲说 ： 我决不会让您用六年十年时间去还债 ， 您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样 ， 父亲挑着行李送我上学 ， 所不同的是这天不是骄阳似火 ， 而是阴雨霏霏 。 火车上父亲递给我的桃子又红又大 ， 我倒有些不习惯 ， 怪他过于奢侈。C．“ 你都成大学生了 ， 吃个好桃子 ， 配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 ， 一口一口咽下去的却是父亲的心啊 !
⑨安排好住宿已经很晚了 ， 我要送父亲到学校的招待所往下 ， 他说什么也要自己去。他说他