2017版《188套重组优化卷》高考语文总复习—名句名篇(含三年真题两年模拟精选)

11.B [B项,“判”表示兼代。]

12.C [C项,皇帝在西京暂住,非“他又到西京迎接”。]

13.解析 (1)句关键词:“以”,凭;“知”,担任知州;“临决”,亲自裁决。(2)句关键词:“忿”,愤恨;“抉”,挖;“病”,缺点。

答案 (1)薛映凭右谏议大夫的身份担任杭州知州,他亲自裁决,迅速果断,官衙里没有积压下来的公务。

(2)薛映学问技艺、为政方法都很好,但怀着恨心挖出他人的隐私,君子认为这是个缺点。 【参考译文】

薛映,字景阳,唐代中书令元超的第八代孙,(元超)后人在蜀地安家。薛映父亲允中,为孟氏做事,担任给事中,回到朝廷,做了尚书都官郎中。薛映进士及第后,被授于大理评事,历任绵、宋、升州等地通判,多次升官做到太常丞。太宗召他问对(较为满意),担任江南转运使,改任左正言、加直昭文馆头衔,担任江、淮、两浙茶盐制置副使。调任京东转运使,再调任河东转运使,兼任河西随军。

薛映凭右谏议大夫的身份担任杭州知州,他亲自裁决,迅速果断,官衙里没有积压下来的公务。转运史姚铉给所辖州县下文:“当直司不得断徒以上的罪。”薛映迅速上奏说:“徒、流、笞、杖这些处罚,自有条文规定,如果情况清楚,何必投入监狱呢?那会有伤和气。请求皇上诏告天下,凡是徒流等罪,(犯者)在长吏(当直司)面前把事实对证清楚,如果没有不同,就听由长吏(当直司)判决。”朝廷采纳了他的建议。薛映与姚铉不和之后,于是揭发姚铉纳娶辖区内人家的女儿,并卖铜器压低进价(高价售出)牟取利益,还到处做绫罗绸缎生意而不交税。真宗皇帝派御史台推勘官储拱弹劾姚铉,得到切实证据,把姚铉贬为连州文学。薛映也因为曾叫人索取告发姚铉的状文(违反规定),应交罚金,皇帝特意赦免。在杭州五年,参与负责通进、银台司工作兼做门下省封驳之事。(皇帝)到泰山祭祀,(薛映)担任东京留守判官,升为给事中,外调做河南府知府。(皇帝)到汾阴祭祀回来,暂住西京,因为薛映有治理方面的政绩,赐御书予以嘉奖。

升任尚书工部侍郎、集贤院学士、代理掌管尚书省,加枢密直学士,任升州知州。向皇上建言:“州郡按照养牛的情况向老百姓收取赋税,牛死了,但租税得不到解除。”皇上看着奏章露出惊讶神情,说:“这个朝廷怎么知道呢?”于是叫

各州逐条上奏,全部除去。不久,负责审查京城狱案件,第二次代理掌管尚书省。仁宗即位,迁升到礼部,第二次做集贤院学士,代为管理集贤院,任曹州知州,分管南京事务。去世后,被赐予右仆射官爵,谥号“文恭”。

薛映爱好学习有文采,广收博览记忆力强,擅长书法写作,奏章尺牍,下笔立马写成。薛映为官严厉而精明,公务方面下属无法欺瞒他,每天五鼓起床,穿上官服,清早根据案情采取措施,即使是严寒酷暑,也没有一天不同。他儿子薛耀卿任秘阁校理,孙子薛绅任直龙图阁。

评论说:自从唐末以来,文词气势流散凋敝,到五代更加严重。先民有言:“政务杂乱,美好的声音不完整,必定要混合统一然后才能振作。”宋朝统一海内,文教治民一天天兴起,薛映学问技艺、为政方法都很好,但怀着恨心挖出他人的隐私,君子认为这是个缺点。

14.想象。(答出“虚实结合”也可)本诗中诗人想象朋友被贬后路途遥远,景物凄凉,山水险恶等种种艰辛,表达了对朋友未来命运的担忧。

15.对朋友才华的肯定和对朋友的鼓励与安慰。尾联运用典故,把友人比作才子贾谊,以贾谊之才肯定友人的才华,写到朋友将在郴州稍作停留,不会像贾谊悼念屈原一样伤感,以此鼓励安慰朋友。

16.解析 本题考查炼字型诗歌训练。炼字型练习有一定的答题模式,第一步先解释该字的含义,第二步结合诗句理解大意,第三步明确该字在该句中起到的作用。本诗中“自拣残花插净瓶”很明显应该是“残”字用得好。“残”是“残败”之意。词人挑拣了残败的花枝来插净瓶,花儿残败,映照得人的面容也凋残了,一个“残”字暗含了词人青春易逝的感慨。

答案 “残”用得好。表面上写花“残败”,并借花“残败”写“春残”,实则写出女主人公的青春将“残”,女主人公把花插到花瓶里,特意拣取的是快要凋谢的花朵,掩藏的是红颜衰老、芳颜易逝的内心感叹,淋漓尽致地抒写了女主人公青春伤感情绪。

17.解析 分析诗人情感要逐句分析。两首词表达的情感是不同的。结合诗词之后的注解,李清照的词是在赵明诚去世之后写的,所以从“小风疏雨萧萧地,又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚?一枝折得,人间天上,没个人堪寄”可以看出词人思念亡夫内心的孤苦。《鹧鸪天〃暮春》中通过“玉人只怨春归去”表达的是女主人公在暮春时节惜春的失落和青春流逝的落寞。

答案 《孤雁儿》中含蓄地写出了对亡夫的思念之情:“梅心惊破”,《梅花三弄》的笛曲吹开了枝头的梅花,春天虽然来临了,却引起了我无限的幽恨,个人悲欢已见笔底;词末三句写出寻寻觅觅之形及怅然若失之感,表达自己的孤独寂寞,借梅花寄托对亡夫的悼念之情。《鹧鸪天·暮春》主要是表达女主人公青春被禁锢的失落与寂寞。词的上片,写女主人公春昼梦醒的无聊之状,表现女主人公的寂寞情怀、惜花心事。下片进一层写景抒情,表现了女主人公留春无计、怨春不语的失落心境。

18.解析 理解各类手法的特点。解答本题时,除了分析表现手法,还可以分析词语的锤炼和构思的巧妙。

答案 ①用词巧妙。“洗”“供”分别写出了水的澄澈和山的隽美,“禅心”乃水洗出,“诗笔”因山供给,新奇而有韵味。②构思巧妙。上句说水洗出禅心,连眼睛都变得纯净了,有层进意味;下句说山给自己赋诗赞美的冲动,却又为自己不能像朋友一样尽情游历山水而发愁,有转折意味。③手法巧妙。上句以实写虚,借水的澄澈写出内心的纯净通明;下句运用拟人手法,山色秀美,为诗人提供写诗的欲望和冲动。(若有其他答法,能言之成理,可酌情给分。)

19.解析 本题中注释很关键,因为这有助于对诗人感情的把握。“范蠡泛舟五湖”的典故则表达的是对自由隐逸生活的向往。

答案 表达了诗人对自由隐逸生活的向往,对山水的喜爱之情。以范蠡泛舟五湖的典故,表达了对泛舟江湖、养鱼种橘的惬意生活的向往。以“水洗禅心”“山供诗笔”,表达了山水的喜爱之情。(分析“对自由隐逸生活的向往”,若答“渴望摆脱官场生活羁绊的烦恼”,分析合理亦可;若答“抒发自己与张山人之间的深情厚谊”,分析合理亦可。若有其他答法,能言之成理,可酌情给分。) 20.①运用了拟人的修辞手法。春季月夜,与友人聚首,月光、月影在酒杯中浮动欲舞,写出了作者与友人月下共饮的喜悦之情。②对比。最后两句,作者将春月与秋月进行对比,春月不像秋月那样令人心生感慨凄凉,春月多情思,表达了作者对春天月色之美的赞颂。(注意:如果答直接描写和间接描写,可酌情给分) 21.苏词表达了作者与友人相聚的喜悦之情;春夜月色,浪漫多情,表达了作者对春月的喜爱与赞颂。李词体现了作者及时行乐的人生态度:酒美人美,美人劝酒,玩笑作乐,闲谈赋诗,无不抒发了作者及时行乐的情感。

22.解析 鉴赏诗歌的表达技巧,有下面几项逐项落实。①积累一些诗的表现手法:

情景交融、借景抒情、托物言志、比喻、夸张、动静结合、以动衬静、以乐景写哀情、象征(用象征化抽象为具体)、用映衬对比突出形象特征等、直接抒情、间接抒情(借景抒情、寓情于景)、映衬(正衬、反衬),联想、想象、用典、比拟、借代、互文、通感、双关、反语、反复、借古抒怀、借古讽今、铺垫、通感、以小见大、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合)、比兴(间接抒情的诗歌)、白描等表现技巧。②理解各类手法的特点。

答案 诗句以乐景衬哀情,除夕之夜,万家灯火,笑语喧腾,诗人内心却是积郁难排:漂泊之感、命途之悲,更兼对盛世衰象的敏锐感知。这份深沉的忧患和孤独的清醒,在千家欢笑举世沉醉的氛围衬托下,倍显沉痛和辛酸。(答“对比”或“反衬”也可)

23.解析 本诗中,诗人选定的时间是除夕,此时众人皆欢,而作者却感到孤独寂寞。这里运用了反衬的手法。结合诗歌的意境和作者的经历去分析相同意象的不同作用。此类题目要紧紧抓住诗歌中包含此意象的诗句,从怎样写、为什么这样写的角度来分析,直至探求到作者的“象”中之“意”。答题时,第一步,在整体把握诗歌内容的基础上,准确找出运用了表达技巧的诗句,指出运用了什么表达技巧。第二步,结合诗句,分析这种手法所表现的内容。第三步,分析这些手法的运用,表达了什么思想感情。最后,紧扣题目要求,整理出简练的答案。 答案 黄诗中,除夜孤星衬托了诗人的孤寂。千家笑语之时,诗人悄然忧思,无人理解,只得把一颗明星当作知音来痴痴凝望。陈诗中,满天明星衬托了环境的黑暗,显示黎明尚未到来,以此视觉景象点扣题旨,表现诗人出行之早。 24.解析 ①品读诗句,明确诗句内容。“迷蝶无踪晓梦沉”,写早晨梦醒之后,梦中情况逝无踪,用的是《庄子·齐物论》庄周化蝶的典故。它的本义是说世事与梦境的真幻,颠倒难分,两者都不值得执着看待。但后人又把这则故事与《庄子·至乐》写他丧妻时鼓盆而歌、不表示悲哀的故事联系起来,猜想庄子大概也把丧妻看成做梦,所以悼亡作品,也常用到化蝶、梦蝶的典故,文英这句词,表面是写梦,深一层是以梦隐喻过去的经历,联系他的生平看,又似乎包含对亡妾的思念。虽说“无踪”,毕竟入梦;梦由想生,何能真正地忘却?既然如此,则梦醒后并不是适意如庄周,而是深怀思旧的惆怅,细味“沉”字,其情可见。②按题目的要求整合答案,然后细心检查答案。

答案 “迷蝶无踪晓梦沉”,写清晨梦醒之后,梦中的情景已消逝无踪。但词人

却沉迷于梦中,难以自拔。所用乃是《庄子·齐物论》庄周化蝶的典故。 25.解析 解答这类题的方法是:首先了解古典诗歌的抒情方式:A项,直接抒情。B项,间接抒情:①因事抒情,②借景抒情,③托物言志,④咏史抒怀。接下来了解各自特点,结合诗歌,对号入座。结合词的下片,“燕吟”只能是设想。“杏花宜带斜阳看,几阵东风晚又阴。”在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳,能给人带来一点绚丽之色,带来一丝温暖的春意,谁又知天不作美,吹来几阵东风,偏把阳光吹走,使黄昏依然阴沉。这会起什么作用?对作者的心境会有什么影响?词至此结束,虽都没有明白说出;但读者联系上下文,自可体会得到。

“愁自遣,酒孤斟”,全词直接抒情的,也只有这两句,到这里才点出“愁”字,点出“孤”字。作者这时的孤愁既无法排除,那么这里的“斟”与“遣”,也无非是强自支持、强自消解而已。下句的“一帘芳景”继续写春,“燕同吟”继续写孤寂。与燕同吟,则暗谓有伴比无伴更悲。

答案 直接抒情与间接抒情相结合。“愁自遣,酒孤斟”,直接抒情,也点出“愁”“孤”。作者孤愁无法排除,只好借酒消愁。“杏花宜带斜阳看,几阵东风晓又阴”两句借景抒情,词人在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳,能给人带来一点绚丽之色,带来一丝温暖的春意,谁又知天不作美,吹来几阵东风,偏把阳光吹走,使黄昏依然阴沉。

26.解析 易错字:(1)覆,(2)迸,(3)缊,慕艳。

答案 (1)覆压三百余里 隔离天日 (2)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 (3)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 27.解析 易错字:(1)芰,(2)蜀。

答案 (1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (2)蜀道之难 难于上青天 (3)白露横江 水光接天

28.解析 易错字:(1)尔,(2)族,(3)戈。

答案 (1)问君何能尔 心远地自偏 (2)族秦者秦也 非天下也(3)金戈铁马 气吞万里如虎

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