2.运用音节连写拼写下面一段话
珍惜时间是一个人的美德，懂得珍惜时间的人，生命才有价值。大家都表示要做时间的主人。 3.给下面一段文字注音
中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下， 它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。
文字和词汇部分
一、名词解释 1.文字： 2.汉字： 3.笔画： 4.偏旁： 5.象形： 6.指事： 7.会意： 8.形声： 9.错别字： 10.词汇： 11.语素： 12.词： 13.词义： 14.义项： 15.义素： 16.语义场: 17.同义词： 18.反义词： 19.成语： 20.惯用语： 二、填空
1.世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是（ ），一类是（ ）。
2.汉字在历史出现过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五种正式
字体。
3.现行汉字的结构单位有两级：一是（ ），二是（ ）。 4.汉字的整理包括两个内容：一是（ ），二是（ ）。 5.汉字标准化，要求对汉字进行四定，即（ ）（ ）（ ）（ ）。 6.按音节多少，可把语素分为（ ）和（ ），按构词能力可把语素
分为（ ）（ ）。 7.合成词有（ ）（ ）（ ）三种构词方式。 8.词的色彩义有（ ）（ ）（ ）之分。
9.词的转义主要是通过（ ）和（ ）两种形式产生。 10.语义场的种类有（ ）（ ）（ ）。 11.反义义场可以分为两类（ ）和（ ）。 12.成语的基本特征有（ ）和（ ）。 三、是非判断题
1.甲骨文是我国最早的文字。 （ ）
2.汉字是世界上历史最悠久而且一直使用到现在的惟一的文字。 （ ）
3.汉字是联合国的六种工作文字之一。 （ ）
4.隶书是古今汉字的分水岭，隶书之前的汉字叫古汉字，之后的叫今汉字。（ ）
5.?乙?是基本笔画，它的名称是?横折弯钩?。 （ ） 6.转注和假借既是造字之法，又是用字之法。（ ） 7.异读字、异体字、同音字是我们学习的负担，是文字规范化的对象。（ ） 8.亦字是一种会意兼形声字，如?功?，从力从工，工亦声。（ ） 9.整理异形词是汉字定形的任务之一，如?笔画——笔划??人才——人材??按捺——按纳?每组均应使用前一词形。（ ） 10.?午饭?的?午?，?付食?的?付?，?餐厅?的?餐?均是不规范简体
字，不应使用。（ ） 11.采用?替代法?，我们可以确定?苹果?是一个语素，而?水果?是两个
语素。（ ） 12.采用?剩余法?，我们可以确定?我吃饭了?中的?了?也是个词。（ ） 13.采用?扩展法?，我们可以确定?白菜?是词，而?白布?是短语。（ ） 14.?忐忑、哆嗦、芙蓉、姥姥、葡萄?都是联绵词。（ ）
15.?棋子、墨子、莲子、棍子?都是词根语素加词缀语素构成的合成词。
（ ）
16.任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也不例外，如?地球?。
（ ）
17.词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，如?胖、美、高?等。（ ） 18.汉民族的人都喜欢听到?喜鹊?叫声，而忌讳?乌鸦?叫声，显示出这
一对词词义上的民族性。（ ）
19.?兵?的基本义与本义是不一致的，而?走?的基本义与本义却一致。
（ ）
20.?别说?的?别?与?别有风味?的?别?是同音词，而?花钱?的?花?
与?开花?的花却是多义词。（ ） 四、选择题
1.甲骨文（ ）。
①属于古文字 ②结构已经定型 ③属于今文字④已符号化 2.（ ）的出现使汉字基本摆脱了古文字象形的特点。
①隶书 ②小篆 ③楷书 ④行书 3.（ ）是通用时间最长的标准字体。
①隶书 ②小篆 ③楷书 ④行书 4.笔画?乙?的名称是（ ）。
①斜钩 ②弯勾 ③横折弯钩 ④横折斜钩 5.形声字?疆?的组合方式是（ ）。
①左形右声②右形左声③声旁在一个角上④形旁在一个角上 6.形声字?旗?的组合方式是（ ）。
①左形右声②右形左声③声旁在一个角上④形旁在一个角上 7.?葡萄酒?所体现的字、语素、词的关系为（ ）
①三个字 两个语素 两个词 ②三个字 一个语素 一个词 ③三个字 两个语素 一个词 ④三个字 三个语素 一个词 8.?巧克力糖?所体现的字、语素、词的关系为（ ）
①四个字 两个语素 两个词 ②四个字 两个语素 一个词 ③四个字 一个语素 一个词 ④四个字 四个语素 一个词 9.?手无寸铁?中?铁?的意义为该词的（ ）
①本义 ②引申义 ③比喻义 ④形容义
10.?人生就是一个大舞台?中的?舞台?的意义为该词的（ ）
①本义 ②引申义 ③比喻义 ④形容义 五、简答题
1.为什么说汉字是表意体系的文字？ 2.简述汉字形体的历史发展方向。 3.举例说明部件和部件的组成方式。 4.简述汉字笔顺的基本规则。
5.怎样理解形旁的作用和局限性。 6.怎样理解声旁的作用和局限性。 7.简述词义的性质。
8.同义词的差别表现在哪些方面？ 9.举例说明反义词的不平衡现象。 10.举例说明基本词汇的特点。
11.运用成语，应注意哪些方面的问题？ 12.简述成语与惯用语的区别。
13.词汇的发展变化表现在哪些方面？ 14.词义的演变有哪些途径？ 六、改错
1.改正下列词语中的错别字。
哀声叹气（ ） 民生调蔽（ ） 按步就班（ ） 一张一弛（ ） 披星带月（ ） 发奋图强（ ） 阴谋鬼计（ ） 迫不急待（ ） 克苦耐劳（ ） 陈词烂调（ ） 沤心沥血（ ） 题纲挈领（ ） 耳儒目染（ ） 毛骨耸然（ ） 挺而走险（ ） 妄费心机（ ） 举止安祥（ ） 修养生息（ ） 揠旗息鼓（ ） 大学肆业（ ） 世外桃园（ ） 沿木求鱼（ ） 计划慎密（ ） 真知卓见（ ） 2.改正下列句中用词不当之处，并说明理由。 （1）这一下子出人头地的宿望算砸锅了。
（2）老爸，你戴的蛤蟆镜可真好看了。 （3）我准备好行李，赴学校学习。
（4）我们要耐心教育孩子，不要危害他们的自尊心。 （5）我期望自己生活幸福。
（6）今年，市场上西瓜供应充沛。
（7）一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇佳。 （8）大家对校长的批评正确而尖刻。 七、分析
1.分析下列汉字的造字法
竹（ ） 日（ ） 网（ ） 舟（ ） 木（ ） 甘（ ） 亦（ ） 上（ ） 二（ ） 本（ ） 采（ ） 牧（ ） 叔（ ） 毳（ ） 解（ ） 翅（ ） 毙（ ） 程（ ） 俏（ ） 跑（ ） 2.分析下列合成词的构成方式
朋友（ ） 善良（ ） 领袖（ ） 来往（ ） 好歹（ ） 天蓝（ ） 粉饰（ ） 夏至（ ） 新潮（ ） 火红（ ） 扩大（ ） 雪花（ ） 人口（ ） 立正（ ） 羊群（ ） 失业（ ） 理发（ ） 司号（ ） 注意（ ） 美容（ ） 肢解（ ） 自学（ ） 心疼（ ） 耳鸣（ ） 霜降（ ） 老师（ ） 可怜（ ） 花儿（ ） 胖子（ ） 作者（ ） 3.分析下列各词的色彩义
脑袋（ ） 汉奸（ ） 发毛（ ） 康复（ ） 瞻仰（ ） 恰恰舞（ ） 漂亮（ ） 瞧（ ） 侵犯（ ） 失足（ ） 4.辨析下列各组同义词
请求 恳求 时期 期间 信 信件 结果 后果 父亲 老爸
语法和修辞部分
一、填空题（每空0.5分）
1.语法学分（ ）和（ ）两个部分。 2.语法是（ ）、（ ）、（ ）等语言单位的结构规律。 3.语法这个术语有两个含义，一个指（ ），另一个指（ ）。 4.语法体系也有两个含义，一个指（ ），另一个指（ ）。 5.语法具有（ ）性、（ ）性和（ ）性。 6.语法单位可以分为四级（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 7.（ ）是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。 8.词是最小的（ ）的语言单位，是构成（ ）和（ ）的备用单位。