线三格中，示范并强调元音音素的发音。 ） T: Who is that little girl? Ss:Lingling T: Well done! 3.Listen and repeat,pay attention to the prounciation and intonation. （设计意图：通过听读, 让学生模仿录音中正确的语音语调，养成良好的听说习惯。.） 4.Reading the text role by role. Step 4: Practice T:Take out your books and look at part 3, talk about the differences. 教师用电脑出示图1做示范， 引导学生描述一张图的多处不同， 并注意“was, were, is , are”的正确用法。 例如： ①Her hair was short, then. Now her hair is long. ②She was short, then. Now she is tall. ③She was fat, then. Now she is thin. （设计意图：这一练习重点是纠正发音和语调，熟悉句型结构，使学生通过练习，能准确地模仿和 重复说出新学的语言。 ） 2.Please take out your photos and talk about it with your partner . Step 5: Production 1.Talk about superstars T:Do you like stars? I will invite three superstars come to our class. Now, let's welcome. Clap your hands. （课件出示刘翔、姚明、小时候照片）Can you guess？ T:Ok,（课件出示刘翔、姚明、成龙现在照片）Can you tell their changes? Let's talk about them. Step 6: Summary 1.对学生进行整体评价， 比一比哪个小组这节课得到的 star 多 Step 7: homework Talk about the changes around you/your family/friends/city… (提示词：he/she, tall/short, fat/thin, cute/naughty, cool, nice，strong，clever….) /
板书 设计 教 后 记 年 月 日
四 年级英语集体备课
主备人 本学期总第 时 本模块第 2 课时 授课 日期 课题 教学目标 1.能熟练朗读过去式的否定形式 Wasn’t weren’t 2.掌握动词be的过去式的否定用法： They weren’t old then. She wasn’t tall then. He wasn’t naughty then. It wasn’t fat then. /
Unit 2 They were young. 课型 新授
教具：小黑板 课件 教学过程 自学指导 （一） 复备栏 教师带领学生先复习上节课学过的be的过去式用法，并要求背 写 Am, is------was are------were 教师提问，通过对话引出否定式： T: Were you young then? S1: Yes, I was. T: Were you old then? S1: No, I wasn’t. 进一步练习weren’t的用法，教师提示，反复变换主语人称， 让学生在变换中掌握过去式的用法。 Was he fat then？ Were we happy yesterday? … 自学指导（二） 教师指导学生，检查自读课文情况，让学生划出带有动词be 否定式的句子。 They weren’t old then. She wasn’t tall then. He wasn’t naughty then. It wasn’t fat then. 提问程度较差的学生读出这几个句子，教师纠正并领读几个否 定式的读法，wasn’t, weren’t。 教师提示学生对照教材图片，理解课文，教师讲解课文，画出四个要求背诵的句子。 /
They weren’t old then. She wasn’t tall then. He wasn’t naughty then. It wasn’t fat then. 让学生在教材上标注出这些句子，并加以背诵。 学生自由读课文，同桌互相检查： 教师点读教材，学生跟读课文。 自学指导（三） 教师留出3分钟，让学生背诵重点句子，并检查： Homework： 1. 默写单词：grandparent me hair 2．背诵三个重点句子。 3．读熟课文。 板书 Unit 2 They were young. 设计 They weren’t old then. She wasn’t tall then. 教 后 记 年 月 日
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