小学语文三年级次下册随堂练习 城西小学 签字
第五单元 可贵的亲情和友情
【目标提示】读懂课文内容，抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。在品味、感悟的基础上发挥想象进行写话练习和讲故事练习。
17 可贵的沉默
【尝试运用】
一、选择音节给生字注音。
piē sha xiǎnɡ yùn shà jì huǎn fán zhuō xùn 缓（ ） 拙（ ） 瞥（ ） 迅（ ） 霎 （ ） 烦（ ） 赦（ ） 寂（ ） 蕴（ ） 享 （ ） 二、照样子，换偏旁组词。 例：悔（后悔） 梅 （梅花）
恰( ) ( ) 议( ) ( ) 稚( ) ( ) 烦( ) ( ) 三、读下面的句子，给带点词写近义词。
1.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。( ) ( ) ．．．．．．2.我的情绪迅速地传给了孩子们。 ( ) ．．3.孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着。 ( ) ．．．4.所有的孩子都在快乐地交谈，内容是爸爸妈妈生日送什么礼物。( ) ．．【巩固运用】
一、读句子，在括号里填上合适的词语。
1.只要你表达了自己对父母的爱，再（ ）的礼物父母也会觉得（ ）的。 2.那一道道躲闪的目光又从（ ）慢慢地回来了。
3.霎时，教室里（ ）下来。老师把问题重复了一遍，教室里依然很（ ）。过了一会，几位女学生（ ）地举起了手。 二、认真读，仔细想，用心填。
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
上面这段话中，“会感受爱了”说的是 ，“极为珍贵的东西”指的是 。
学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”??
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啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “不约而同”的意思是 。 2. 联系上文想一想“沉默”包含什么？ 。 3. 为什么这一片沉默给了“我”莫大的享受？ 。
三、写法学习与运用。
课文在描写孩子们数数时，用了“越??越??，越??越??，越??越??”这一组连词，请你仿写一段话，用上三个以上的连词。
四、快乐阅读，完成练习。
在我小的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地拣去很少的几根大刺，放在我的碗里，剩余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：?妈妈喜欢吃鱼头。?我想，鱼头一定很好吃。
有一次，父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很名贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：?你忘啦，妈妈喜欢吃鱼头。?外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：?伢呀，你吃。?接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地吃着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：?怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？? 1．妈妈真的喜欢吃鱼头吗？为什么？
2．在下面的（ ）里填进一个字。
妈妈把鱼肉（ ）进外婆的碗里。外婆慢慢（ ）去几根大刺，（ ）进我碗里。然后用没牙的嘴（ ）鱼头，不时（ ）出一根根小刺。 3．读一读写外婆的这一段，外婆说的话让你懂得：
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18 他是我的朋友
【尝试运用】
一、读句子，根据拼音写词语。看谁写得最漂亮。 1．阮恒又开始呜咽，并再一次试图用手yǎn ɡài他的痛苦。
2．50米跑步比赛开始了，我握紧了quán tou ，心提到了嗓子眼??
3．来到海边，湛蓝的海水， qīnɡ r?u 的海风能带走一天工作的疲劳和烦忧。
4．医学专家可以根据烟蒂上的唾液，分析出人的xua xínɡ 。
5. 同学们喜欢看电视， 但shì fǒu 做到正确坐姿和距离?
二、 考考你的眼力。用“ ”画出带点字的正确读音。 输血．（xiě xuě） 擦．拭（chā cā） 抽泣．（lì qì） 呜咽．（yàn ya ） 附．近（fǔ fù） 休克．
（kē ka） 三、给下面的字找形近字，再组词
炸 （ ） 垫 （ ） 咬 （ ） 【巩固运用】
一、读句子，给加点词语换一个意思相近的词。
1. 医生和护士接到消息，带着救护用品迅速．．
赶到了现场。（ ） 2. 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力．．制止抽泣．．。（ ）（ ） 二、读句子，理解正确的一项是（ ）
医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。” A. 阮恒担心小女孩死去，他将失去朋友。
B. 阮恒想，如果不给这个受伤的小女孩输血，这个小女孩就再也不跟他玩了，他就会没有朋友。C.阮恒宁愿为自己的朋友献出一切，甚至他误认为自己会死，他也愿意这样做。 三、认真读，仔细想，用心填。
1. 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
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这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说明了 。小男孩为什么把手“放下去”又“举起来？” 。
2. 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。这段话描写阮恒表情、动作的词有 ，从这些词当中你知道阮恒当时的想法是 。
四、快乐阅读，完成练习。
三个朋友
有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个hán lěnɡ( )的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友ái dònɡ( )。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：?我只有一件棉衣，自己要穿，等以后再想办法吧！?
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉衣的朋友，这回带来一件zhǎn xīn( )的狐皮袄，那个原来需要棉衣的朋友说：?谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。?说完，他拿出了那件旧棉衣给这位朋友看。
1.读拼音，在括号里写出词语。 2. 在括号里填上合适的词语
一（ ）书信 一（ ）棉衣 一（ ）好话
一（ ）朋友 一（ ）蛋糕 一（ ） 松林 3. 填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个 ，另一个 。
4.读读想想做做。
“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
（1）宝贵是 。“宝贵的棉袄”指的是哪件？ 。
（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？（ ）
A.因为那个冬天很冷，而且“我”当时十分需要一件棉衣，而那个朋友的棉衣是在“我”最需要的时候寄给“我”的。
B.因为那个旧棉衣比狐皮袄做的漂亮好看。 C.因为那件崭新的狐皮袄太贵，“我”买不起。
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