学 科 课 型 人文 新授 课 题 3和谐大自然 备课时授课时课一课时 间 间 时 知道自然环境是人类生存繁衍的物质基础，了解环境污染的危害与教学目标 防治。萌发保护家乡环境，节约家乡资源，促进家乡和谐发展的意识。 教学重点 了解污染的危害性，创造和谐的大自然。 教学难点 了解污染的危害性，创造和谐的大自然。 德育点 充分创造时间与空间，让学生自主获取知识，引发兴趣。 教学准备 相关图片与资料，多媒体。 特色教学 模式 教 学 过 程 一、激趣揭题 同学们，通过学习，我们知道了洪水灾害的形成，除了自然引发的原因之外，更重要的是水土流失，生态环境不断恶化等原因造成的。可见，自然环境是人类生存、繁衍的物质基础。保护和改善自然环境，爱护身边的资源，是 - 我们人类自身生存和发展的前提。今天你们就和老师一起走进和谐的大自然。（板书：和谐大自然） 二、了解自然界的资源 1 、师：同学们，我们每天从起床、洗漱、早餐、上班、工作、下班、买菜、做饭、刷碗、洗衣、看电视、看书 、、、、、、到 睡觉，都在不断的使用来自地球的资源。谁知道我们使用的到底是什么资源吗？ 生：自由回答。 2 、出示人体图片 师：谁能说说我们的身体是由自然界的资源组成的吗？ 生：回答。 3 、人体通过新陈代谢与周围环境进行物质交换，保持着平衡，如果这种平衡被破坏了，会怎么样？ 三、了解环境污染与防治
同学们，在我们生活中，有许多破坏自然环境的事例。针对森林污染、空气污染、和水污染三个问题，你们进行了不同的调查，我知道各小组都作了充分的准备，哪个小组先介绍呢？ ? 蓝天小组 小组合说：我们是蓝天小组，我们的口号是：空气，空气，天下之气，破坏空气，全球倒闭。 生１：我们小组调查的内容是：空气污染的原因和危害以及怎样防治。请看，我们收集的网页（课件向大家介绍空气污染的原因、危害、防治的方法）。 师：老师相信你们，只要你们努力，一定能做出比这还要好的网页。 生 2 ：空气污染这么严重，老师，我们小组经过商量，给市长写了一封信，你看可以吗？ 师：你们的想法很好呀，能把写的信给大家读读吗？ 生：好吧。 亲爱的市长伯伯： 您好！您的工作忙吗？我们是兰岗学校五年一班的学生，我们的城市建设非常好，但是空气却不够清新了，据我们调查，是一些工厂排放的气体。为了我们的健康成长，请您在百忙之中来关注一下我们的空气污染吧。我们会感谢您的。 祝您万事如意！ 师：老师相信，市长会赞同你们的，也会采纳你们的建议。 大家评一评，他们小组的汇报怎么样？ 小结：老师送给你们一枚环保徽 , 愿大家都能像他们一样，关心我们的环境，关心我们的家园，下面来看其他小组的调查。 ? 水使者小组 小组合说：我们是水的使者小组，我们的口号是：金木水火土，就以水为主，珍惜每滴水，世界才美丽。 生 1 ：我们小组是上网查资料知道了水是生命之源，没有水，世
界上就不会有生命。如果水资源遭到污染，人类将无法生存。 生 2 、生 3 、、、、、、、汇报自己收集的资料，（什么是水污染、水污染对人类的危害、治理水污染的措施、如何爱护水资源等等） 师：大家说他们汇报的怎么样？老师把这枚奖章奖给你们，愿你们人人成为节水、爱水的小标兵，人人珍惜我们的水资源，让水更清澈。同学们，听了他们的汇报，你们有什么感受？ （生谈感受） 师：下面由绿色卫士组汇报 ? 绿色卫士组 小组合说：我们是绿色卫士组，我们的口号是：珍惜绿色蓝天，我们才有家园。 生 1 ：我们是采用调查问卷的形式，对全校学生使用一次性筷子，贺卡，以及纸张使用情况进行调查。出示调查表。 生 2 ：同学们，我们使用的一次性筷子，还有贺卡，纸张，都是木材加工制成的，如果随意使用，不加节制，就是间接破坏森林。 生 3 ：森林对我们有许多好处，可有的人为了自己的利益，大量的乱砍滥伐树木，引发严重的水土流失、物种的减少，出现了沙尘暴、泥石流、洪水暴发等。 师：是呀，同学们，树木的大量减少，给人类带来了灾难，为了保护我们的森林资源，我提议由我们全班同学的名义，向全校发出节约用纸，不使用一次性筷子的倡议。由绿色卫士组同学课后起草倡议书好不好？ 四、资源共享 1 、出示公益广告 乌龟说：老爷爷，您已经 800 岁了，您的寿命是最长的。老爷爷说：不，寿命最长的是塑料袋。 乌龟大吃一惊：啊！ 2 、同学们，从这则广告中你明白了什么？ 3 、多媒体演示：未破坏的海滩和被破坏的海滩。 4 、看了这两幅图片，你想说什么？ 五、拓展学习 为了是我们的生活更加美好，我们要与自然和谐相处，我们能为自己的家园做点什么。大家在课余时间收集资料，以小组为
单位，下节课我们制作手抄报，主题是：我们与地球同在。 六、总结 1 、谈谈这节课你最大的收获是什么？ 2 、师：同学们，为了有一个和谐的大自然，让我们用自己的实际行动来证明你是一个保护生态环境的小卫士，心动不如行动，让我们以实际行动带动周围的人，保护环境，让我们的天更蓝，地更绿，水更清。