六年级下课外文言文20篇

十、马价十倍

人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣②有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾④。”伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。

【注释】①比:接连。②臣:先秦时代,普通人之间有时也谦称自己为“臣”。③还:通“环”,环绕。④贾:通“价”,这里指报酬。 【练习】

1.解释加点字词: ①人莫知之( ) ②人莫与言( )( ) ...③愿子还而视之( ) ④去而顾之( ) ( ) ...⑤请献一朝之贾( ) ⑥乃还而视之( ) ..

2.用现代汉语解释文中的画线句。

①人有卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。

__________________________________________________________________ ②伯乐乃还而视之,去而顾之。

_________________________________________________ 3.对于伯乐的动作和神情,买马的人会怎么理解?他们后来为什么抢着买?

____________________________________________________________________ 4.这则故事给我们的启示是:

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十一、枭将东徙

枭①逢鸠②。 鸠曰:“子将安之?” 枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。”

【注释】①枭:同“鸮”,又称鸺鹠,一种形似猫头鹰的鸟。②鸠:斑鸠、雉鸠等的统称。 【练习】

1.解释加点字词: ①子将安之( )( ) ②东徙( )( ) ③何故( ) .....④乡人皆恶我鸣( ) .⑤子能更鸣( ) ⑥东徙犹恶子之声( ) ..2.用现代汉语解释文中的画线句。

①子将安之?__________________________________________________________________ ②乡人皆恶我鸣,以故东徙。

_________________________________________________ 3.这则故事给人们的启示是什么?

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十二、割肉自啖

齐之好勇者,其一人东郭①,一人居西郭, 卒然②相遇于途,曰:“姑相饮乎!”觞数行③,曰:

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“姑求肉乎?”一人曰:“子,肉也;我,肉也。尚胡革④求肉而为?”于是具染⑤而已,引抽刀而相啖,至死而止。勇若此,不若无勇。

【注释】①郭:城墙。②卒然:突然。③觞数行:喝了几杯酒。④革:更,另。⑤染:调味用的豆酱。 【练习】

1.解释加点字词: ①齐之好勇者( ) ②相遇于途( )( ) ③姑....⑥勇若此( )( ) ..

2.用现代汉语解释文中的画线句。

①子,肉也;我,肉也。尚胡革求肉而为?

__________________________________________________________________ ②勇若此,不若无勇。

_________________________________________________ 3.这则故事的寓意是什么?

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相饮乎( ) ④具染而已( ) ⑤引抽刀而相啖( ) ..

十三、阮光禄焚车

阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:“吾有车而使人不敢借,何以车为?”遂焚之。

【注释】①阮光禄:阮裕,字思旷,阮籍族弟,以德行著称。②剡:剡县,今在浙江新昌。 【练习】

1.解释加点字词: ①借者无不皆给( )( ) ②意欲借而不敢言( ) ...③阮后闻之( )( ) ④遂焚之( ) ( ) ....2.用现代汉语解释文中的画线句。

①借者无不皆给__________________________________________________________________ ②吾有车而使人不敢借,何以车为?

_________________________________________________ 3.读了这则故事后,你受到了怎样的启发?

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十四、鲁人锯竿入城

鲁①有执长竿入城门者,初竖执之,不可入。横执之,亦不可入。计无所出。俄有老父②至,曰:“吾非圣人③,但见事多矣,何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚,莫之及也。 【注释】①鲁:鲁国。②老父:老人。③圣人:才智超人的人。 【练习】 1.解释加点字词: ①执长竿( ) ②初竖执之( ) ..③计无所出( ) ④俄有老父至( ) ..

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⑤但见事多矣( ) ⑥以锯中截而入( ) ..⑦遂依而截之( )( ) ⑧莫之及也( ) ...

2.用现代汉语解释文中的画线句。

①吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入。

__________________________________________________________________ ②世之愚,莫之及也。

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3.执竿入城的鲁人遇到的困惑是:____________________________________________________(用自己的话回答)

4.本文给我们的启示是____________________________________________________________________

十五、床头捉刀人

魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。 【注释】①魏武:曹操。②床:坐塌。③雅:风雅高尚。望:仪容风采。 【练习】

1.解释加点字词: ①魏武将见匈奴使( )( ) ②自以形陋( ) ③使崔季珪代.....⑥既毕( ) ⑦雅望非常( ) ⑧此乃英雄也....( )

2.用现代汉语解释文中的画线句。

①自以形陋,不足雄远国__________________________________________________________________ ②魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。

_________________________________________________ 3.曹操为什么要杀掉匈奴使者?从中可以看出曹操什么样的性格特征?

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( )( ) ④不足雄远国( ) ⑤帝自捉刀立床头( ) ..

十六、郑人逃暑

郑人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。

【注释】 ①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽:卧席。④濡:沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。 【练习】

1. 用现代汉语解释文中加点的词语。 ①衽以从阴 ( ) ( ) ②及至暮( ) ...③反席于树下( ) ④复徙衽以从阴( ) ..⑤其阴逾去 ( ) ⑥巧于用昼( ) ..2. 用现代汉语解释文中的画线句。 ①日流影移,而徙衽③以从阴。

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_____________________________________________________________________ ②是巧于用昼而拙于用夕矣。

_____________________________________________________________________ 3. 郑人的“拙”具体表现在 (用自己的语言表达)

_____________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉人们的道理是什么?

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十七、好沤鸟者

海上之人有好沤鸟①者,每旦之海上,从沤鸟游,沤鸟之至者百住②而不止。其父曰:“吾闻沤鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。”明日之海上,沤鸟舞而不下者也。

【注释】①沤鸟:海鸥。②百住:住,同“数”,百住,数以百计。 【练习】

1.解释加点字词: ①好沤鸟者( ) ②每旦之海上( )( ) ③...从沤鸟游( ) ④明日之海上( ) ...2.用现代汉语解释文中的画线句。

①沤鸟之至者百住而不止__________________________________________________________________ ②吾闻沤鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。

_________________________________________________ 3.这则故事给人们的启示是什么?

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十八、朝三暮四

宋有狙公①者,爱狙,养之成群,能解狙之意;狙亦得公之心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不驯于己也。先诳②之曰:“与若芧③,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起怒。俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。

【注释】①狙公:养猴子的人。②诳:欺骗。③芧:橡树的果实,俗称橡栗。 【练习】

1.解释加点字词: ①解狙之意( ) ②得公之心( ) ..③损其家口( ) ④充狙之欲( ) ( ) ...⑤俄而匮焉( ) ⑥将限其食( ) ..

⑦足乎( ) ⑧与若芧( ) ( ) ...2.用现代汉语解释文中的画线句。

①恐众狙之不驯于己也__________________________________________________________________ ②先诳之曰:“与若芧,朝三而暮四,足乎?”

_________________________________________________ 3.这则故事给人们的启示是什么?

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十九、杨修啖酪

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人饷①魏武②一杯酪③,魏武啖④少许, 盖头上题“合”字,以示众。众莫之解。次至杨修,修便啖,曰:“公教人啖一口也,复何疑?”

【注释】①饷:用酒食招待客人,泛指请人受用。 ②魏武:指魏武帝曹操。③酪:牛、羊等的乳制品。④啖:吃。 【练习】

1.解释加点字词: ①以示众。( )( ) ②题“合”字( ) ...③众莫之解( )( ) ④次至杨修( ) ...⑤公教人( ) ⑥复何疑( ) ..

2.用现代汉语解释文中的画线句。 ①众莫之解。

__________________________________________________________________ ②公教人啖一口也,复何疑?

_________________________________________________ 3.杨修是曹操的一个谋士,这篇短文主要表现了他的__________________特点。

二十、林纾赍米

阂县①林琴南孝廉纾②六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟③归,以袜实米,满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修④之礼?”即呼备,赍⑤米一石致之塾,师乃受。

【注释】①阂县:今福州市。②林琴南孝廉纾:林纾,字琴南。近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称呼。③亟:急忙。④束修:本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。⑤赍:携带。

【练习】

1.解释加点字词: ①从师读( ) ②以袜实米( )( ) ...③负以致师( ) ④却弗受( ) ..⑤归以告母( ⑥若心固善( )( ) ...⑦致之塾( )( ) ⑧师乃受( ) ...2.用现代汉语解释文中的画线句。

①林知之,亟归,以袜实米,满之,负以致师。

__________________________________________________________________ ②若心固善,然此岂束修之礼?

_________________________________________________ 3.林琴南为什么急忙回家取米送给老师?从中看出林琴南是一个怎样的人? _________________________________________________

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