小学教育、教育管理本科 “毕业论文”教学实施方案
一、课程概况 “毕业论文”是中央电大开放教育本科教育管理专业集中实践环节中的一个重要组成部分，属必修的实践课程，由省电大开设。
本课程要求全面考查学员独立地综合运用专业学习成果，针对切身感受到的教育管理领域某项具体问题，分析解决问题的能力。毕业论文是学员专业学习成果的集中再现和创造性、自主学习的集中实践的过程。
二、课程教材
学员撰写毕业论文过程中，可参考傅树京主编的《教育管理专业（本科）集中实践指南》（中央广播电视大学出版社2006年1月第1版）。
三、教学特点 作为实践课程，应以学员自学、自主完成为主，尤其要结合学员教育管理工作的实际进行毕业论文选题和研究。同时，为了使学员更好地了解毕业论文撰写的一般步骤和主要环节及基本要求，各教学点及指导教师应集中对学员进行辅导，并在学员撰写毕业论文过程中随时进行指
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导。
四、学时安排和教学进度
课程总学时数为5周，5学分。 教学进度安排建议 内容 学时数 学习有关毕业论1周 文撰写的理论知识，确定选题 收集资料，拟定论1周 文提纲 完成毕业论文初2周 稿 毕业论文修改，定1周 稿 总学时 5周 以上学时安排只具理论上的参考意义。事实上，毕业论文的完成所需的时间会远远超出5周时间。
五、毕业论文的指导
各试点单位要负责填报浙江广播电视大学毕
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业论文指导教师申报表，确定的毕业论文指导教师，必须具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；具有教育类或管理类相关专业（含师范类人文学科专业）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。其工作职责包括：
（1）根据毕业论文工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划；
（2）指导学员正确选题、撰写论文提纲；或者有条件的试点单位指导学员撰写开题报告，并提出对论文开题报告的意见（参见附件一）； （3）对学员论文写作过程进行阶段性指导（应不少于3次），并作出详细的指导记录； （4）审阅其论文初稿、二稿并提出修改建议； （5）检查学员独立完成毕业论文写作的情况，鉴别并纠正抄袭、剽窃等造假行为，督促学员按时完成毕业论文的写作；
（6）总结毕业论文全过程的工作，针对学员的表现写出具体准确的评语，并给出对论文定稿（三稿）的初评成绩。毕业论文的评语应包括：选题评价、研究方法评价、论文结构评价、论点
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论据评价、论证过程评价、写作态度评价和论文存在的不足等。
每位指导教师指导的学生数，在一个学期内，专职老师不多于15人，兼职老师不多于10人，以保证其有足够的指导时间。
六、毕业论文的答辩
（一）毕业论文答辩的要求和程序
1、全部完成毕业论文撰写的学员，原则上都要参加毕业论文答辩；组织全体毕业生参加答辩确有困难的电大，可抽取部分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分以上的学生，必须参加毕业论文的答辩。部分答辩（确保随机抽取且不少于总毕业生人数的30%）的试点单位，须向省电大提出申请，再由省电大报请中央电大教务处批准；学生要求参加答辩，所在学校应予许可。
2、由试点单位制订答辩工作计划，填报“答辩申报表”（见附件十二），部署答辩工作，报省电大审批后确定实施。省电大制定毕业论文答辩工作流程和工作规范（详见《浙江广播电视大学毕业设计（论文）工作实施规范（试行）》），审
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