(完整版)人教版小学语文三年级下册导学案(全册)

涌出了( )。 二、自读自悟 合作交流 。

1.用——标出水罐发生变化的句子,边划边想这些句子应该用什么样的语气来读,并在小组内读读试试。

2.用~~~~~~标出水罐发生变化的原因,然后在小组内交流一下你是怎样理解的? 三、汇报学习结果,深入理解课文内容。

1.生读水罐发生变化的句子。

当她醒来的时候,拿起罐子一看,

( ) 她以为,水一定都洒了,但是

( )

罐子里的水还是( )。

当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟( ) 就在这一瞬间,水罐又变成( )

这时突然从水罐里跳出了( ),接着从里面涌出了( )。 师:这些句子应该用什么样的语气来读?

生: 指名读,齐读(师指导朗读)

2.生读“水罐发生变化的原因”的句子。

指名说说自己的理解。

师:总而言之,是什么让水罐发生了神奇的变化?

3.出示第一段和这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。让学生再一次体会爱心巨大而又神奇的力量。 四、探究

为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”“一罐水”等作题目,而用“七颗钻

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石”?

五、读了这个故事,你是怎样想的?

交流:在生活中,你应该怎样做呢?(情感教育:让学生学会关心别人,用爱心对待生活。) 六、课堂小结: 七、课后拓展:

1、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词:

一瞬间( ) 突然( ) 反义词:

干旱( ) 清澈( ) 巨大( ) 新鲜( ) 2、按课文内容填空。

①小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给这个过路人。

A.“咽了一口唾沫”说明: ②水罐发生了一次又一次的变化,是因为

B.从这句话你体会到了:

20 妈妈的账单

学习目标

1、我要学会默读课文。

2、我能读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。 3、我能独立地读懂课文,理解课文内容。

预习指导

(一)知识链接

账单:记载货币 货物出入事项的单子

芬尼: 德国的货币单位。目前,流通中的纸币有5、10、20、50、100、200、500和1000马克等面额,另有1、2、5马克及1、2、5、10、50芬尼的铸市。100芬尼等于1马克。1马克等于4.8439人民币元

(二)整体感知

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1、自己读一读知识链接了解德国的货币单位。

2、自读课文,边读边画出生字词,能用不同的方式记忆生字,还能利用工具书或联系上下文理解词语的意思,并把它们记在书上或笔记本上。 3、我能正确、流利地读课文,知道课文讲了一件什么事。 (三)预习检测 1、我会认读。

收款 付款 经办 款项 报酬 索取 慈爱 芬尼 怀着 塞进 挂号件 蹑手蹑脚 如愿以偿 羞愧万分 小心翼翼 怦怦直跳 2、我能根据意思填词语

(1)、向人要钱或东西。 ( ) (2)、愿望得以实现 。 ( ) (3)、形容举动十分谨慎。 ( ) 3、我能正确流利地朗读课文

课内探究

1、默读课文,说一说小彼得为什么要给妈妈一份账单?妈妈看过账单为什么没发火反而收下了账单?妈妈给彼得的账单为什么都是“0”芬尼?

2、 拓展:在我们生活中,妈妈也是这样关爱着我们的。小彼得妈妈的这份账单还没有把妈妈做的所有的事情列出来。来,让我们也替自己的妈妈写一份账单,把妈妈对我们的爱都写进妈妈的这份账单中去。

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课堂检测

1、我有火眼金睛,能辨字组词

帐( ) 尝( ) 差( ) 账( ) 偿( ) 羞( ) 2、把加点的词语换成一个意思相近的词语。

(1)、他一直有一个慈爱的母亲。 ( ) ..(2)小彼得读着读着,感到羞愧万分。 ( ) ....(3)他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。( ) ..3、把文中让你感动的句子抄写下来。

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21太阳

学习目标:

会认7个生字,会写14个生字。

正确读写“寸草不生、传说、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语 正确流利有感情的朗读课文。背诵最后一段 课前 【学案自学】 一、看拼音写字

dǐ( )得上 fán( )zhí( )shū( )菜 杀jūn( ) 二、朗读课文

1、标序号 2、找出不理解的词语并相互交流或利用工具书解决。 三、通过交流,你还有不懂的词语写下来

_____________________________________________________________________ 课中 【小组合作】 一、交换导学案

1、测评生字 2、相互讨论不理解的词语 3、小组合作朗读课文 【测评反馈】 选择关联词填空

“……其实……” “ 如果……就……” “虽然……但是……” 1、说‘认识’,( )我并不了解他,只是碰到过几次罢了。

2、( )你不能成为山顶上的一株劲松,( )作一丛小树长在山谷中。 3、( )很困难,( )我还是不会退缩。 4、( )雨很大,( )我还是会去上学。 二、给行进字组词

传 chuán( ) 都 dōu( ) 漂 piào( )

zhuàn( ) dū ( ) piāo( )

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