【参考答案】
手法：以小见大，由我与外国人谈论梅花，上升到民族精神
象征，由梅花象征民族精神
对比、反衬，在于美国人谈到梅花时，用牡丹做对比（或反衬），牡丹又大又美，但是不具有梅花高洁的品性，梅花诗深入血液和灵魂的一种花。
结构：承接上文西方人对我名字的好奇，也为下文作者因外国人误解梅花而抒发了对梅花的赞美做铺垫。作者层层递进，引出文章主旨。照应题目。 内容：表达了作者对梅花自强不息，不屈不挠，清高孤傲，铁骨冰心等美好品质的赞美。同时也是对中华民族精神的赞美。 行文流畅，衔接自然。 24.本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？作者
借此写出了梅花怎样的品质与格调？（6分） 【解析】本题考察为概括归纳题把握答题关键，回归文本。 【参考答案】 情境：
（1） 在万木萧瑟，大雪压境的寒冬，欣赏梅的一树繁花。
（2） 在风雪夜后，欣赏千年干枯老梅琼枝吐艳，
让人感到绝处逢生的希望。
（3） 在为情所困，辗转反侧之时，幽香袭来。 （4） 想象在不同的情境下赏梅，伴以诗酒琴笛，有一种飘飘欲仙之感。 品质与格调：
（1） 不畏风雪，坚忍不拔
（2） 顽强不屈的生命力 （3） 高洁孤傲淡然