传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。 假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方；真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。 2）听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。 3）神经系统 ①神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。 ②神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。 ③反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 ④反射弧的结构： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 ⑤反射的种类 ⑤-1简单的反射：生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。 ⑤-2复杂的反射：人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。 4）激素调节 ①外分泌腺：有导管，如，唾液腺、汗腺等。 ②内分泌腺：无导管，分泌物-激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。如，垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等。 ③激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。 内分泌腺 分泌激素 甲状腺 甲状腺激素 垂体 胰岛 作用 中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。 症状 地方性甲状腺肿 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。 侏儒症、巨人症 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病 5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 43、人类活动对生物的影响 1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴（及温室效应）。 2）空气污染会形成酸雨。 3）水污染会破坏水域生态系统（如，水体富营养化引起的水华、赤潮）。 4）外来物种入侵会严重危害本地生物(生物入侵)。 5）人类活动也会改善生态环境（如，退耕还草）。 第五单元 生物圈中的其他生物 动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 44、水中生活的动物
①鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。
②水中的腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
③水中的软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等 ③水中的甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等
45、陆地生活的动物 1）蚯蚓
①生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。 ②以植物枯叶、朽根等为食。
③通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。
④靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。 ⑤环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等 2）兔
①体毛光滑柔软，有保温作用。 ②用肺呼吸。
③哺乳动物，体温恒定。 ④兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，犬齿（撕裂食物），盲肠发达。
⑤有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，因而它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应。 46、空中飞行的动物： 1）鸟
①身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛； ②消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。 ③胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。
④有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换效率。⑤心脏发达，心率快，体温高而恒定。 2）昆虫
①特征：身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。 ②外骨骼：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。 ③昆虫属于节肢动物，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。 47、节肢动物
特征：身体由许多体节组成，体表由外骨骼，足和触角分节。如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 48、两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，变态发育。如：青蛙、蟾蜍、大鲵等。 49、骨胳肌
①骨骼肌中间较粗的部分叫做肌腹，两端较细呈乳白色的部分肌腱。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
②屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱三头肌手速，肱二头肌舒张。 50、关节
①关节包括关节头、关节囊、关节腔、关节窝和关节软骨。 ②使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带；
③使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液 51、动物的行为
动物的行为按照获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。
1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。
2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
①“尝试与错误”是常见的学习行为。如动物的绕道取食。（P35-36） 3）社会行为
①特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工合作，有的群体还形成等级。如，蚂蚁、蜜蜂等。
②群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。 52、生物技术
1）生物反应器：利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。如，乳房生物发生器。
2）仿生：通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
如，飞机——鸟的飞翔 雷达——蝙蝠的回声定位 薄壳技术——乌龟的背甲 宇航服——长颈鹿的脖子 荧光灯——萤火虫的发光原理 3）生物防治：利用生物来防治病虫害。 53、动物在自然界中的作用 1）维持生态平衡
2）促进生态系统物质循环 3）帮助植物传粉，传播种子 54、细菌
1）培养步骤 配制培养基→高温消毒→接种→培养
2）生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还需特殊条件。 3）细菌的发现者：列文·虎克 微生物学之父：巴斯德
4）细菌的形态：球状、杆状、螺旋状
5）细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（无成形的细胞核），有的有鞭毛、荚膜。没有成形细胞核，无叶绿体，原核生物。 6）生活方式：异养，生态系统中的分解者。
7）生殖方式为分裂生殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。
芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。 55、真菌
1）常见的真菌：木耳、香菇、灵芝、酵母菌、青霉、曲霉等
2）真菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，真核生物。 3）生殖方式为孢子生殖。
56、细菌和真菌在生物圈中的作用
1）作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2，水，无机盐。 2）引起动植物和人患病：如真菌寄生在人体表面形成足癣等。 3）与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）
根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮） 57、人类对细菌和真菌的利用 1）食品制作：
①酵母菌，无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒。
②酵母菌，有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、面包等。 ③乳酸菌，无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸，如制酸奶、泡菜等。
2）食品的保存：食品的腐败主要是由细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。 3）制药：抗生素和利用转基因生物生产药物
4）净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。
第六单元 生物的多样性及其保护
58、生物的分类 1）植物分类 ①比较形态结构
②被子植物中，花、果实和种子是重要依据 2）动物分类
①比较形态结构、生理功能 3）分类单位
①界、门、纲、目、科、属、种 ②基本单位：种
③分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。 59、生物的多样性
①生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
②生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、生物入侵等。最有效措施是建立自然保护区。
③保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 60、植物的生殖 1）有性生殖
由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有更大的生活力、变异力） 2）无性生殖
①不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)
②无性生殖常见的方式有扦插、嫁接和压条。
③嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。 ④植物组织培养是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等） 61、动物的生殖和发育