A.3 B.4 C.5 D.6
正确答案：C
2. [单选题] 各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（）。 A.荷兰 B.德国 C.日本 D.法国 正确答案：C
3. [判断题] 中国领导文化更强调绩效和个人导向。（） 正确答案 ：错
4. [判断题] 中国的文化属于高语境文化。（） 正确答案 ：对
有效的公共领导行为（五）：情境因素分类 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 什么样的追随者会使得领导变得没有必要？（） A.有能力
B.独立倾向与自我领导意识强 C.有教养 D.以上都有 正确答案：D
2. [单选题] 对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（）。 A.追随者自恃过高 B.虚幻的自尊心 C.在乎组织奖励 D.奖励不受领导控制 正确答案：C
3. [判断题] 如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对领导者的依赖程度会降低。（） 正确答案 ：错
4. [判断题] 替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。（） 正确答案 ：对
有效的公共领导行为（六）：行为与情境 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 费德勒权变模型中情境是（）。 A.中间变量 B.调节变量 C.干预变量 D.以上说法都对 正确答案：D
2. [单选题] 遇到抵消者时，领导应该采取的措施不包括（）。 A.增强领导力度 B.转移抵消因素 C.消除抵消因素 D.建立抵消因素 正确答案：D
3. [判断题] 费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。（） 正确答案 ：对
4. [判断题] 赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。（） 正确答案 ：对
有效的公共领导行为（七）：模型分析 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 赫西·布兰查德的情境模型把领导风格分为（）种。 A.二 B.三 C.四 D.五
正确答案：C
2. [单选题] 中等情境需要（）。 A.任务驱动型领导 B.民主型领导 C.关系驱动型领导
D.主动型领导 正确答案：C
3. [判断题] 一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。（） 正确答案 ：对
4. [判断题] 有能力而无信心叫自我功效差。（） 正确答案 ：对
公共领导权力的获得（一）：领导的产生 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 领导产生的方式有（）。 A.选举 B.任命 C.自发 D.以上都对 正确答案：D
2. [单选题] 领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（）。 A.群体需要 B.竞争胜出
C.提供整合经验的解释框架 D.以上都对 正确答案：D
3. [判断题] 权力资源是建立权力关系的一个充分条件。（） 正确答案 ：错
4. [判断题] 选举产生的领导有很大的吸引力，而且一定具有领导能力。（） 正确答案 ：错
公共领导权力的获得（二）：权力资源的来源 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 与公共职位相联系的权力资源有（）。 A.合法权 B.奖酬 C.惩罚 D.以上都是 正确答案：D
2. [单选题] 由个人特质而来的权力叫（）。 A.专长权 B.经验权 C.参照权 D.组织权 正确答案：C
3. [判断题] 信息是一个非常重要的权力资源。（） 正确答案 ：对
4. [判断题] 企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。（） 正确答案 ：对
公共领导权力的获得（三）：权力资源的扩展 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 使权力资源扩展的策略中，错误的是（）。 A.完善组织的制度建设 B.掌握对下交流渠道 C.有针对性地开展社交活动 D.提升所在团队在组织中的地位 正确答案：B
2. [单选题] 国家领导（）很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。 A.尼克松 B.克林顿 C.戴高乐 D.阿拉法特 正确答案：C
3. [单选题] 领导的形象管理包括（）。 A.眼神 B.站姿 C.手势 D.以上都有 正确答案：D
4. [判断题] 组织本身地位的高低会影响到领导本身权力资源的多少。（）
正确答案 ：对
公共领导权力的有效运用（一）：追随者的权力资源 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 追随者的权力资源有（）。 A.选举和更换领导者 B.评价 C.集体行动 D.以上都是 正确答案：D
2. [单选题] 要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。 A.成为领导者的财富 B.帮助领导者变得更加优秀 C.与领导者建立信任关系 D.以上都有 正确答案：D
3. [判断题] 在选举中，选票是追随者重要的权力资源。（） 正确答案 ：对
4. [判断题] 目前网络也是一种重要的权力资源。（） 正确答案 ：对
公共领导权力的有效运用（二）：追随者的影响策略 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 关于领导权力如何运用，方法错误的是（）。 A.合作帮助 B.交换利益 C.感性劝说 D.激发情感 正确答案：C
2. [单选题] 各种策略中适于影响改革或创新，不适于影响工作指派的是（）。 A.合法化 B.个人诉求 C.解释收益 D.结盟策略 正确答案：D
3. [单选题] 要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（）。 A.确定领导者期望你做什么 B.确定你传达信息的准确性 C.鼓励领导者提供真诚的反馈 D.以上都是 正确答案：D
4. [判断题] 领导者会尊重言听计从的追随者。（） 正确答案 ：错
公共领导权力的有效运用（三）：权力使用策略 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 领导者在使用权力时应（）。 A.可以不回应下属需要 B.解释要求的理由 C.不定期行使权威 D.通过转达的形式提出要求 正确答案：B
2. [单选题] 关于使用强制权产生的影响，说法错误的是（）。 A.见效快 B.适合惩戒性行为 C.增强下属的满足感 D.有效获得服从 正确答案：C
3. [单选题] 使用奖酬权时要注意（）。 A.奖励要公平 B.奖励有信 C.奖励要及时 D.以上都对 正确答案：D
4. [判断题] 运用专长权时只需花费少量情感能量。（） 正确答案 ：对
公共领导权力的有效运用（四）：领导过程的交换 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 关于与领导交换水平高的追随者，描述错误的是（）。 A.工作表现好 B.与领导态度相似 C.性格较内向 D.忠诚 正确答案：C
2. [单选题] 领导在发展圈内成员时需注意（）。 A.选择标准的问题 B.圈内成员犯错该如何处理 C.定期检查 D.以上都是 正确答案：D
3. [判断题] 霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。（） 正确答案 ：对
4. [判断题] 如果领导者与员工交换水平高，那这些员工被称为圈内人。（） 正确答案 ：对
公共领导权力的有效运用（五）：权力的分配 已完成 得分：75/100.0 测验
1. [单选题] 领导者要对下属授权，原因不包括（）。 A.给新领导者锻炼的机会 B.减轻领导者的负担 C.提高组织的效率 D.培养新的接班人 正确答案：C
2. [单选题] 为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是（）。 A.下属可以比自己完成得更好 B.急迫且高度优先的任务 C.比较容易的任务 D.枯燥任务与愉快任务分开 正确答案：A
3. [判断题] 领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。（） 正确答案 ：对
4. [判断题] 越是优秀的领导者越不想培养接班人。（） 正确答案 ：对
公共领导过程中的组织与激励（一）：知人善用 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 关于选择人才，中国古代的有益经验不包括（）。 A.德才兼备的原则 B.人尽其才的理念 C.以微见著的考察方法 D.从谏如流的态度 正确答案：D
2. [单选题] “贤主劳于求贤，而逸于治事”出自（）。 A.《吕氏春秋》 B.《后汉书》 C.《史记》 D.《汉书》 正确答案：A
3. [单选题] 在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（）。 A.自己有卓越的军事才能 B.天时地利人和 C.善于用人 D.民心归属 正确答案：C
4. [判断题] 对领导而言，鲁莽和胆小的人都是不可用的。（） 正确答案 ：错
公共领导过程中的组织与激励（二）：人才的使用、培养与凝聚 已完成 得分：100/100.0 测验
1. [单选题] 在用人中，用人不疑的原则有时会失效，主要是因为（）。 A.人的才能品质变化