3、手锯的使用方法 三、动手实践
按照设计方案动手制作
（1）比照三角板直角边，量出木条的尺寸。 （2）垫上垫板，按稳木条，对准线条切割。 （3）打磨据口毛刺、棱角及接触面。
（4）对准位置，在缝隙中滴入一两滴502胶固定。 （5）用三角板校准无误后进行二次固定。 （6）重复（4）、（5），粘贴第二条木条。 四、分享成果
用书上的两种方法测量自制三角尺的精确度。 板书设计：
7. 制作角尺
（1）测量直角边，画尺座 （2）切割木条，打磨光滑 （3）固定尺座
课后反思：
第八课 制作手机架
学习目标：
1、使学生掌握用瓦楞纸制作手机架的方法。
2、通过学习，感受互相帮助、共同克服困难完成任务的快乐。 教学重点：
掌握用瓦楞纸制作手机架的方法。 教学难点：
掌握用瓦楞纸制作手机架的方法。 教学方法：
研究教学法 课前准备：
瓦楞纸、剪刀、尺子等
教学过程：
一、激发学习兴趣、引入新课。
引导谈话：“同学们，我们现代社会手机使用的很频繁，不知道大家注意没有，手机在不使用或是待机的时候都放在什么地方呀？”
生：“放在裤兜里；放在衣兜里；放在桌子上；放在手机套中；放在椅子上等等。” 师：“大家都知道大部分手机都是有辐射的，那么放在兜里对人的身体好吗？” 生：“不好！”
师：“那放在桌子、椅子上安全吗？一不留神会??” 生：“会掉下去摔坏手机，太赔了。”
师：“那该怎么办？”
生：“如果有个架子之类的就好了。”
师：“好，我听了同学们的讨论，同学们已经认识到问题的重要性了。刚才有同学说‘如果有个架子之类的就好了。’想的非常好。那么这堂课我们就来学习如何制作手机架。”
二、了解手机架。
1、手机架是一种实用与美观相结合的工艺品。虽然不难，但做的平直稳固，也不是一件容易的事。首先把同学们分成若干个小组，然后每组发给一个手机架的成品。让同学们以小组为单位进行讨论：手机架是什么形状的？它们是怎样支撑的？有哪些特点？
2、同学们进行讨论，然后汇报结果。
3、手机架的制作并不是很难，那么现在我们来开始制作手机架。 三、设计方案。
1、测量手机的长、宽及厚度，测量出摆放手机合适的倾斜角度。 2、根据测量结果画出设计图 四、动手实践
（1）在纸板上画出图纸 （2）去掉卡角的棱角
（3）垫上垫板，按紧钢尺，切割纸板 （4）剪切卡脚
（5）画出折叠槽，折叠成“ⅴ”形
（6）检验倾斜角度是否合适、支架是否平稳 （7）从背面检验支撑部位的紧密程度 （8）增加连接条 五、分享成果
把手机放入手机架，试一试效果 六、总结
今天大家做的都很好，很不错。大家都是非常聪明，非常能干，动手能力非常强的学生。我希望大家记住今天学习的感受和体会，在生活中一定可以成为一个能力不凡的人！ 这个漂亮的手机架我们可以送给自己的父母、兄弟姊妹、老师、好朋友等等，我相信他们会很高兴的。
板书设计：
8 . 制作手机架
设计方案。 动手实践 分享成果
课后反思：