《传感器课程设计报告》
题 目：
温度报警器
学 院： 专 业： 班 级： 姓 名： 指导教师：
2010年 07月02日
目 录
1 设计目的……………………………………………………………1 2 设计题目……………………………………………………………1
3 课程设计内容及要求…………………………………………………1 4 设计总结、心得 ……………………………………………………4 5 参考书目……………………………………………………………5
一、设计目的
通过课程设计使学生对传感器应用技术的知识有全面的掌握，加深对该课程知识的理解，培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力，也是对前期理论与实践教学效果的检验。通过课程设计使学生对工程设计有初步的认识，增强学生的识图、绘图能力，培养学生独立工作的能力。通过本次设计使学生熟悉工程设计的思维方式和步骤，并了解如何进一步根据确定的设计方案选择元器件，使设计的方案在功能上和经济上均可行。 二、设计题目
温度报警器, 当温度高于某值时，自动发出声光报警。 三、课程设计内容及要求 1 设计方案的选定与说明
测温电路
比较放大器 报警电路
辅助电源
结构图
根据传感器的原理构成和设计需要，各部分元件分别选用下列元器件：
测温电路由敏感元件、转换元件和测量电路构成，测量电路选用电桥，辅助电源选用直流电源。
敏感元件:负温度系数热敏电阻。
转换元件：负温度系数热敏电阻将温度转换成电量 。 测量电路的种类：电桥。电桥法方便、准确。
辅助电源的种类：15伏特直流稳压电源、220交流电源。
2 论述方案的各部分工作原理
当温度上升时，Rt电阻阻值减小，电桥不平衡，输出电压量减小，送给比较放大器，当送给比较放大器的电压量低于给定值时，比较放大器输出电压为低电平，晶闸管关断，原来被短路的报警回路工作，电路灯亮、铃响，报警电路报警。 3 设计方案的图表；
1） 温度测量
+R 1R tR 2R 3-R 61 K+ 15 VR 50.5 K
当温度变化时，Rt电阻阻值也随之变小，电桥对臂乘积不等，电桥不平衡，输出电量增加，由公式{ U0=(Ui/4)*(△Rt/R1) ，Ui=[15/(R5+R6)]*R6 }算得输出电压U0，送入比较放大器，进行比较。
2）比较放大器
+ 15VR p832A1R 81K4 正端电压由测量电路送来，即电桥输出电压U0 ，当U0大于负端时，比较放