17、指出下列各句中“和、跟、同、与”的词性： 校长和书记都赞同这一意见：“和”是连词。 （2）王经理同小张谈过一次话了：“同”是介词。 （3）等我跟女朋友协商一下再告诉你吧：“跟”是介词。 （4）南端与苏州河相连：“与”介词。 （5）小张没跟小李一齐来：“跟”是介词。 （6）小张和小李都是北方人：“和”是连词。 （7）你去跟小李说说吧：“跟”是介词。 （8）小李跟小王都来过我家：“跟”是连词。 （9）你同小李都是安徽人吗？：“同”是连词。 （10）你不要经常同小李来往：“同”是介词。 （11）北部与蒙古接壤：“与”是介词。 （12）中国与埃及都有悠久的文化：“与”是连词。
18、请举例分析“对”字和“活”字的不同词性和用法。 对：（1）形容词：老王的意见对；（2）量词：一对好兄弟；（3）介词：对他这个人我们大家实在没有什么好办法了；（3）动词：学校大门对着马路。
活：（1）形容词：他思法很活；（2）动词：我们还想多活上几年呢！（3）副词：小王活像他爸爸。
19、比较下列句子中“过”的语法功能： （1）他这个人很会过日子：“过”是动词。 （2）我们吃过晚饭了：“过”是动态助词。 （3）小马终于学会了过河：“过”是动词。
20、比较下列句子中“锈”的语法功能： （（1）镰刀生锈了：“锈”是名词。 （2）镰刀已经锈坏了一把：“锈”是动词。 21、（1）请把校徽别上去：“别”是动词。 （2）别动：“别”是副词。 ！
22、指出下列各兼类词的词性：编辑、组织、明确、标准、教育、巩固、深入、错误、经济、道德、计划、矛盾、团结、繁荣、端正、充实、方便、创作、参谋、精神、困难、科学、文明、卫生、代表、民主、通知、冰、密切、决定。
兼名词和动词：编辑、组织、教育、计划、创作、参谋、代表、通知、决定 兼形容词和动词：明确、巩固、深入、团结、繁荣、端正、充实、方便、密切
兼名词和形容词：标准、错误、经济、道德、矛盾、精神、困难、科学、文明、卫生民主、冰
23、把下列词按词性不同分为三类：功劳、研究、整齐、友谊、准许、准确、性质、发展、休息、勤劳、慰劳、雪白、品行、宏大、今天、准则。
名词有：功劳、友谊、性质、品行、今天、准则； 动词有：研究、准许、发展、休息、慰劳； 形容词有：整齐、准确、勤劳、雪白、宏大。 24、比较下列句子里“是”的语法功能：
（1）
那是他的同学：“是”动词。 （2）我是不同意的：“是”是副词。
（3）最可怕的不是无知，而是以不知为知：“是”是动词，但跟“不”和“而”组合，已具有关联词语的功能。
（4）南泥湾遍地都是牛羊：“是”是动词。 （5）溅得我浑身是水：“是”是动词。 （6）这本书是昨天买的：“是”是动词。 （7）他是不会来的：“是”是副词。
25、指出下列短语的结构类型：明天更美好、吃了一碗饭、王刚校长、光明的前途、看明白、边走边谈、狐狸的狡猾、攀登高峰、金色的秋天、理想王国、获得丰收、健康长寿、身体内部、时代洪流、走向深渊、生于1962年、1962年生、研究一下、天天忙、多走走、看孩子、为人民服务、面向大众、语法修辞、汉语词典、站着不动、有个姑娘叫小芳、有钱摆阔、你们几位、听了很高兴、伟大而质朴、读了一遍、分析的精确、文艺演出、技术革新、他们的估计、铁人王进喜、春秋两季、又甜又大、经济的发展、科学的进步、水平的提高、提高水平、想念伟人、粮食大丰收、青春美好、春风吹绿江南、遇到困难、应该去、浙江人、长期合作、高兴死了。
主谓短语：明天更美好、粮食大丰收、青春美好、春风吹绿江南
述宾短语：吃了一碗饭、攀登高峰、获得丰收、走向深渊、生于1962年、看孩子面向大众、提高水平、想念伟人、遇到困难
偏正短语：光明的前途、狐狸的狡猾、金色的秋天、理想王国、身体内部、时代洪流1962年生、天天忙、多走走、为人民服务、汉语词典、分析的精确、文艺演出、技术革新、他们的估计、经济的发展、科学的进步、水平的提高、应该去、浙江人、长期合作
述补短语：看明白、研究一下、读了一遍、高兴死了
联合短语：边走边谈、健康长寿、语法修辞、伟大而质朴、又甜又大 同位短语：王刚校长、你们几位、铁人王进喜、春秋两季、 兼语短语：有个姑娘叫小芳
连动短语：有钱摆阔、站着不动、听了很高兴
26、分别指出下列歧义短语的结构类型：出租汽车、学习文件、进口汽车、热爱人民的军队、哥哥和妹妹的朋友、几个记者和编辑、规定地点、准备两年的粮食、下放干部、出口商品、河北和内蒙古的部分县市、表演节目、咬伤了他的狗、反对拍马屁的老李、想起来、 出租汽车——偏正短语/述宾短语；学习文件——偏正短语/述宾短语；进口汽车——偏正短语/述宾短语；热爱人民的军队——偏正短语/述宾短语；哥哥和妹妹的朋友——联合短语/偏正短语；几个记者和编辑——偏正短语/联合短语；规定地点——偏正短语/述宾短语；准备两年的粮食——偏正短语/述宾短语；下放干部——偏正短语/述宾短语；出口商品——偏正短语/述宾短语；河北和内蒙古的部分县市——偏正短语/联合短语；表演节目——偏正短语/述宾短语；咬伤了他的狗——偏正短语/述宾短语；反对拍马屁的老李——偏正短语/述宾短语；想起来——述宾短语/述补短语。
27、分别指出下列歧义短语的结构类型和功能类型：研究方法、考查成绩、咬死了猎人的狗、学生家长、领导群众、热爱人民的总理、对售货员的意见、看打乒乓球的儿子、爸爸和妈妈的学生、想起来。
研究方法——（1）偏正短语/体词性短语，（2）述宾短语/谓词性短语；
考查成绩——（1）偏正短语/体词性短语，（2）述宾短语/谓词性短语； 咬死了猎人的狗——（1）偏正短语/体词性短语，（2）述宾短语/谓词性短语； 学生家长——（1）联合短语/体词性短语，（2）偏正短语/体词性短语； 领导群众——（1）偏正短语/体词性短语，（2）述宾短语/谓词性短语； 热爱人民的总理——（1）偏正短语/体词性短语，（2）述宾短语/谓词性短语； 对售货员的意见——（1）偏正短语/体词性短语，（2）介词短语/加词性短语； 看打乒乓球的儿子——（1）偏正短语/体词性短语，（2）述宾短语/谓词性短语； 爸爸和妈妈的学生——（1）联合短语/体词性短语，（2）偏正短语/体词性短语； 想起来——（1）述宾短语/谓词性短语，（2）述补短语/谓词性短语。
28、指出下列短语的功能类型：理发的、站柜台的、所知道、王刚书记、勤劳而朴素、大规模、所认识、哆嗦了一下、急得像热锅上的蚂蚁、关于这个问题、高速度、至于小李、桌子上面、在政策的保护下、三个或五个、走累了、他的骄傲、他人的精明、数学测验、流行歌曲《小芳》、嫂子的婚姻、妹妹的出嫁、关键时期、宏伟的蓝图、内心的痛苦、他和弟弟、省城杭州、了解清楚、多快好省、暗暗地想、坐车去、电灯的发明、让小王帮忙、过路的、参考答案、修辞学习、去不去、相当快、为了孩子、送他上学、超大型、关于未来、未来世界、水上乐园、给他许多钱、笑着说、觉得有理、和他相似、不像他、心肠好、大屏幕、超一流、明年春天、今天除夕。
体词性短语：理发的、站柜台的、所知道、所认识、王刚书记、桌子上面、三个或五个、他的骄傲、他人的精明、流行歌曲《小芳》、嫂子的婚姻、妹妹的出嫁、关键时期、宏伟的蓝图、省城杭州、电灯的发明、过路的、内心的痛苦、他和弟弟、参考答案、修辞学习、未来世界、水上乐园、明年春天
谓词性短语：勤劳而朴素、哆嗦了一下、急得像热锅上的蚂蚁、走累了、数学测验、了解清楚、多快好省、暗暗地想、坐车去、让小王帮忙、去不去、相当快、送他上学、给他许多钱、笑着说、觉得有理、和他相似、不像他、心肠好、今天除夕
加词性短语：大规模、关于这个问题、至于小李、高速度、在政策的保护下、为了孩子、超大型、关于未来、大屏幕、超一流
29、指出下列短语的功能类型和结构类型：又说又笑、客人不断、派我们去、品行高尚、高尚品行、远距离、对于经济、关于婚姻、跑得快、走进去、愿意去、希望去、要求他来、给他敬礼、和她订婚、自从春天、讨饭吃、孩子的希望、祖国的期待、明天的召唤。
又说又笑——联合短语/谓词性短语；客人不断——主谓短语/谓词性短语；派我们去——兼语短语/谓词性短语；品行高尚——主谓短语/体词性短语；高尚品行——偏正短语/体词性短语；远距离——偏正短语/加词性短语；对于经济——介词短语/加词性短语；关于婚姻——介词短语/加词性短语；跑得快——谓词性短语/述补短语；走进去——谓词性短语/述补短语；愿意去——谓词性短语/偏正短语；希望去——谓词性短语/述宾短语；要求他来——谓词性短语/兼语短语；给他敬礼——谓词性短语/偏正短语；和她订婚——谓词性短语/偏正短语；自从春天——加词性短语/介词短语；讨饭吃——谓词性短语/连动短语；孩子的希望——体词性短语/偏正短语；祖国的期待——体词性短语/偏正短语；明天的召唤——体词性短语/偏正短语。
30、分析下列短语的结构层次和结构关系：
（1）基地建设人员的营地 （2）给我留下了深刻的印象 （3）想出了一个好办法 （4）没有来客人
（5）总结概括一下大意 （6）最满意的方案
（7）做一个有创新意识的学者 （8）走自己的路
（9）为小朋友服务 （10）上海的新兴产业 （11）大熊猫的故乡中国 （12）研究语法的方法 （13）一件崭新的衬衫 （14）一扇新式大铁门 （15）我孩子的同学 （16）学校老师的孩子 （17）朋友送的一对花瓶 （18）一只朋友送的花瓶 （19）未来战争的策略 （20）他的一件新买的大衣 （21）健康长寿的灵芝草 （22）看不准形势
（23）帮小王一下 （24）台上坐着主席团 （25）说清楚问题 （26）坐车回家 （27）求他帮忙 （28）指挥群众转移 （29）多快好省 （30）去广州找小王办事 （31）要求我们俩按时去广州 （32）他喜欢吃西餐
（33）首都北京的风貌 （34）必须说明词类的用法 （35）小张的孩子和小王的孩 （36）面向四个现代化 （37）给他许多钱 （38）给小张送行 （39）向战士敬礼 （40）激战无名高地
（41）那些关于我们民族历史的教科书 （42）我的老邻居张大爷 （43）他被坏人打了 （44）他把逃犯抓回来了 （45）他同意我们去 （46）有个年轻人叫小辉
31、分析歧义短语的结构关系和结构层次：
（1）他的爸爸和妈妈的三位朋友 （2）热爱群众的军队 （3）三个报社的记者和编缉 （4）看打乒乓球的儿子 （5）对老张的意见 （6）咬伤了他的狗
（7）反对拍马屁的老王 （8）许多同学送来的礼物 （9）他们三个人一组 （10）我做不好
（11）忘了喂孩子的奶 （12）我们没有学习文件
（13）一个工人的想法 （14）江苏和浙江的部分地区 （15）关于批判继承问题的讨论
32、指出句子所属的句式： （1） 昨天来了几位客人。（2）在上个月这里逃走了两个嫌疑犯。（3）公园里栽着几棵大香樟树。（4）电影院里挤满了观众。（5）现在班上又来了两个新生。（6）草坪上撑开了几把五颜六色的伞。——以上是存现句 （7）这道题你们不应该忘记。（27）小张脾气很好。（28）今天的课你来上。（29）走的时候他一句话也没说。——以上是主谓谓语句 （8）校长笑着和我们握手。（11）现在你有时间学习。（12）他买票请张顺看电影。（13）部长同志经常深入铁路现场办公。（14）他离开美国赴英国留学。——以上是连动句 （9）小王抱怨妻子走得太慢了。（17）我已经通知小王开会。（19）老师叫我一首唱歌。（21）骄傲很容易使人失败。（22）一种必胜的信心促使他战胜的难以克服的困难。（23）小张流着眼泪对我诉说衷肠。——以上是兼语句 （15）我昨天赊了他两斤盐。（18）大家都骂他骂屁精。（16）县长告诉了我们那个消息。（20）老师教我们一首新歌。——以上是双宾语句 （24）他的欺诈行为终于被警察发现了。（25）他的意见被接受了。——以上是“被”字句