导 学 案 设 计 （ 一 ）年级（数学）学科 教学内容 教学目标 加与减 共1课时 第1课时 1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。 2、能正确的进行计算。 3、培养学生检察验算的好习惯。 1、 正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连教学难正确计算加竖式的写法。 点 100以内2、能正确进行计算。 的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。 图片、投影片 设计者 郑秋菊 教师活动 导言 一、学前准备年： 1、口算练习： 24+9 49+7 30+22 54+45 53+40 9+28 16+8 3+4+5 2+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+6 2、笔算练习： 2 4 3 5 5 3 3 6 + 2 9 + 4 4 + 4 4 + 2 8 课时 教学重点 教具 教学环节 一、激趣引入 二、出示目标 三、探究新知
学生活设计意图 动 教师出示本课教学目标 1、自主学习 1、出示主题图，理解口述题意。 淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？ 淘气 第一次 24 第二次 29 第三次 44
四、展示交流 五、达标检测 六、拓展延伸
笑笑 23 30 41 2、小组讨论，说一说你是怎样估算的？ 2、合作学习 确定交流内容 3、全班交流。 4、计算淘气的总分 24+29+44=97 先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。 可以用竖式计算： （1） 2 4 + 2 9 （1） 先把前两个数抄写来，相同数位要对齐，再进行计算，得数是53， 5 3 + 4 4 ———— 9 7 在53 的下面对齐数位写出44，53与44相加，先算各位，在算十位。结果是97。 （2） 2 4 2 9 + 4 4 ——— 9 7 （2）也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。先算各位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上个位上进上来的1得10。和起来是97。 5、计算笑笑的总分。 笑笑的三次成绩分别是23、30、41，请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？ 列式：23+30+41=94 结论：淘气97分，小小94分，淘气的分比小小高，所以淘气赢了。 三、课堂作业 1、计算下面各题
七、课堂总结 24+16+27= 41+27+32= 9+36+57= 2、列式计算； 这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表： 1996年 2000年 金牌 16 28 银牌 22 16 铜牌 12 15 （1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？ （2）1996年获奖牌多少块？ 16+22+12=50 （3）2000年获奖牌多少块？ 28+16+15=59 （4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？ 教师设计 （5）你还可以提出哪些问题？ 四、课堂小结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。 板书设计 谁的得分高 淘气 笑笑 第一次 24 23 第二次 29 30 第三次 44 41 淘气总分：24+29+44=97 笑笑总分：23+30=41=94
学教反思 计算难度较大，准确率较低，学生20以内进位加、退位减口算一定要熟练，分两课时教学。 反思：本节课注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力 导 学 案 设 计 教学内容 教学目标 （ 一 ）年级（数学）学科 秋游（100以内的连减运算。） 课时 共1课时 第1课时 1、 使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算100以内连减式题。 2、提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。 3、培养学生认真审题的良好习惯。 教学重点 能正确掌握笔算连减试题 教具 教学环节 主题图、投影片、小黑板 教师活动 教学正确计算难点 100以内的连减式题。 设计郑秋菊 者 学生设计意图 活动