段通过古今比对，体现出知识对克服恐惧的作用，对应B项。A项“科技让世界更美好”中，“科技”并非文段重点，且“更美好”无中生有，排除。C项“读万卷书”无中生有，排除。D项，文段并非讨论人生和知识有无止境的问题，排除。因此B项当选。
38．【解析】D。文段介绍了极地战略位置的重要性，并通过大国的参与说明极地的形势发生变化，前后两个方面共同强调了极地的重要性，尾句指出极地地区作为新兴的战略热点，围绕极地的国际斗争将日趋复杂和激烈，因此文段的重点对应D项。A项属于结论前的内容，且没有体现出极地的战略地位，排除。B项“极地地区问题”为无中生有的表述，排除。C项“北极地区”缩小范围，排除。因此D项当选。
39．【解析】C。文段以《三国演义》为例，指出受众误将《三国演义》当做信史，感到“惑乱”的问题，随后进行分析，指出原因在于信史和史传文学的矛盾性，尾句通过转折词“固然……但……”引出重点，强调“文”与“史”不能混淆和相互取代的观点，并进行反面论证，因此文段重点强调的是大众不能以‘文’代‘史’”，对应C项。A项“生命力在于史学的真实性”无中生有，排除。B项“文学性和史学价值的对立统一”非文段强调的重点，文段强调的是不能以“文”代“史”，排除。D项“‘文史分家’”与文段“‘文’与‘史’固然不可分家”的说法矛盾，排除。因此C项当选。
40．【解析】B。文段首句指出海洋学家揭开珊瑚礁颜色绚丽多彩的秘密，后文进行具体的解释说明，故文段重点谈论的是珊瑚颜色绚丽多变的秘密所在，因此B项当选。A项“保卫海藻”、C项“阳光”均为解释说明的表述，非重点，排除。D项“乐于奉献”为无中生有的表述，文段强调的是珊瑚的颜色多变，排除。
41．【解析】A。文段尾句提出对策，指出对民间故事进行打捞刻不容缓。按照正常逻辑可知，下文应阐述如何让民间故事为现代人所接受的具体措施，对应A项。B项“民间故事与传统文化之间的关系”并非尾句谈论的重点，排除。C项“年轻一代对民间故事的了解状况”和D项“现代科技对民间故事传播的冲击”为前文已经提过的内容，均排除。因此A项当选。
42．【解析】D。首先对比选项判断首句，观察③⑤两句可知，⑤句介绍大数据的定义，通过下定义的方式引出文段谈论的话题，③句是围绕大数据进行具体的阐述和介绍，故⑤句更适合做首句，排除A、C两项。③句把大数据比喻为“煤炭”，①句围绕“煤炭”展开论述，根据“煤炭”这一共同信息可知，③①捆绑，且⑥句中出现代词“与此类似”，指代的是①句的内容，故①句在⑥句之前，排除B项。因此D项当选。
43．【解析】C。判断首句，⑥句指出将居民安置到城外的现象，①句阐述让居民搬到城外产生的危害，因此⑥句在①句之前，排除A项。②句谈论的是“人口流动”，⑤句谈论的是“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”的关系，话题
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不衔接，排除B项。对比⑤句和⑥句，⑥句“有种现象”是⑤句举例说明的表述，故⑤句适合做首句，锁定C项。对C项进行验证，符合逻辑，语意通顺，当选。 44．【解析】A。文段先指出植物光合作用的重要意义，很多能源都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物，接着提到对光合作用产生的物质利用率低这一现象，尾句引出重点，强调破解光合作用的神秘机制将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础，概而言之即对应A项“破解光合作用神秘机制的重要意义”。B项，“光合作用的神秘机制”究竟是什么文段并未提及，可能仍在探索之中，排除。C项，提升利用率的“途径”无中生有，排除。D项，“太阳能与光合作用的关系”非文段的重点，排除。
45．【解析】A。文段通过关联词“不仅……而且”强调现代信息科技能为战略研究开启新的渠道和广阔空间，尾句再次强调现代信息科技对国家安全战略的重要作用，为文段重点。A项为同义替换，当选。B项“革新战争方式”无中生有，排除。C项没有体现文段主题词“现代信息科技”，排除。D项“作战原则和理论”不是文段重点，排除。
46．【解析】B。作者首先表明早年间文物与生活有隔膜，接着说明随着阅历的增加，逐渐意识到收藏文物的真正目的是“传播文化”，应该充分发挥文物这一重要作用，而不仅仅是“藏”。B项“物尽其用”符合作者的看法，当选。A项，“睹物思人”仅为作者认识到的文物的作用之一，表述片面，且并非作者所强调的重点，排除。C项，“超然物外”与文意无关，排除。D项“寄情于物”指将自己的情感，寄托于文物之中，作者重在强调的是利用文物对传统文化进行传承，排除。
47．【解析】B。文段首先表明炫耀式旅游成为知名景点旅客扎堆的原因，随后指出旅游可以有多样化的功能，并以“教育”“休闲放松”为例解释说明，最后一句强调“以理性面对旅游目的”才能达到好的结果，因此作者意在倡导由“炫耀”的想法转变为“理性”的看待，B项符合，当选。A项“实现多样化的功能”，是指观念转型升级后产生的良好结果，并非观念的变化，排除。C项“赋予旅游实际意义”，无法体现观念的转变，排除。D项“享受旅行中的快乐”仅为多样化功能中的一个方面，表述片面，且不属于观念的转变，排除。 48．【解析】C。根据“所以”可知，所填入句子应为对上文的总结。文段首先说明将全球变暖作为一个科学问题有局限性，随后指出应从历史的角度看待这个问题，接着通过“但”转折，指出全球变暖的文字记载较缺乏，且地球无法通过“史料之外的东西”推测。因此文段意在表明，应通过历史角度看待全球变暖问题，但通过历史的角度看待这个问题，是存在一些困难的，对应C项。A项缺少“历史”这一概念，无法准确总结上文，排除。B项与“从历史的角度来讨论这个问题，有其特殊意义”相悖，排除。D项，“积累丰富准确的地质材料”并非文段论述重点，无法总结上文，且“很难实现”无中生有，排除。
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