五年级《劳动与技术》正册教案

3、手锯的使用方法 三、动手实践

按照设计方案动手制作

(1)比照三角板直角边,量出木条的尺寸。 (2)垫上垫板,按稳木条,对准线条切割。 (3)打磨据口毛刺、棱角及接触面。

(4)对准位置,在缝隙中滴入一两滴502胶固定。 (5)用三角板校准无误后进行二次固定。 (6)重复(4)、(5),粘贴第二条木条。 四、分享成果

用书上的两种方法测量自制三角尺的精确度。 板书设计:

7. 制作角尺

(1)测量直角边,画尺座 (2)切割木条,打磨光滑 (3)固定尺座

课后反思:

第八课 制作手机架

学习目标:

1、使学生掌握用瓦楞纸制作手机架的方法。

2、通过学习,感受互相帮助、共同克服困难完成任务的快乐。 教学重点:

掌握用瓦楞纸制作手机架的方法。 教学难点:

掌握用瓦楞纸制作手机架的方法。 教学方法:

研究教学法 课前准备:

瓦楞纸、剪刀、尺子等

教学过程:

一、激发学习兴趣、引入新课。

引导谈话:“同学们,我们现代社会手机使用的很频繁,不知道大家注意没有,手机在不使用或是待机的时候都放在什么地方呀?”

生:“放在裤兜里;放在衣兜里;放在桌子上;放在手机套中;放在椅子上等等。” 师:“大家都知道大部分手机都是有辐射的,那么放在兜里对人的身体好吗?” 生:“不好!”

师:“那放在桌子、椅子上安全吗?一不留神会??” 生:“会掉下去摔坏手机,太赔了。”

师:“那该怎么办?”

生:“如果有个架子之类的就好了。”

师:“好,我听了同学们的讨论,同学们已经认识到问题的重要性了。刚才有同学说‘如果有个架子之类的就好了。’想的非常好。那么这堂课我们就来学习如何制作手机架。”

二、了解手机架。

1、手机架是一种实用与美观相结合的工艺品。虽然不难,但做的平直稳固,也不是一件容易的事。首先把同学们分成若干个小组,然后每组发给一个手机架的成品。让同学们以小组为单位进行讨论:手机架是什么形状的?它们是怎样支撑的?有哪些特点?

2、同学们进行讨论,然后汇报结果。

3、手机架的制作并不是很难,那么现在我们来开始制作手机架。 三、设计方案。

1、测量手机的长、宽及厚度,测量出摆放手机合适的倾斜角度。 2、根据测量结果画出设计图 四、动手实践

(1)在纸板上画出图纸 (2)去掉卡角的棱角

(3)垫上垫板,按紧钢尺,切割纸板 (4)剪切卡脚

(5)画出折叠槽,折叠成“ⅴ”形

(6)检验倾斜角度是否合适、支架是否平稳 (7)从背面检验支撑部位的紧密程度 (8)增加连接条 五、分享成果

把手机放入手机架,试一试效果 六、总结

今天大家做的都很好,很不错。大家都是非常聪明,非常能干,动手能力非常强的学生。我希望大家记住今天学习的感受和体会,在生活中一定可以成为一个能力不凡的人! 这个漂亮的手机架我们可以送给自己的父母、兄弟姊妹、老师、好朋友等等,我相信他们会很高兴的。

板书设计:

8 . 制作手机架

设计方案。 动手实践 分享成果

课后反思:

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