2．总结 3．布置作业 4．宣布下课。
第九课时
教 材：1．两臂放在不同部位的前脚掌走； 2．游戏：老鹰捉小鸡。 任 务：
1．通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。
2．通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。 教学过程：
（一）开始准备部分 一、体育委员整队 二、师生问好 三、宣布课的内容
1．两臂放不同部位的前脚掌走 2．游戏：老鹰捉小鸡
四、队列练习：1．转法；2．齐步走、立定；3．广播操（音伴）。 组织：四列横队（密集）
要求：站队做到快、静、齐
教法：1，简讲、口令指挥；2．学生集体练习。 要求：动作正确、有力、协调、练习认真、听从指挥。 （二）基本部分：
一、两臂放不同部位的前脚掌走。
动作要领：上体正直、平视前方脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节。 教法：1．教师讲解、示范、领做
重难点：上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然， 二、游戏：老鹰捉小鸡 规则：
（1）“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。 （2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕行。
（3）“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏。 要求：姿势正确、协调、练习认真听从指挥。 组织：分成四个小组、组长带入场地
13
教法：1．教师讲解方法，规则；2．组织学生练习；3．巡回指导、纠正。 要求：遵守规则、纪律、练习认真，注意安全。 （三）结束部分
1．整队放松：音伴模仿练习。 2．总结。 3．布置作业。
第十课时
教 材：1．韵律活动 2. 攀爬跳箱 任 务：
1．进一步提高队列中的动作质量，初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术 2．通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性； 3．培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神。 教学过程：
（一）开始准备部分 1．集合整队 2．师生问好。 3．检查人数、服装。
4．宣布本课内容：①韵律活动；②攀爬体操跳箱。 5．队列练习：(1)齐步走、立定；（2）跑步走、立定。 6．广播体操l——9节。 组织：如图
要求：1．学生背光、避风、背喧闹；2．快、静、齐。 组织：如图
要求：精神饱满、动作规范。
组织：成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂。
教法：1．示范动作；2．讲解要领；3．跟老师慢慢学；4. 集体纠正；5．请做的好的同学示范。
要求：认真听、认真练。 （二）基本部分
1．韵律活动“节奏游戏”。 组织：四列横队一臂距离。
14
重点：动作方法。 难点：节奏的掌握。
教法：1．进行原地踏步；2．逐一示范动作；3．讲解要领；4．集体练习（行进间）。 要求：认真看示范（老师镜面）
2．攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧翻再跳下。 组织：两路纵队依次练习。
重点：攀爬动作。 难点：动作协调、连贯。
教法：1．边示范边讲解动作；2．保护方法：站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习着上臂；3．集体练习、指导、纠正；4．每队排头做完后进行保护。
要求：身体协调、勇敢果断。 （三）结束部分
1．集合；2．放松；3．小结；4．下课。 组织：四列横队。 教法：师生同做放松操。 要求：充分放松。
第十一课时
教 材：一、新授：立定跳远；二、游戏：地滚球。 任 务：
一、初步学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力。 二、培养学生的协调能力，发展下肢力量。 三、学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。 教学过程：
（一）开始准备部分： 一、课堂常规：
1．体委整队、汇报人数。 2．师生问好，检查人数、服装。
3．讲述本课内容：①立定跳远；②游戏：地滚球。 二、队列练习： 1．队列基本动作
2．队列和体操队形：①原地踏步、立定；②左、右转法；③队形变换。 三、复习广播操1—9节。 四、两臂前后摆动向上跳起。
动作：两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸，做几次后同向上跳结合起来做。 组织：四列横队（密集）
15
教法：
1．提示原地踏步、立定，左、右转法动作做法。 2．指挥学生集体练习。 3．提示队形变换动作做法。
4．指挥学生做体操队形练习。 5．学生练习
要求：集合快、静、齐，认真听讲，服从口令、听从指挥、守纪律。 （二）基本部分
一、学习：“立定跳远”的动作做法。
动作：两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，两臂后举。数“一”时两臂向前上方摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次，数“二”时两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，数“三”时两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地迅速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同时两腿自然屈膝维持平衡。
重点：协调能力。 难点：蹬地起跳。
手段：①按1、2、3部分分解动作练习；②采用比较看谁跳的距离远谁就会用力蹬地。 二、游戏：“地滚球”
游戏规则：只准用棒触球，不许用手。 组织：体操队形。
教法：1．讲解动作要领并示范做法
2．指导学生按“一、二、三”部分做分解动作练习。 3．找出较好学生做演示，根据学生演示讲述难点的突破方法。 4．分组做完整动作练习。 要求：按正确动作认真模仿练习。 （三）结束部分： 一、放松整理活动。 二、讲评本课情况。
第十二课时
教 材：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱”。 任 务：
1．进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。 2．培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3．学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。 教学过程：
（一）开始准备部分 一、课堂常规： 1．体委整队，汇报人数 2．师生问好，检查人数、服装
3．讲授本课内容：①复习立定跳远；②游戏“击木柱”。 二、队列练习：1．复习向左、右转；2．齐步走、立定。 三、复习广播操：1—9节动作做法
四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
16