一、政策周期内涵及研究意义 二、我国政策周期的特点
6、第六章 公共政策评估 6学时 第一节 公共政策评估概述 一、政策评估的概念 二、政策评估的类型 三、政策评估的意义
第二节 政策评估的模式 一、政策评估的过程 二、政策评估的标准 三、影响政策评估的因素 四、政策评估的方法
第三节 推进中国政策评估事业的思考 一、我国政策评估面临的困难 二、西方政策评估机制
三、发展我国评估事业的思考
7、第七章 公共政策分析方法 9学时 第一节、 公共政策研究视角和路径 一、公共政策研究多学科视角
二、公共政策的系统分析和矛盾分析方法 三、公共政策历史分析和比较分析方法 四、公共政策经济分析和社会分析方法 五、公共政策价值分析方法
第二节 公共政策研究的资料搜集与分析方法 一、研究方式的类型划分及其选择 二、一手资料的搜集与分析 三、二手资料的搜集与分析 四、定量资料分析 五、定性资料分析 8 、 复习 3学时 四、作业、实践环节：
作业：
两次分别在第五周和第十一周 实践环节：
讨论四次，与教学相结合，占用部分教学时间。 五、建议教材：
宁骚《公共政策学》 北京：高等教育出版社 2003年 六、参考资料：
陈振明 《政策科学》 北京：中国人民大学出版社 2003年 张国庆《现代公共政策导论》北京：北京大学出版社 2007年
约翰·罗尔斯《正义论》 北京：中国社会科学出版社
陈堂发 《 新闻媒体与微观政治 》 上海：复旦大学出版社2008年
威廉·N·邓恩《公共政策分析导论》北京：中国人民大学出版社 2002年
执笔人 :张傅
教研室主任签字: 系主任签字:
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《现当代西方社会学理论》052018
一、课程基本信息
课程编号：052018
英文名称：Modern Sociological and Contemporary Western Theory
授课对象：社会学专业
开课学期：4
学分/学时：3/48
先修课程：西方社会思想史（052032），古典西方社会学理论（052033）
教学方式：讲授/讨论
考核方式：考试
课程简介：现当代西方社会学理论提供了普遍的、有代表性的理论模型。主要内容为：功能主义理论，社会冲突论，社会交换理论，符号互动论，现象学社会学，俗民方法学，新功能主义，哈贝马斯的沟通行动理论，吉登斯的结构化理论与现代性分析，布迪厄的社会学理论，福柯的社会学理论，后现代主义与后现代主义社会学等。
二、课程教学目的和要求
本课程通过对现当代西方社会学理论的教学，使学生较为系统地掌握西方社会学理论的主要内容和发展脉络，熟悉西方社会学理论的代表作家及其著作，并联系社会实际，说明西方社会学理论在中国的适用特点和可借鉴性，提高学生运用社会学理论分析和解决实际问题的能力。
三、教学内容与学时分配
第一章 功能主义理论（3学时）
重点内容：功能主义理论的来源、帕森斯的抽象功能主义、默顿的经验功能主义。
第二章 社会冲突论（3学时）
重点内容：冲突论的思想渊源、达论多夫的辨证冲突论、科塞的冲突理论。
第三章 社会交换理论（3学时）
重点内容：社会交换理论的来源、霍曼斯的行为主义交换论、布劳的结构交换论、爱默森的社会交换网络分析
第四章 符号互动论（3学时）
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重点内容：米德与符号互动论的起源、符号互动论的发展、符号互动论的研究方法论。
第五章 现象学社会学（3学时）
重点内容：现象学社会学的知识背景、舒茨的现象社会学、实在的社会建构。
第六章 俗民方法学（3学时）
重点内容：俗名方法学的理论渊源、常人方法学的基本内容、俗名方法学的影响及其评价。
第七章科尔曼的“理性行动理论“（3学时）
重点内容：理性选择理论的经济学基础与方法论基础、理性行动理论的基本概念、法人行动与现代社会结构。
第八章 新功能主义社会学理论（3学时）
重点内容：新功能主义的主要代表人物及其基本思路、新功能主义的基本含义和特征、新功能主义的社会学方法论、新功能主义对市民社会与文化、社会行动、社会结构、社会过程与社会变迁的理解。
第九章哈贝马斯的沟通行动理论（４学时）
重点内容：语言本质与沟通理性、理性化发展的悖论、生活世界的殖民化过程分析。
第十章吉登斯：结构化理论与现代性分析（4学时）
重点内容：吉登斯的结构化理论、现代性分析。
第十一章布迪厄的社会学理论（4学时）
重点内容：关系论的思维方式与反思社会学、实践理论、语言与符号暴力。
第十二章柯林斯的冲突社会学与互动仪式链理论（3学时）
重点内容：柯林斯宏观社会学的微观基础、冲突社会学观点、互动仪式链理论。
第十三章福柯的社会学理论（4学时）
重点内容 真理的体制、监狱与性、对福柯社会学理论的评价。
第十四章后现代主义与后现代主义社会学（5学时）
重点内容 后现代主义思潮简介：后现代主义的含义、形态；后现代主义社会学的研究领域和基本理论观点：后现代社会学的含义、研究领域、基本理论方法、研究方法。
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四、作业、实践环节
课堂讨论，读书笔记，适当进行材料的分析。
五、建议教材
［1］侯钧生.西方社会学理论教程.天津：南开大学出版社，2001.
［2］谢立中.西方社会学经典读本（上下册）.北京：北京大学出版社，2008
六、参考资料
［1］［美］波洛玛(POLOMA,M.M.).当代社会学理论.北京：华夏出版社，1989.
［2］［澳］马尔科姆·沃特斯(Malcolm Waters).现代社会学理论.北京：华夏出版社，2000.
［3］童星.现代社会学理论新编.南京：南京大学出版社，2003.
［4］［美］杰弗里·亚利山大.社会学二十讲— 二战以来的理论发展.北京：华夏出版社，2000.
［5］［美］特纳.Jonathan H. Turner.社会学理论的结构.北京：华夏出版社，1998.
［6］［英］ 安东尼·吉登斯.社会理论与现代社会学.北京：社会科学文献出版社，2003.
［7］刘少杰.后现代西方社会学理论.北京：社会科学文献出版社，2002.
［8］［美］乔治·瑞泽尔.当代社会学理论及其古典根源.北京：北京大学出版社，2004.
执笔人：邹千江 教研室主任：邹千江 系主任：冯波
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