（五）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1.仿写词语。
气呼呼（ABB形式）：———————— ———————— ————————
嗡嗡（拟声词）： ———————— ———————— ————————
2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
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3. 蚂蚁爬到花枝上觅食。（缩句）
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4. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
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5.读了这个童话故事，你明白了什么道理？
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〖参考答案〗
1.【解题思路】第一组是写出“ABB”式的词语，第二组是写出拟词。
〖参考答案〗例如：绿油油 美滋滋 胖乎乎 叽叽 咯咯 呱呱 2.【解题思路】这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。 〖参考答案〗 可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。 3.蚂蚁觅食。
4.【解题思路】仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。
〖参考答案〗不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。
5.【解题思路】仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理。 〖参考答案〗只有为他人服务才能获得他人的尊重。
（六）画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。 “我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1. .据短文内容把下列词语补充完整。
（ ）的森林 （ ）的国度 （ ）的歌声
（ ）的眉毛 （ ）的声音 （ ）地生活 2.按要求改写句子。
（1）各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。（缩句）
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （2）这儿，简直是鸟类的王国。（改为反问句）
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （3）画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。（仿写句子）
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（1）谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。( ) （2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。 ( ) （3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。 ( ) 4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
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〖参考答案〗
1.【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的词语。
〖参考答案〗 茂密 绿色 悠扬悦耳 漂亮 娇柔 自由自在 2.【解题思路】这道题是考查句子类型，
（1）鸟儿在生活。（2）这儿，难道不是鸟类的王国吗？/这儿，怎能不是鸟儿的王国呢？ （3）写出拟人句即可。
3.【解题思路】仔细阅读选文，体会寓言的寓意。
〖参考答案〗（1）
4.【解题思路】这是一道开放性题目，言之有理即可。 〖参考答案〗啄木鸟，它保护森林贡献大。
（七）猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：
“唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1.比一比再组词。
著（ ）建（ ）暴（ ）怒（ ）摇（ ）蹲（ ）
猪（ ）健（ ）爆（ ）恕（ ）遥（ ）遵（ ） 2.联系上下文，解释下列词语。
（1）勃然大怒：————————————————————————————————————————————————————————————————
（2）兴致勃勃：————————————————————————————————————————————————————————————————
3.喜鹊搭窝、兔子打洞，猴子分别给了什么建议？
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5.猴子分别用“笨蛋”和“短浅”来评价喜鹊和兔子，如果让你来评价猴子，你会用哪个词语呢？
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〖参考答案〗
1.【解题思路】本题主要是对形近字的考查。 著名 建筑 暴雨 怒火 摇头 蹲下 猪肉 健康 爆炸 宽恕 遥远 遵守
2. 【解题思路】联系上下文理解词语的意思。
（1）因生气或惊慌等变脸色的样子。形容人大怒的样子。 （2）旺盛的样子 ，形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
3.【解题思路】认真读短文，在文中就能找出相应的内容，可以用文中的内容来回答，也可以用自己的话来概括。
〖参考答案〗喜鹊的巢口应朝下；兔子的洞应该挖大点。 4〖参考答案〗没有道理，不适合喜鹊和兔子的生存需要。 5.【解题思路】文中的猴子是一个盲目自大，不懂装懂的形象。 〖参考答案〗自大 不懂装懂 纸上谈兵
（八）山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……
有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”
我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！
1.第二自然段对上下文起着 的作用。 2.为什么说山茶花的颜色“那真叫绝”呢？
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3.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它 和_______________的特点。文
章生动形象地描绘了山茶花的 和_______________，深情地赞颂了山茶花的
与山茶花骨朵的 。
4. 下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？ （改为陈述句）
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5.读了画线的句子，以后你得到了什么启发?
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〖参考答案〗
1.【解题思路】这一段是一个过渡段。 〖参考答案〗承上启下
2.【解题思路】从第二段的最后一句话可以知道答案。