作。
163.十七世纪法国的古典文学可认为是结晶了当时贵族的语言风格。
词类误用，这里是名词误用为动词。?结晶?是名词，不能带宾语，可将?结晶?改为?代表?。 164.刘晓庆竟一时成了众人关注的人物，有人崇拜她，有人欣赏她，有人痴迷她，也有人看不起她，甚至有人恨她。
词类误用，这里是形容词误用为动词。?痴迷?是形容词，不能带宾语，可将?痴迷?改为?迷恋?。
165.由于假日后开工前未作仔细检查，以致开工时机器突然故障，停产一天，造成了不小的损失。 词类误用，这里是名词误用为动词。?故障?是名词，不能作谓语，可在?故障?前加上?出现?。
语法和修辞部分（五）简答题答案
1.语法里的词法和句法各研究些什么？
语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
2.什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？
语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
3.举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如?牛、太阳、飞机、春天、经济、势力?这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常作主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如?蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书?，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以作谓语，到了现代，名词一般不能直接作谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。
4.为什么说研究语法要注意民族特点？
不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个性或特点，就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语，要研究?把?字句和?被?字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义，还要了解?把家回、被他打?这些说法的语用条件，这样才能研究好、掌握好汉语语法。
5.谈谈词、短语和句子之间的关系。
四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。一个语素可以单独成为一个单纯词，也可以同别的语素构成合成词。词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些词和短语加上句调可以成句，另一些词和短语不能加句调形成句子。
6.汉语的词类是根据什么标准来划分的？
汉语里的词究竟以什么标准来划分词类，语法学界还没有一个统一的意见。《暂拟系统》和《提要》是根据词的意义和语法特点相结合的标准来划分词类的。具体地说，划分词类主要根据词的语法功能，即词与词的组合能力、词充当句子成分的能力，其次是形态标准，最后参考意义。
7.什么是词类？什么是词性？它们的区别在哪里？
词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分
类，这样得出来的结果就是词类。词性是给个别的具体的词进行归类的结果。词类是对全体词进行分类的结果，就许多词来说哪些词属于哪一类，这是词类；就一个词来说，它属于哪一类，这是这个词的词性。?词类?是个大概念；?词性?则是个小概念，是就某一类词里的每个具体、个别的词来说的，是从属于?词类?这个大概念的。
8.什么是兼类词？举例说明。
有些词经常具备两类或两类以上的词的语法特点，这种词叫兼类词。如?密切?兼属动词和形容词。例：?我们要密切联系群众。?这句中的?密切?是动词，带宾语。?党和群众的关系很密切。?这句中的?密切?是形容词，结合?很?，作谓语。
9.什么是实词？实词包括哪几类？
实词表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句，一般能单独用来回答问题。实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、叹词、拟声词。
10.如何区分名词、动词和形容词？
第一，从组合功能看，动词和形容词一般能够结合副词，名词一般不结合副词，但可以结合数量短语。动词常带宾语，形容词不带宾语。第二，从句法功能看，名词常作主语、宾语、定语；动词常作谓语、动语；形容词常作定语、谓语、状语、补语。第三，从形态功能看，名词一般不重叠，重叠只限于少数单音节名词，如?人??日??户??夜?等，重叠后具有?每?的含义。动词和形容词大多可以重叠。
11.形容词和动词的区别。
第一，从组合功能看，动词一般不结合程度副词，性质形容词可以。动词常带宾语，形容词不带宾语。第二，从句法功能看，动词常作谓语、动语；形容词常作定语、谓语、状语、补语。第三，从形态功能看，动词重叠往往是叠词不叠字，如考虑——考虑考虑；形容词常常是叠字不叠词，如干净——干干净净。
12.区别词和形容词的区别。 同：都能作定语：袖珍词典 大辞典
异：形容词可以充当谓语、补语、状语，能受?不?修饰。区别词则只能充当定语，不能作谓语、补语和状语，不受?不?修饰。如?快??副?，前者是形容词，后者是区别词。
13.副词和形容词的区别。
都可以作状语。可用下列方法区分：
（1）能否作定语、谓语。能够者是形容词，不能者是副词。 （2）能否跟?很?结合。能者是形容词，不能者是副词。
例如：突然 忽然；一概 一致。可以说：很突然、很一致；不能说：很忽然、很一概。可以说：事情突然、突然事件；一致的意见、意见一致，不能说：忽然事件、意见一概。因此，?突然? ?一致?是形容词，?忽然??一概?是副词。
14.时间副词和时间名词的区别。 都可以作状语。如：
（1）你找他呀，[平时]不行，星期天还差不多。 （2）他[时常]到我家来。 （3）现在，他正在图书馆看书。 （4）他[早就]去图书馆了。
?平时??现在?是时间名词，?时常??早就?是时间副词，可用下列方法区分： 第一，能否跟介词结合。能者是时间名词，不能者是时间副词。在平时。 第二，能否作主语、定语。能者是时间名词，不能者是时间副词。 现在要抓紧。现在的形势很好。
第三，能否进入x是x的格式。能者是时间名词，不能者是时间副词。 可以说：从前是从前，现在是现在。不能说：早就是早就，时常是时常。 15.疑问代词有哪些活用？
疑问代词有任指和虚指两种活用。任指是表示任何人或事物，说明在所说的范围内没有例外.如：?哪里都有困难。?中的?哪里?就是任指用法，指所有地方。虚指是指代不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或不想说出的。如：?我好像在哪儿见过她。?中的?哪儿?就是虚指用法，指不确定的地方。
16.虚词有何特点？
虚词的特点有：一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句，不能单独作句法成