正确答案： A 、
运用了以前学过的知识 。 B 、
应用了课前学习资料中的内容 。 C 、
完成了课前学习任务 。 D 、
使用了专业术语。 4
想在翻转课堂中实现“导学一体”，老师需要：
正确答案： A 、
点化学生智慧 。 B
、
关注学生学习 。 D 、
启迪学生思维
。 5
中小学教师在翻转课堂实施过程中，与家长交流的方式有
正确答案： A 、
就像本讲案例中那样，拍一段给家长看的视频 。 B
、
家长满意度调查问卷
。 C 、
致家长的一封信 。 D 、
电子邮件 。 6
以下哪些方式属于形成性评价：
正确答案： A
、
平时成绩 。 B
、建立学生学习档案 。
C
、收集学生常问问题 。 D
、学生课上活动参与记录 。 7
翻转课堂进行过程中，老师可以根据学生的接受情况来调整教学进度。
正确答案： B
、√。 8
研究可以加深对实践的理解，用研究的方法解决与改进实践中存在的问题。
正确答案： A
、√。 9
某位初中语文课堂，
为解决学生课堂上注意力分散、 经常走神的现象，
老师使用丰富的肢体语言或者
点名让学生们注意力集中。老师把自己的经验记录下来就是一篇研究论文。 (
正确答案： A
、×。
解析：
工作总结不是研究论文。
比如，这位老师记录下来的工作经验是日常教学的行为策略，并不是研 究得出的行动，也并没有对注意力分散的现象进行深入分析。如果老师继续探索这种现象背
后的原因可能
是教材内容本身枯燥无味、讲解的方式不恰当、学生的学习动机不强等，然后老师针对可能的原因做调查
和相关调整，去追溯根源和做出干预、调整，这种利用科学的方法，解决问题的过程才是研究。 1
能成功实现翻转的老师们在尝试之初总是会遇到了很多困难，但 不 包括：
正确答案： D
、
管理者要求开展标准化教学。 2
期初、期中、期末均为教师与家长沟通的关键时间段，其中，期中的沟通主要是为了
正确答案： D 、
翻转实施效果反馈。 3
在本讲案例中上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂研究？
正确答案： A
、
希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式 。 B 、
想检验翻转课堂的有效性 。 C